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1、十字路口交通灯的PLC控制说课稿 一 教材分析 说课流程 二 教学设计 三 教学过程 四 板书设计 实际应用 理论学习 实训重要性理实一体化 强化学生的实际动手能力 交通灯的PLC控制 教学对象 电工电子专业14级学生针对学生学习积极性不高 自主学习能力比较差 我在整个教学过程中采用任务驱动教学法 迎合他们好奇 好动 好强的心理特点 引导学生把理论知识与实践相结合来完成任务 调动他们学习的积极性和主动性 学情分析 教学目标 以能力为本位以就业为导向 教学重点 难点 以能力为本位以就业为导向 突破办法 利用多媒体演示 理论教学与现场教学相结合 老师知识讲授与学生自主学习相结合 从而增强学生对重点
2、和难点的突破 讲练结合教学法 自主探究式学习法 小组协作学习法 多媒体设备 实验指导书 PLC综合实验台 实验指导书 创设情境 5分钟 布置任务 5分钟 教师讲解 10分钟 制定方案 12分钟 学生实践 40分钟 成果展示 10分钟 总结评价 5分钟 布置作业 3分钟 创设情景 5分钟 同学们 国庆长假期间你们随家人旅行时 遇到最多的问题是什么呢 在这种拥堵的路上 起重要作用的是什么呢 你遇到过堵车吗 布置任务 5分钟 如何使用PLC来完成十字路口交通灯的控制 控制要求 南北信号灯和东西信号灯同时工作 0 50s期间 南北信号绿灯亮 东西信号红灯亮 50s 60s期间 南北信号黄灯亮 东西信号
3、红灯亮 60s 110s期间 南北信号红灯亮 东西信号绿灯亮 110s 120s期间 南北信号红灯亮 东西信号黄灯亮 教师讲解 10分钟 教师讲授相关知识点 如交通灯的控制特点 顺序功能图法编程注意事项 PLC的相关模块 彩灯的典型控制设计 然后教师提示 南北和东西两个方向的灯同时动作 应设计成哪种形式的顺序功能图呢 要想实现重复循环 顺序功能图结束时是返回到初始步还是工作步 通过小组内部以及小组间的讨论 提出设计方案 要求学生通过查阅相关资料制定实施计划 同时根据要求选取模块和要用的设备材料 制定方案 12分钟 40分钟 学生实践 成果展示 10分钟 现场清理 养成良好的职业习惯 增强职业修养 布置作业 3分钟 试设计一个如下的流水灯程序 有四只灯L1 L2 L3 L4 要求在按下启动按钮SB1后 以1S为间隔在各状态间从上到下不断循环转换 按下停止按钮SB2后立即停止 要求 写出I O分配表 画出PLC外部接线图 并写出顺序功能图程序 I O地址分配 板书设计 顺序功能图 谢谢各位评委老师
