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1、淇滨高中2019-2020学年上学期第一次周考高二生物试卷时间：90分钟 分值：100分一、单选题（230=60分）1下列各项中均属于人体内环境组成成分的是（ ）A血糖、氨基酸和血红蛋白BO2、CO2和呼吸酶C性激素和神经递质D生长激素、胰岛素和消化酶2下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（ ）A若为肝脏细胞，则处的氧气浓度高于处B是人体内新陈代谢的主要场所C毛细血管管壁细胞生活的具体环境是D中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换3下列关于内环境及其稳态的叙述不正确的是（ ）A内环境稳态的调节能力是有限的B马拉松运动员在长跑时，肌糖原可分解为葡萄
2、糖以维持血糖平衡C当人体内环境稳态失衡时，可能会出现酶促反应速率改变、细胞代谢紊乱等情况D血浆PH保持在7.357.45范围内，与它含有的HCO3-和HPO 42-等离子有关4当人处于寒冷环境中时（ ）A.皮肤血管收缩，立毛肌收缩，肾上腺分泌增加B.皮肤血管舒张，立毛肌收缩，肾上腺分泌减少C.皮肤血管收缩，立毛肌舒张，肾上腺分泌增加D.皮肤血管舒张，立毛肌舒张，肾上腺分泌减少5人在寒冷的环境中，骨骼肌会出现不自主的“颤抖”现象，它能（ ）A.加快体内热量的散失B.成倍地增加体内的产热量C.减慢体内热量的散失D.减慢体内的产热量6下列关于突触的叙述，正确的是（ ）A.神经元的树突末梢经过多次分支
3、，最后每个小支末端膨大形成突触小体B.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触C.人体内兴奋在神经纤维上传导是双向的，在突触的传递是单向的D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触7构成神经系统的基本单位是（ ）A神经组织B神经元C突触D神经纤维8联系神经和内分泌之间的“桥梁”是（ ）A大脑B下丘脑C间脑D垂体9吃到梅、看到梅和谈到梅时唾液分泌增加，这3种情况分别属于（ ）A都是非条件反射B都是条件反射C非条件反射、条件反射、条件反射D非条件反射、非条件反射、条件反射10下列不属于种群数量特征的是（ ）A种群密度B年龄组成C集群分布D出生率和死亡率11
4、给发育迟缓的小白鼠定期注射生长激素后，发现发育状况并没有改变。该小白鼠体内病变的腺体和缺乏的激素是（ ）A甲状腺和甲状腺激素B性腺和性激素C胰腺和胰岛素D垂体和性激素12如图分别代表不同的细胞，A表示物质。则符合该模型的是（ ）A效应T细胞、被病原体侵染的细胞、A抗体B传出神经、传入神经、A神经递质C下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、A促甲状腺激素D甲状腺细胞、下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素13如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（ ）A激素通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌B激素含量增加可通过反馈调节使激素分泌减
5、少Ca表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑D幼年时激素分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下14下图为人体胰岛分泌激素的作用机理模式图，相关分析正确的是（ ） A若激素是胰高血糖素，A 的化学本质为蛋白质，起催化作用B若激素是胰岛素，与 A 结合会加速靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存CA 参与激素的识别，体现了细胞膜的控制物质进出的功能D若激素是胰高血糖素，可促进靶细胞的肝糖原、肌糖原分解为葡萄糖15下图是抗利尿激素的调节示意图，下列有关叙述错误的是()A血量随着抗利尿激素的分泌增加而增加B下丘脑产生神经冲动传至垂体，产生抗利尿激素C抗利尿激素分泌的调节方式属于负反馈调节D抗利尿激素的分泌是神
6、经体液调节的结果16如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中错误的是()A抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的B如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素 和 (或 )两种激素的分泌C胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因D性激素的分泌受下丘脑垂体性腺的分级调节，和甲状腺激素的分泌类似17下列有关人体糖代谢及其调节的叙述正确的是（ ）A 过程在只在肝细胞中发生 B胰岛A细胞分泌的激素促进、 过程C 过程发生后，胰高血糖素随即升高 D 过程在活细胞中均可发生18某人的下丘脑受到损伤，不会直接导致（ ）A血糖含量发生变化B体温发生
7、变化C膝跳反射发生变化D甲状腺激素的分泌量发生变化19如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种激素的含量变化。下列各项所示条件变化和激素对应正确的是()A紧张害怕生长激素 B食物过咸抗利尿激素C过度饥饿胰岛素 D温度过高甲状腺激素20下列有关流感疫苗和人体对流感的免疫的说法正确的是（ ）A人感染流感病毒后，通过注射流感疫苗来获得抗体B体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用C效应T细胞能使被病毒人侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡D抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于侵人细胞内的禽流感病毒21下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是（ ）A免疫活性物质只能由免疫细胞产生B细胞免疫
