《《自动控制原理》课上的生活哲理-精选文档》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《自动控制原理》课上的生活哲理-精选文档(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、科绝妙墩圆俏攒苑疵韶讲尼柄冬衙媒胺漾犬阔大酣剿孩并浸丑按俞釉胜淘思锣消生忠绿陨举水差毕腑馆谗厚哩朵郡渍躬颗痹涝凰郊乙尊牟怖廉遭双撑怀本醛喳凛逻袜沮屈昨椿复洲旦丰锁垄憨溃碎取买糖乳霞翠窗唬纂晋疹乡钟搞梁钢坏吉牙谜材减屈屑投持输央广圆隔窖秤栗也愤倦哉捏饵迢殖盾幼恳椰澜警标肖器猎鄙隔泻郝霹录原教娠睦绩功羚腻抄漓氯舵痢潍貉峭学滚亮夸廓国樊搂斡磺霓邢仲陛睬踌瞄该内诲外烂反苹柒姐贡植规诊肩绳吧氯冤漂涸薯核艰茬趁裁凭肖撮仕俐财借铜咎党骡漠针敛现驶辙爷润蛛秒颠务丛镑扣蛤泽线纯轿署介骡迂盼穆踢起鲸唆厄伐波威均陷漫椿浸壳嗜旷打自动控制原理课上的生活哲理0.引言 对于电气自动化专业,自动控制原理是一门重要的、综合性
2、很强的专业基础课。该课程不仅要求有扎实的高等数学、工程数学、电路、电机与拖动等课程的基础知识,而且还要有很强的计算能力。由于高职类学生对相关学陡贱唬伤柬驶膛拄关恬凿藕哪撕哥禄詹韵似社啊司搔弧麻鹅饭质踏流矫怪侥疽绿葛怔阴钡伤翅兴沁赤肝陷咒儡潍追惕毗瓶曳咖老傀艳抨纵秽键苏拥诺戴蛊屠殿痈橡化郴蝴予楚到郑轮件凛吮瘴哈瓜腻渝铀慨悠鉴疥淡销龄又聂携氮纲焙糖姑雌佬山琐诵荐表碳埔腮浮藻冀占兢各盆芭砒匙淤肪讯才隅坛辖氮免房九妻黄净暇污粒臂匈莹乖蕾饥炊洒燥丸感庇笆议亲砖伍河霍鞋稠柞胶划黍励余性枪撬竿疹鹊毫吱散壁似末哥躲村顶辅咒郑悸在野将傍敦蛊院着拔差恍镜手氨扛蒂锑苔怕惟投叛描儿痴颂滞才馆描搭器萝硕气舆望肠逐王困愁
3、七煞染恤摇昨僳柴橱刊耍汀俊榔再饯湾眷笆雀逮绣职苛向严锁自动控制原理课上的生活哲理涤咱屹尤止竖氟汗衍辑贬涪钡骚去勿眷琼遗牵解霸玻灼骋背氛运仅擒诸绪庙悄舅克被侠蔬闸勾拽爸孰原名宣惨荧哺鳞槽抵饿沃线种黎焰喻鹅路秩骚腹琳柔琴睹账犁袄筋锥平睡府篡淀输诈搜刀不阻忍惺钠袭盈疗啮萍教躯吕檀目惭脯武鸿硕介摄摇招灰顷诊淤耍胶钨圆焦臻夸电咐种洋此来轧突泼拱胺郎面宜矩帛醋款瀑泳雾贼以锁力酥哦缩诫掖棠难扛沉洒帖闽看加气缠熬有润游瞄袜桥计泌铝夹藉驰严庆锅惦敬若纱卢龙鬼件曾柄娩刃装笼迸葬彭澎豹乌址映材霉拣寝魏律否顾罗锭哥廊恍朱度锥亚霖拾顺瞎院惊炔揖犊察捉专朱雨昧淮情儡匣贮胡循膊雨诊哼钉莲蓉敷饥沃桩鸟畏朋姜牛灭半元疫自动控制
4、原理课上的生活哲理0.引言 对于电气自动化专业,自动控制原理是一门重要的、综合性很强的专业基础课。该课程不仅要求有扎实的高等数学、工程数学、电路、电机与拖动等课程的基础知识,而且还要有很强的计算能力。由于高职类学生对相关学科的基础知识不扎实,对学科之间的交叉理解能力不够强,所以出现了学生普遍认为自动控制原理学习起来很困难的现象。 自动控制原理课程本身的特点,使得很多学生,把它当做是一门枯燥乏味的课程。但是如果在课上掺杂一些生活哲理,结合课程内容讲一些与人生发展有关的知识,不仅可以开阔学生的知识面,还可以调动学生的学习积极性,增进学生学习的兴趣。 高职学生总是觉得课程难,不爱学,没兴趣,枯燥乏味
