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1、江苏省新沂市第二中学高中生物第二章 第三节 动物生命活动的调节（2）教学案 苏教版必修3教学目标1.知识目标 （1）、举例说明昆虫激素及其作用。(2)、简述激素分泌的调节方式及应用。重点描述昆虫激素及其作用。难点信息激素的调节方式。教法讲授法、讨论法、探究法教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 导入新课进行新课一、创设情境，激发兴趣。课件展示几段材料和图例，学生自主阅读。材料1：对虾的养殖中，可利用蜕皮激素类似物对其进行处理，增加其蜕皮次数，以增大虾的体积。材料2：养蚕业中，利用保幼激素的拮抗物处理三龄蚕，可使之提前吐丝化蛹。由于吐丝时蚕体积小，所吐之丝纤细，可用于纺织高级
2、丝绸。材料3：在苹果树害虫防治上，用保幼激素拮抗物EPT处理苹果害虫（苹卷蛾幼虫），可抑制其成虫繁殖力及第二代的卵孵化率，达到控制害虫数量的目的。材料4：猪幼年时生长激素分泌的多，所以长得快，成年后分泌变少，长得就慢。科学家找到了猪的生长激素基因，经分离克隆和导入大肠杆菌，在通过大肠杆菌发酵生产出猪生长激素，给成年猪注射，是成年猪的生长速度加快。二、任务驱动，理解概念。教师引导：通过上面材料的分析，初步认识到动物激素的作用，那么，动物激素在生活中具体有哪些应用呢？请同学们阅读课本P39第一段和图群，进行小组讨论，完成下面任务（展现大屏幕）：任务1：课本39页的四幅图片展示了人们利用我们对动物激
3、素知识的了解应用于实际的例子，哪些方面是昆虫激素的应用，哪些不是？ 任务2：农业上可以用人工合成的性引诱剂和昆虫的内激素来防止农业害虫，其原理是什么？学生小组合作讨论，教师巡视各小组问题进展情况，对有些学生提出的问题给以适当启发。学生交流展示后，师生达成共识：任务1：四幅图分别展示了昆虫激素应用的四个方面：催情激素提高鱼类受精率、人工合成昆虫外激素防治害虫、阉割猪等动物提高产量、人工合成昆虫内激素提高产量；其中第2、4幅图是昆虫激素在生产生活中的应用实例，1、3幅图是其他动物激素的应用实例。任务2：人工合成的性引诱剂其化学作用相当于昆虫的性外激素，可以引诱异性个体前来交尾，然后采用农药加以捕杀
4、，干扰种群的性别比例，达到防治的目的；而昆虫的内激素如蜕皮激素和保幼激素可以使昆虫的蜕皮发生异常，最终导致昆虫死亡。教师精讲点拨并过渡下一知识点：除了有利的一面，动物激素在实际应用中是否有对生产生活的不利一面呢？阅读课本P39-40的两个自然段，完成下面任务。任务3：我国法规禁止在饲料和动物饮水中使用的激素类物质有哪些？任务4：为什么不能食用含“瘦肉精”的动物产品？学生小组合作讨论，教师巡视，对有困难的小组给予帮助，最后交流，总结，达成共识。任务3：近些年来，过多使用动物激素的负面影响也凸显出来，我国法规禁止在饲料和动物饮水中使用肾上腺受体激动剂(盐酸克伦特罗)和性激素(己烯雌酚、雌二醇、孕酮)等动物激素类物质。课堂小结板书设计课外作业 2