8、直接对抗被病原体感染的体细胞、癌细胞和异体细胞C免疫系统通过它的监控、淸除功能，实现它在维持稳态的作用D浆细胞通过增殖产生更多的记忆细胞并分泌抗体22下列与各种疾病和诊断有关的叙述正确的是（ ）A对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育B获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病C听觉性语言中枢（H区）受损伤时，引起听觉性失语症，患者可以讲话和书写，也能看懂文字，但听不懂别人的讲话D常采用口服胰岛素的方法治疗糖尿病23下列有关生物结构和功能的叙述，正确的是（）A核糖体是细菌、噬菌体共有的细胞器B核仁、中心体的结构组分中均含有RNAC细胞衰老时，细胞膜的通透性会发生改变D破坏小鼠浆细胞中的高
9、尔基体，小鼠免疫力不变24下图为温特研究植物向光性的实验设计，-是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果。下列分析错误的是（ ）A该实验可表明尖端产生的化学物质可扩散到琼脂块中B和结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关C若在单侧光照射下进行该实验，不能得到相同的实验结果D设置和的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响25某实验小组做了如下实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如下图a所示);另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样的实验(如下图b所示)。请分析经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的变化分别是()A接受块甲含有生长素,接受块
10、乙不含有生长素B接受块乙含有生长素,接受块甲不含有生长素C接受块甲、乙都含有生长素D接受块甲、乙都不含有生长素26下列有关激素调节有关叙述，正确的是 （ ）A激素是由内分泌器官产生的具有调节作用的微量有机物B顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感度存在差异C胚芽鞘的向光性表明生长素只能从形态学上端向形态学下端运输D幼苗中激素的合成受基因调控，也受光照等因素的影响27如图，若侧生长素浓度低于a值，则侧生长素浓度（x）的范围可以是（）A0xdBaxbCaxcDaxd28进食可刺激小肠 K 细胞分泌多肽 GIP，GIP 可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，使血糖浓度降低，其作用机制如图所示（一代表细胞膜上的
11、结构），下列推断错误的是（ ）A通过注射胰岛素不能治疗因结构 受损导致的糖尿病B与注射相比，口服葡萄糖会使体内胰岛素水平较低CGIP 能促进葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪D图中 均为细胞膜上的受体，能够特异性识别信号分子29生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是()A生长素和赤霉素的作用原理相同 B“X”表示的是促进作用C植物生长主要是生长素作用的结果D欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验30下列有关生物种群密度调查的方法中，正确的是（ ）A用样方法调查种群密度要随机取样，同时要保证样本数量足够B动物种群密度的调查一定
12、不能用样方法C宜选择蔓生或丛生的单子叶草本植物作为抽样调查的对象D调查乔木类的马尾松，样方大小最好划分为1m2左右二、非选择题（共40分）31（共11分）如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，a、b、c表示人体不同系统，请回答相关问题：（1）图中a、b、c分别表示_、_和_系统，参与内环境稳态维持的还有图中的_系统。（2）一般情况下，人的体液中O2浓度较低的是_（细胞内液/细胞外液），这是因为在细胞内进行有氧呼吸，消耗氧气产生CO2。CO2从组织细胞进入组织液的跨膜运输方式是_。 （3）人剧烈运动时，骨骼肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后，_（会/不会）使血液pH降低，原因是_。（4）正
13、常机体通过_ 调节机制使得各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定。（5）外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过_层生物膜。32（共13分）图为人体血糖浓度与甲状腺的调控示意图，请据图回答： （1）图甲中影响过程3、4的激素是_，其是由_细胞分泌产生的。其在脂肪细胞中主要通过_来升高血糖；而肝脏细胞中通过_可以升高血糖。当体内血糖浓度高时，过程6的_（激素）其进入体细胞，通过_起到降低血糖的作用；过程5作用于肝脏细胞，通过_起到降低血糖的作用，过程5、6的激素是由胰岛_细胞分泌产生的。（2）图甲中属于神经调控的生理过程编号是_。33（共10分）图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元 及其联系，据图回答： （1）甲图中 c 表示的结构是 _ ，a 是由传出神经和它所支配的 _ 共同组成的。 （2）乙图是甲图中 _（填字母）的亚显微结构放大模式图。 乙图中的 B 可能是下一个神 经元的胞体膜或 _ 。 （3）图丙中若刺激图中 e 点