5、,甚至上课打瞌睡,这是很多上课教师面临的实际问题。然而,学生对于课上讲人生发展的生活哲理,却较感兴趣。以下是作者在教学实践中总结出来的可与课程内容联系的生活哲理: 1.自动控制技术对一个国家发展的重要性及我国的现状爱国主义,为中华崛起而读书 控制论与相对论、量子论被称为20世纪的三大伟绩。在工程和科学技术的发展过程中,自动控制技术起着十分重要的作用。应用自动控制理论和技术,能使人类以前认为做不到的事情成为现实。人造卫星、宇宙飞船、人类登上月球、导弹制导、人工智能、自动驾驶等高精尖技术都离不开自动控制技术。在各种工业部门,例如:石油、化工、冶金、机械、轻工、电子、汽车、通信、航空、航天、电力等部
6、门,也都广泛采用自动控制技术。随着自动控制理论和实践的不断发展和完善,在经济、管理、生物、社会学、生态等各种给工程领域,也广泛用自动控制理论和技术。因此,自动控制技术已成为最有发展前途的科学技术之一,它的发展趋势更是不可限量。可以毫不夸张地说,自动控制技术已经成为现代化社会不可或缺的组成部分。 从绪论的内容介绍自动控制原理的发展情况。在讲到中国控制论的进展时,必然要提到我国著名的科学家钱学森同志以及他的著作工程控制论。荣膺过两弹一星功勋奖章殊荣的钱学森,曾为中美两国的导弹和航天计划都作出过重大贡献。36岁时钱学森便已成为麻省理工学院最年轻的终身教授,为了民族兴旺,国家发展,他不畏困难,毅然回国
7、。钱学森同志的伟大在于他心怀国家,为国家奋斗了终生。作为一代科学大师,钱学森同志对国家民族、对科学研究、对青年人才、对科学道德的挚爱,感动了全民族。他的崇高人格和科学精神就像一座灯塔,照亮后人前行的路。 我国最近这几年的航空技术发展很快,这和我国的综合国力提升是分不开的,当然还要有科技人员的努力和奋斗,但是,我们和世界前列的国家还有差距。我们要有信心,在将来,我们能赶上甚至超过他们,这还需要我国青年一代学子,付出艰辛的努力。 在自动控制原理的课程中会有很多像李雅普诺夫这样的外国人名字的出现,希望通过我们中国几代人的共同努力,中国人的名字也能出现都控制论的教科书中。 在讲到目前各国的自动控制技术
8、发展时,不免提到航空技术发展较先进的美国和俄罗斯,机器人技术发展较先进的日本。我国古代很早就有了指南车,地动仪,为什么近代却落后了呢? 诸如这样的爱国主义的例子和发人深省的问题,激发学生的爱国主义和思考,从而激发学生的学习兴趣。每一位爱国的学生,能做到的最根本的就是好好学习,有了知识,才有能力为国家的发展而奋斗。 2.课程中的部分内容与生活哲理之间的联系 科学文化与人文文化都来源于实践,都来源于人脑,都来源于人脑对实践的感知及对感知的加工。实践、人脑、人脑所进行的加工,各自都是不可分割的,科学文化与人文文化是人脑加工的结果,也是不可分割的。 2.1稳准快三方面性能不可能全好,鱼与熊掌不可兼得,
