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1、第2节 细胞核和细胞器一、教学目标1、知识与技能（1）认识细胞核和各种细胞器的结构特点，简述这些结构的功能，了解结构与功能的统一性。（2）了解细胞核、各种细胞器的相互联系，学会全面认识细胞。（3）通过实验了解原核细胞和真核细胞的区别。2、过程与方法 （1）用类比、归纳的方法，比较细胞核、各种细胞器的结构与功能。（2）观察、比较真核细胞与原核细胞之间的结构特点。3、情感态度与价值观（1）通过学习和实验活动，能够感悟生物体结构与功能相统一的观点，并逐步激发探索生命奥秘的热情。（2）通过实验活动，增强学生善于发现勇于实践的能力与信念，逐步形成严谨、科学和实事就是的态度，初步树立科学的辩证唯物主义思想
2、。二、重点、难点重点：1、细胞核、各种细胞器的结构和功能。2、原核细胞和真核细胞的结构特点比较难点：细胞和细胞内部的结构都是立体的，了解各种超微结构的空间构造及其相互之间的联系。三、课时建议1、细胞核、细胞器的引子部分1课时；2、细胞器及类比活动用1课时；3、颤藻和水绵细胞的比较观察及总结原核细胞与真核细胞的特点用1课时。四、教材分析与教学建议1、课标种种将本届内容定为A级要求，主要以图示方法介绍细胞核、各种细胞器的结构和功能。通过实验比较，了解真核细胞核原核的各自特征及主要区别。教材将细胞比喻成一个繁忙的工厂，将各种细胞器比喻成工厂中的许多不停忙碌的“车间”，而细胞核则是这个繁忙工厂的“中央
3、控制室”。因此教师应结合具体电镜照片和模式图，并通过类比的方法，讲清各种结构和功能。2、讲解细胞器时，应注意到细胞器的发现与观察是与电子显微镜的发现密不可分的。教材以动、植物细胞的模式图以及放大的细胞器电子显微照片并配以简要文字，介绍一些重要细胞器的结构特点和主要功能。在讲清线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、中心体高尔基体等细胞器的结构和功能基础上，教师能通过类比的方法，将学生比较熟悉的工厂内的一些车间的作用于细胞器进行类比，比如将线粒体比作动力车间，将高尔基体比作加工装配车间，将细胞核比作中央控制室等，从而使学生对那些不能直接观察到的细胞内的亚显微结构和功能有比较形象的了解，并进一步了解细胞是
4、一个统一整体，细胞的各部分在结构上是相互联系、功能上相互协调的。另外，可以让学生从图中找出动、植物细胞的主要差别是： 细胞壁、叶绿体、大液泡、中心体的有或者没有。细胞骨架是当今生物学研究的热点领域，以广角镜形式介绍细胞骨架的组成及其与各种生命活动的关系，起到拓展知识的作用。 3、在指出前面动物细胞、植物细胞是真核细胞后，通过实验观察了解地球上的另一个细胞类型，即原核细胞。在比较水绵和颤藻的细胞结构特点后，要求学生自己进行分析讨论，归纳出水绵水绵所代表的真核细胞和颤藻所代表的原核细胞的区别。需要提醒的是：学生在观察实验中，往往认为错将一些杂物当作细胞核，水封片上的细胞核一般并不明显，需仔细观察。
5、“实验3.2：颤藻细胞核水绵细胞的比较观察”实验建议：（1）本部分内容是让学生年了解原核细胞核真核细胞在结构上的主要区别，因此建议用先实验后总结的方法实施教学过程。（2）实验中为了便于比较颤藻语水绵的结构特点，建议将颤藻和水绵放在同一张载玻片，然后进行观察。（3）水绵的细胞核滴加碘液后容易看清楚。（4）水绵的观察：水绵的丝状体不分枝，由圆柱形的细胞连接而成。细胞内有一条或几条螺旋形盘绕的带状叶绿体，中央悬有一个圆形的细胞核。滴加革兰氏碘液后，细胞核被染成黄色，容易看清楚。注意：镜检时要多观察几个细胞，有时细胞核会被叶绿体掩盖而无法看到。（5）颤藻的观察：颤藻的藻丝有一列细胞组成，细胞呈盘圆筒形
6、或柱形。细胞中央较透明，周围部分由于色素的缘故呈蓝绿色，内有许多黑色小颗粒。细胞中央部分与周围部分无明显界限，滴加革兰氏碘液后，看不到染色较深、形状固定的结构。（6）如果有条件的话，实验材料可以做些补充，如鸡血红细胞和鱼血红细胞，这些细胞中可以观察到明显细胞核。五、参考答案练习部分： 1（1） 动物 植物 （2）B 线粒体 C 高尔基体 D 内质网 G 细胞膜 F 核糖体 （3） E 叶绿体 大液泡 细胞壁 （4）磷脂分子 蛋白质分子 流动性、保护、控制物质进出细胞、传递信息（5）纤维素和果胶 维持形状和保护2、成形的核 拟核 DNA 3、C 4、 A 5、C 6、A 7、B 9、 细胞膜：位
7、于细胞外围，保护、调控物质进出和接受信息 细胞基质：细胞质中呈液态的部分，提供代谢原料和场所 细胞核：通常位于细胞中央，成熟的植物的核挤到一边，调控生命活动的中心 线粒体：细胞质中，能量动力工厂 核糖体：细胞质中，蛋白质的合成 细胞壁：植物细胞膜外，保护内部结构，维持细胞形态 叶绿体：植物细胞的细胞质中，进行光合作用10、原核细胞：小 无核膜和核仁 除核糖体外无其他细胞器 如颤藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌等 真核细胞：比原核细胞大 有完整的细胞核 有各种复杂的细胞器 如衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、眼虫等。 实验3.2：颤藻细胞核水绵细胞的比较观察 “分析讨论”参考答案1、颤藻和水绵的主要区别是有无成形的细胞核。2、淀粉遇碘显示深蓝色。是光合作用的产物。3、颤藻比较小，需在高倍镜下观察。“阅读与思考”参考答案第52页：癌的英文单词是cancer, 该词来源于拉丁文，原意为蟹，该词用来指癌十分形象化。因为癌细胞象脱缰的野马，象横行的螃蟹，会异常增殖，并且会扩散转移，夺取机体的营养，消耗能量，并产生代谢毒物，最终使患者死亡。“小金鱼”参考答案第48页：因为代谢旺盛的细胞蛋白质合成功能明显，而合成蛋白质的场所核糖体是在核仁部位形成的，形成后经过核孔进入细胞质。w.w.w.g.k.x.x.c.o.m - 2 -
