《幼儿园大班体育教案《过桥摘水果》含反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班体育教案《过桥摘水果》含反思.pdf（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动目标 1 幼儿踩着高跷走各种类型的桥 不同高度和不同宽度的平衡 木 不同的间隔物 发展幼儿的平衡性和灵活性 2 让幼儿判断走不同的桥 提高幼儿的自我保护意识和能力 3 培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质 4 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质 体验健康活动的乐趣 5 培养幼儿健康活泼的性格 活动重点难点 1 重点 利用高跷在桥上练习平衡 2 难点 用高跷上下桥时注意保持平衡 活动准备 高跷 录音机 磁带 水果 搭桥的各种材料 活动过程 一 准备活动 1 幼儿四散在场地周围上高跷 2 幼儿听着音乐做热身运动 绳子拉紧点 步子跨远点 小脚抬高点 二 探索活动 1 探索过桥的方法 语言导入 这里
2、有许多小桥 我们都去过过各种小桥 过小桥时 想想怎么样才能稳稳当当地过小桥 2 幼儿第一次过桥交流 1 你过桥时有没有碰到困难 我们可以怎么样来解决 怎么样才 能很稳地过桥 2 小结 线要拉紧 脚和高跷要做朋友 上桥时脚抬高一点 下桥时步子不要跨太大 3 幼儿再次过桥 1 幼儿尝试走不同类型的桥 高低 间隔 宽窄等 2 教师观察并鼓励幼儿走不同的桥 4 幼儿合作搭桥 并尝试走自己搭的桥 语言导入 这里有一条河 河上什么也没有 我们要过河 怎么 办呢 我们自己找些好朋友来 搭一座能过的桥 1 启发提问 在河上可以搭什么样的桥呢 2 幼儿利用各种材料自己搭桥 3 尝试走自己搭的桥 允许幼儿调整 5
3、 游戏 过桥摘水果 每个幼儿选择一座能过的桥 过桥后摘一个水果 然后从边上返 回 把水果放在篮子里 再过桥去摘水果 三种水果都能摘到 并鼓 励幼儿过三次不同的桥 三 放松活动 我们一起来跳跳 摘果子舞 结束 设计意图 体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作 提高幼儿身体素 质 培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平 也就是说体育不仅 是对身体的教育 生理目标 同时体育又是通过身体进行教育的一种 活动 包括心理的发展 心理的健康教育等 本次活动 过桥摘水果 所选择的器材是高跷 走高跷是孩子比较喜欢的一项体育活动 在走 高跷的活动中可以发展平衡能力 提高动作协调性 在本次活动中 我适当地设置了一些
4、情景 增加一定的难度 帮助幼儿勇敢的迎接挑 战 在不断的克服困难中体验成功的喜悦 所以本次活动的目标定为 3 条 为了完成以上目标 我设计了三个流程 第一个流程 热身活动 活动开始 教师引导幼儿听音乐 自由地在平地上练习走高跷 这个环节既是整个活动的准备 又是对幼儿已有经验的反馈 活动 前幼儿已会在平地上走高跷 同时 又渗透了下个环节中的动作技 能 如教师让孩子绳子拉紧点 步子跨远点 小脚抬高点 这样使他 们对上 下桥过程中的技能打下了基础 第二个流程 探索活动 这是整个活动的中心环节 通过让幼儿过平坦的桥 过变化的桥 走自己搭的桥三个步骤完成 1 过比较平坦的桥 让孩子在比较平坦的桥上自由探
5、索 如何 才能稳稳当当地上 下桥 通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友 绳 拉紧点 这个技巧 这也是一个教学重点 并让幼儿继续练习掌握 这个技能 2 过变化的桥 当幼儿掌握了稳稳当当上 下桥的方法后 我 就根据幼儿活动水平提供了可选择的 难度不同的桥 宽窄 高低 间隔 让幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己 然后再进行选择 给予不同的孩子不同的指导和帮助 满足幼儿不同 的需要 使每个幼儿都获得成功的体验 鼓励幼儿努力争取一次比一 次练得更好发挥幼儿的潜力 3 过自己搭的桥 为了进一步激发幼儿活动的兴趣 在这里 我让孩子自己搭桥 在搭的过程中启发幼儿积极思考 发展幼儿的创 造能力 让
6、幼儿的动作和思维共同参与 由于这些桥是给孩子们自己 搭的 同时又增加了新的材料 再一次吸引和激发幼儿活动的欲望 增加了挑战性 孩子们在挑战中认识自我 增强了信心 4 游戏 过桥摘水果 游戏设置时 针对幼儿的个体差异 让 幼儿选择不同难度的桥 使每一个幼儿都体验到成功的快乐 将活动 推向高潮 第三个流程 放松运动 整个活动后 运动量和运动密度都到位了 让幼儿看着自己的劳 动成果 跳跳摘果子舞 有利于消除幼儿身体的疲劳 更有利于幼儿 的健康 在成功的喜悦中结束整个活动 活动反思 在教学活动中 教师能够做好示范 讲明活动的要点 教材准备 充分 幼儿情绪高涨 师幼配合默契 过桥时 不但心里承受能力得 到提高 身体的协调能力也得到了发展 达到了教学目的 但是 水 果卡片纸张太厚 幼儿摘时有点难度 以后加以注意 小百科 水果 是指多汁且主要味觉为甜味和酸味 可食用的植物果 实 水果不但含有丰富的维生素营养 而且能够促进消化