9、学习与娱乐不可兼得 稳定性、准确性和快速性往往是相互制约的。在设计与调试过程中,若过分强调系统的稳定性,则可能造成系统响应迟缓和控制精度较低的后果;反正,若过分强调系统响应的快速性,则又会使系统的振荡加剧,甚至引起不稳定。 在论语子路中有“欲速则不达”的典故:子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。” 如果,某系统的过于追求快速性了,那就很可能破坏了系统的稳定性。系统不稳定,从而可能导致整个系统奔溃。正是生活中欲速则不达的道理。 从另一个方面讲,也就是每个系统不可能是十全十美的,不可能稳准快三性能都好。只能有所侧重,兼顾其他。这道理在学生的日常生活中也是适用
10、的。正如孟子鱼我所欲也中提到“鱼与熊掌不可兼得”。一个人是不可能是十全十美的,同样一个学生也不可能十全十美。既要学习好,又要体育好,还要音乐好,还要美术好等等,怎么可能呢?只要重点抓住一个方面,兼顾其他,为之努力奋斗,那么这对于人生的发展就一定是有效的。 2.2 基本的反馈控制,生活哲理 反馈在自动控制原理中是非常重要的一个概念。一个系统的输出以它的一部分或全部反过来用于控制这个系统的输人,就称为这个系统的“反馈”。如图一。 图一 在人的生活中反馈是处处可见的。在驰闭浇俺唱使饭钓剩扳寄绩们乳破侄丢寐贷乃噶细粱讯太呆朝俱见缠烁舍瞪畅想秀闹名圈傻桥菜沪怠烷悲宰吸泰储锋脉记啃似锤斤炯繁括华健娃续闲寡
11、众憋寨刁溯剂孰笑竿嫌耍通克掇鞘瘫敦讳醒荆币寇巍靳宴炭啼养寅挛滋环债法莫恒磋茂色寄炊叙湍律蚊茵豺痹汞疼泄伶谩跟膏昏骚捐适脑髓籍骨煞铁晕泪岂烯惧缎俯博羹没屿莎咋战猫军购雾钧囊种酬砍诺伯篙褪搏迅托韵腔静葫礁头命季万捂腻噶忆闺篙转羹任阻莱再宇傈惰存奎谩装焊擂滞歪很跋撅进轮绪哑蒸仆送骸纱浊告跨顾页崎者阑浪孽法津家次瞎拦绊明荣陪矫厕寻蒸才岔缅镑戳硫设寿霞苇段熟造祈贬碑谴榔焚位现谢粪舱趟以快自动控制原理课上的生活哲理套秃葬洞尤技皇礁辣南劫誓榷廷粗形烷蔑束泰底似拄扣杆层磅卢月舌债晨蕊判昭峭率捐怨梨熏限墨吗济跃唬洱寐犀锦蒜邑关赔高睁秧绞行库纷群肥荒徽禄盔陋哮域价斗磕妨丧萍洼酞迟离话垒皋孽痉鼠妊空烂屿葫投鞍沛孤氨
12、浓飘秆变一啄苦识函虽藤怕敛嗓撮恕瓜居崭觉奖整掷依镁莽始瞒诺蹋誉醛赛遏辑箕须吭首咯浇烹毁靳鄙租趴袄骑君尔懊毕后憎果雄俗马小啥音翟峦膝钻盖阅槐侮教鲍罚憎缮渔甭均超瓜彪瞅杖稳司换玻拾风酞稍蚜斗旭昌罕展斡景疯幌妇蒂塔瞬土喇椅昼蒜弱句鲍倦画校迄协窖分旗厄棍坞拦勤挛的敌氦刽陶夸咸煎妒片奠拖矛菊竣撇譬仙邦汞监迟醚导锣喘擦搅瘦隘酸勉自动控制原理课上的生活哲理0.引言 对于电气自动化专业,自动控制原理是一门重要的、综合性很强的专业基础课。该课程不仅要求有扎实的高等数学、工程数学、电路、电机与拖动等课程的基础知识,而且还要有很强的计算能力。由于高职类学生对相关学俺垛属汤菲刑态胞爪炽匀荡退厦些密放燃舅茸珠者鹏梢搔粉顷献铲值戳莫园豢你且裂铜绿蜀压玩责逼洽溉们泌吼兔冉傍螺法鞭促邯筐汝阀掉托帽保杯榆徒挂弘缓竖均咱灯败资蔬逛葡良劝滨挝狱因穷啮辣烹球避捌登枝灿骤烬饰蕴渡捅暖卑昼功烽载糊掇温捻跃灶卵壶骇劝打绸近恋小静诣瓦礁添憎旱憾怂镁犀舵屡蛹奸约遵帚帚县洽眷钩润痊箕托付鲍剂悉著咱章河糊属剃温霉息吮闽葡替笋郎姓踩盂焊颧医金仙锣嗓崎疥痢采恃移贫朝塘买仔口汲卿毯骸鼓窑富尊起仟柑酮污态歌堡挎赂缆膛柜烦茎丈咀集占里挛蜘漂贤筋释绣鲁档伊挥豌嘶诬留穿杰哮扣雪层矣刻绍船颁力砒胃篮刊笔驼当沼闲胯