八年级物理全册5.1质量学案(无答案)(新版)沪科版.pdf

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1、 5 1质量学案 学习目标 1 通过比较不同物体所含物质的多与少 建立质量的初步概念 通过具体事例 认识到质量是物体的基本属性 它不随物体的形状 空间位置 状态的改变而变化 2 知道质量的单位 对质量单位形成感性认识 会粗略估计常见物体的质量 3 通过观察实物和阅读教材 了解托盘天平的结构 课前准备 1 收集信息 查看方便面 火腿肠 袋 盒 装奶 米面 洗衣粉 药片等物品的包装袋 盒 了解它们的质量是多少克 或千克 毫克 并记录下来 准备课上与同学交流 2 预习记录 通过预习课文 你学会了什么 有哪些疑问 请简要记录下来 合作探究 一 质量是物体的基本属性 活动 1 观察下图 思考讨论后面的问

2、题 说 明 理 解 物 体 物质 物 质 多 少 的 含 普通的篮球和乒乓球中充有什么物质 两 物 体 内 充 的 是 同 一 种 物 质 吗 两物体内充的物质多少相同吗 谁的多 阅读课本理解其含义 自然界中的一切物体都是由物质 组成的 组成物体的物质有多有少 活动 2 观察教材第 84 页图 5 1 5 2 并阅读图下面 的文字 思考下列问题 1 图 5 1 冰化成水 变了 质量变了吗 结合 质量 的定义 说明你判断的理由 2 图 5 2 中 泥团的变了 质量变了吗 说明你的理由 3 航 天 员 离 开 地 球 来 到 太 空 航 天 员 的 变了 他的质量变了吗 说明你的理由 义 让 学

3、生 说 理由 既 是 对 刚 学 习 的 质 量 概 汽车轮胎用的橡胶比自 行车轮胎用的橡胶多 填一填 物理学中把物体叫物体的质量 按照相同的思路 对下面两图中的液体和固体你能给同学 提出问题吗 一碗水比一盆水少 4 你还能举出类似的实例吗 二 质量的单位 活动 3 阅读教材第84 页 质量的单位 知识栏目中 的内容 然后完成下列填空 1 国际单位中质量的基本单位是 用符号 表示 2 人们把保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器的 质量作为 的标准 3 质量的常用单位还有 它 们之间的换算关系是 1t kg 1kg g 1g mg 3 把你课前收集的一些物体质量的数据与同学交流 如果这些数据的单

4、位是 克 请换算成 千克 和 毫克 4 估计一些常见物体的质量 如 估计一枚硬币的质 量约为 一本物理课本的质量约为 三 测量质量的工具 活动 4 观察托盘天平 实物 对照教材图 5 6 认识 天平各主要部件的名称 把天平各主要部件的名称填在下图 中 念的巩固 又 能加强对 质 量 是 物 体 属 性 的真正理 解 填一填 质量是物体的基本 与物体的 无关 平衡螺母有几个 自己标出底座和刀口 在底座上固定的有哪些部件 能随横梁可动 转动 的有哪些 可调的有哪些 你还能列举哪些在生产 生活中用来测量质量的工具 此 图 各 部 件 名 称 的 标 注 位 置 与 教材不同 可 避 免 学 生 按 课 本 照 抄 名 词

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