《江苏省启东市2019～2020学年第二学期高三期初考试 语文试题 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东市2019～2020学年第二学期高三期初考试 语文试题 含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020高三第二学期期初学生素质调研测试 高三语文试卷 一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）以形象为主要特点的汉语言，不可能像西方语言那样作过多的语言规则的理性分析，而应以整体 和形象思维为主。在实际教学过程中，我们应尽可能 语言文字的理性规则，让学生通过大量的阅读和语言实践，在潜移默化中领悟民族语言的独特规则，从而能够 。A.感知 弱化 师心自用 B.感知 简化 学以致用C.感悟 简化 师心自用 D.感悟 弱化 学以致用2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一个伟大的人物，一个伟大的作家和艺术家是一定具备最好的
2、心肠的， ，因此他的每一座雕像都像一束心窝，治人创伤的光芒，能够穿透观赏者心灵的最深处。对人间的苦难一定抱着大悲悯和大关怀罗丹正是具有这种心肠对于卓越人物和同行，他一定不会嫉妒与排斥他一定对世界对人类充满着温情和爱意对地位比他低微的人，包括才能不及他的人，他一定不会看轻A. B. C. D. 3. 用下列诗句组合成一副规范的春联，最合适的一组是（3分） 竹映高墙似傍山 笙歌声拂长春地 每逢佳节倍思亲 星月光映不夜天听烧爆竹童心在 鸟啼碧树闲临水 看换桃符老兴偏 愿得此身长报国A. B. C. D. 4. 对下列语段主要内容，概括最恰当的一项是（3分）创作一件山水盆景等于画一幅山水画。一丘一壑，
3、一草一木，都要有章法，合事理。山势的来龙去脉，起承转合和层次结构，树木的生相、穿插、俯仰和顾盼，皆应顺乎自然之理。因此，在创作过程中，布山形，分石脉，置路弯，安坡脚，配植物，点茅舍，都要“讲理”，都要“合理”。A.山水盆景创作等同于山水画创作。 B.山水盆景创作必须符合自然之理。C.山水盆景创作必须讲求一定章法。 D.山水盆景和山水画创作原理相通。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成58题。论任人之体不可疑札子欧阳修臣近见淮南按察使邵饰奏，为体量知润州为政不治及不教阅兵士等，朝廷以饰为未足信，又下提刑司再行体量。臣窃以转运、提刑俱领按察，然朝廷寄任重者为转运，其次乃提刑尔。今寄任重者
4、言事反不信，又质于其次者而决疑。臣不知邵饰为人才与不才，可信与不可信，如不才不可信，则一路数十州事岂宜委之？若果才而可信，又何疑焉？又不知为提刑者，其才与饰优劣如何？若才过于饰，尚可取信。万一不才，于饰见事相背，却言为才，邵饰合有罔上之罪矣。若反以罪饰，臣料朝廷必不肯行。若舍饰与俱不问，则善恶不辨，是非不分。况曾作台官，立朝无状，只令制勘，亦不能了，寻为御史中丞，以不才奏罢。朝廷两府而下，谁不识？其才与不才，人人尽知，何必更令提刑体量，然后为定。今外议皆言执政大臣托以审慎为名，其实不肯主事而当怨，须待言事者再三陈述，使被黜者知大臣迫于言者不得已而行，只图怨不归己。苟诚如此，岂有念民疾苦、澄清官
5、吏之意哉？若无此意，是好疑不决，则尤是朝廷任人之失。自去年以为转运使不察官吏，特出诏书，加以使名，责其按察。今按察使依禀诏书，举其本职，又却疑而不听，今后朝廷命令，谁肯信之？凡任人之道，要在不疑，宁可艰于择人，不可轻任而不信。若无贤不肖，一例疑之，则人各心阑，谁肯办事？今邵饰言一不才显者，所贵朝廷肯行，然后部下振竦，官吏畏服。今反为朝廷不信，却委别人，则饰之使威，谁肯信服？饰亦惭见其下，今后见事，不若不为。不独邵饰一人，臣窃闻诸处多有按察官吏，皆为朝廷不行，人各嗟惭，以谓任以事权，反加沮惑，朝廷之意不可谕也。伏望圣慈特敕其邵饰所奏，特与施行。又令今后按察使奏人，如不才、老病灼然不疑者，不必更委
6、别官，示以不信。所贵不失任人之道，而令臣下尽心。取进止。（有删改）5.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A. 又质于其次者而决疑 质：问询B. 则一路数十州事岂宜委之 委：托付C. 凡任人之道，要在不疑 要：主要D. 则人各心阑，谁肯办事 阑：残尽6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.润州知府不务政事，淮南按察使邵饰巡察后上奏朝廷，但朝廷没有采纳。B.朝廷在处理一事的做法上让人生疑，一旦处理不当，将会陷入两难境地。C.朝廷主政官员假托小心，不主动承担，有时迫不得已才去做，只图无人埋怨。D.朝廷应当相信按察官员所奏之事，加以处理，不再委派他人，方为任人之道。7.把
7、文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）万一不才，于饰见事相背，却言为才，邵饰合有罔上之罪矣。（5分）（2）今邵饰言一不才显者，所贵朝廷肯行，然后部下振竦，官吏畏服。（5分）8.结合全文，概括作者认为皇上不信任邵饰所带来的严重后果。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成910题。菩萨蛮夜宿余家楼闻笛声韩元吉 薄云卷雨凉成阵。雨晴陡觉荷香润。波影淡塞星。水边灯火明。 白苹洲上路。几度来还去。彩枕恨茫茫。笛声依夜长。9.赏析前四句的写景艺术。（6分）10.简析后四句所蕴含的情感。（5分）四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，而神明自得，圣心备
8、焉。 (荀子劝学)（2） ，靡有朝矣！ (诗经卫风氓) （3）古之圣人，其出人也远矣， 。（韩愈师说）（4）逝者如斯，而未尝往也； ，而卒莫消长也。(苏轼赤壁赋)（5）半卷红旗临易水， 。 (李贺雁门太守行)（6） ，郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记）（7）君子食无求饱，居无求安，敏于事而讷于言， ，可谓好也已。（论语学而）（8）文章千古事 。（杜甫偶题）五.现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成1214题。哑巴姥姥的酸枣树箫 陌哑巴姥姥没有名字，或是有名字，但在几十年的光阴里早已被大家遗忘了，哑巴才是跟了她整整一辈子的身份。不论大人还是小孩，都管她叫哑巴。我小的时候哑巴就已经很老了，在我的
9、记忆中，她永远都是踮着裹成粽子样的小脚，在低矮的院墙里忙碌着。哑巴枯瘦干瘪的脸如一枚深秋里风干的枣子，高兴的时候会咿呀咿呀的笑。在哑巴的生活里，大把大把的都是长满了苍苔的寂寥和清苦。那棵海碗粗细的酸枣树，据说是哑巴的男人活着的时候嫁接过来的，是哑巴的宝贝，也是她唯一的伴儿。大部分时候，她都守在酸枣树下，皱着那张干枣般的脸，或是端着个木盆洗衣服，或是劈麻线搓麻绳，瘦成树枝样的小腿呈现出一种古怪的寡白色，仿佛早已被岁月的河水一点一点的漂洗掉了生命的痕迹。每年的七八月，酸甜的枣子在那个匮乏的年月里吸引着我们的目光。我们都害怕哑巴，因为只要我们靠近那棵挂满酸枣的树，哑巴就会挥舞着一把破旧的镰刀踮着小脚
10、飞也似的奔过来，有时候嘴里还会大声的吆喝着，啊哦啊哦的声音，急促而尖锐，就像是在轰赶着一群小鸡仔。姥姥是不许我们去哑巴的院子里，说哑巴岁数大了，有时候会犯糊涂。夏天在门外大树底下乘凉的时候，我偷偷听着姥姥和几个妯娌说，哑巴这一辈子不易，从三十岁就守寡，一个小脚的妇道人家硬生生拉扯大了四个儿女，娶的娶嫁的嫁，老了还是剩下一个人，守着一棵酸枣树，这棵树还是哑巴结婚的时候种下的，这一晃就是几十年的光阴哩，不易呀姥姥还说，哑巴年轻的时候是这个村子里最漂亮的媳妇，除了不会说话，灵透着呢，描的花样子纳的鞋底全村都找不出另一份来。原来，在每一段光阴的深处都曾经藏着一个灵秀的女子。姥姥偶尔会去给哑巴送一碗水饺
11、，或者几块蒸糕，我跟着姥姥走进哑巴的院子，哑巴穿着干净的青布褂子，斜襟的钮上，一枚玉色的坠子，小脚上的青布鞋子绣着银丝的花儿。她咿呀咿呀的推拒着姥姥手中的碗，推着推着就放到了那张黑漆漆的木桌子上。哑巴不会说话，用两只灵活的手跟姥姥比划着，像两只上下翻飞的鸟儿。我斜着眼睛看着院子里的酸枣树，密密麻麻的枣子像绿色的小眼睛，风一吹，就一眨一眨的吸引着我。我悄悄地挪动着脚步，还未靠近酸枣树，哑巴就啊哦啊哦的叫起来，我兔子一般窜到姥姥的怀里，偷偷伸出头来看着哑巴手里是不是拿了破旧的镰刀。姥姥拉着我的小手，看哑巴比划了一会儿，然后笑着点点头。哑巴进到黑漆漆的小里屋去了，一会儿怀里抱着一个广口的玻璃瓶，里面
12、是一罐子红艳艳的酸枣儿。她举起来在阳光底下端详着，然后用枯枝样的手费力的扭开玻璃瓶的盖子，一股带着浓郁酒气的枣香味儿就扑了过来，看着我使劲的吸着小鼻子，哑巴递给我，皱皱的核桃皮样的脸上是难得的笑容。红艳艳的酸枣儿浸透了酒的香气，却依然保留着清脆的口感，咬在嘴里咯嘣咯嘣的，那脆脆香香的味道，比姥姥给我买的老虎眼大红枣不知要好上多少倍。抱着满满一罐酒枣，我跟着姥姥慢慢的往家走。我回头看站在小院子门口的哑巴，青布褂子随风飘啊飘，就像一只青色的蛾，甚至有一个瞬间，我怀疑如果一阵风来，哑巴就会随风飞起来，飞过酸枣树，飞出这个寂寞的小院子。姥姥说，你太姥爷活着的时候哑巴年年都会做酒枣，那时候的姥姥还是刚结
13、婚的小媳妇呢。美丽的哑巴穿着红艳艳的褂子，坐在只有小孩胳膊粗的酸枣树旁，翘着小指头把一颗颗的枣子在装着白酒的海碗里滚一滚，然后封进一只古朴的黑坛子里，胳膊上的银镯子，会在起起落落间叮叮当当地一直响。 太姥爷是去山那边背米的时候滚下山崖死去的，那年，哑巴三十岁，最大的孩子六岁，最小的孩子刚刚能下地走。慢慢地，孩子长大了。慢慢地，长大的孩子们走出了这个生长着一棵酸枣树的破败院子！慢慢地，热闹的院子又安静了下来，只剩下日渐苍老的哑巴守着她的酸枣树。哑巴死了之后,红艳艳的酒枣都跟着哑巴埋到了土岭子上。哑巴是我的没出五服的太姥姥，没有人记得她的名字，一辈子，就是个哑巴，或许，再过几年，等我们老了，哑巴也
14、就真的被人忘记了。（有删改）12.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A“哑巴姥姥的酸枣树”是文章的线索，在结构上起了贯穿全文的作用，也有利于刻画哑巴姥姥的形象，突出文章的主旨。B第段写我偷听姥姥和几个妯娌的谈话，不仅照应前文哑巴姥姥精心看护枣树的情节，也使哑巴姥姥的形象更为鲜明集中。C第段写“我”吃到酸枣时的内容，从视觉、嗅觉、味觉等角度来描摹“我”当时的陶醉感，表现了“我”对哑巴姥姥的感激之情。D哑巴姥姥年纪轻轻就守寡，一个人辛苦抚养大四个孩子，老了却还是一个人，只有酸枣树陪伴她，晚景凄凉，表明子女应尽孝道。13.请简要分析哑巴姥姥的形象特征。（6分）14.本文写了哑巴姥姥生活的艰难，真实而淡。试探究这样写的作用。（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成1517题。对阎肃的纪念，就是对文艺的期许李思辉那个总是哈哈大笑的老爷子阎肃走了，他留给了人们大量的经典作品，以及品味不尽的人生故事。悼念阎肃的文章、跟帖遍布各种信息台，不论是官方还是民间，都对这位耄耋老人给予了高度评价，对他的离世，表达热切关注、真诚悼念。在观点多元化的时代，这种舆论评价和大众情感的高度一致尤为可贵。为什么会出现这种“阎肃现象”？一个最直观的原因就是，老艺术家阎肃穷其一生，创作了一大批影响几代中国人的经典作品。艺术家靠作品说话，阎肃的一生是追
