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1、UNIT2 My Family教学设计本节课是中职英语基础模块上册中My Family的一课。本课的教学目的是：复习家庭成员名称，学习Whos that manwomanboygirl句型并学习介绍自己的家庭。My Family这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家庭成员farther mother grandfather grandmother 这些名称以后再学习句子Whos that manwoman？使得学生更融入生活的情境。接下来，我就我这堂课的教学设计思路说一说。一.教学目标2.1技能与知识目标A.基本要求基本能听懂、会说、会读词汇:mother, father
2、, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me熟练掌握This is my.的语言结构。B.初步要求初步感知Thats my.和Thats me.的语言结构。初步感知Hes./Shes .的语言结构。2.2运用能力目标运用所学语言结构以及词汇，描述自己的家庭成员。2.3素质教育目标培养学生爱家、爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。培养学生在活动中的合作意识，在游戏中的团结意识，增强班级凝聚力。通过向他人介绍自己的家人，增进学生相互之间的了解。二教学重点词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, bro
3、ther, doctor, meThis is my.的语言结构。三教学难点词汇grandpa和grandma的发音/d/,易出现吞音的现象。 四任务设计1）学习任务学习词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me学习This is my.的语言结构。2）运用任务向全班同学介绍自己的家人。五教学用具：点读机，课件，家庭照片My family本身就是一个与生活有着紧密联系的话题。我从这一点出发，仅仅围绕生活来开展教学。一开始，我通过介绍我自己的家庭，引出句型Whos that manwoman？，然后让学生训练说
4、句子中，我安排同桌间拿出自己的家庭照片，根据家庭照片，相互之间询问。学生看着自己家人的照片，亲切感，生活的真实感都一股脑儿地涌上心头。此时他们用学习的语言进行交流的愿望也就特别强烈。课堂教学程序1. GreetingsSing a song:Boy and Girl2. Presentation: 1Greetings: Hello, boys and girls How are you How old are you Where are you from 2T:Whos this boygirl引导学生回答P1:HeShe is T：Is he your friend 若生回答Yes,示意学
5、生介绍自己的朋友 P1:This is my friend T:Nice to see you P2:Nice to meet you too 3Quick Response:Whos this boygirl HeShe4课件出现许多名人如邓亚萍、鲁迅、乔丹、周恩来等，引出Whos that manwoman教学该句型及回答HeShe is。3.学习句型“This is my”T:(show some things of mine)Look, this is my pen/pencil/bookT: Can you use “This is my”say some sentences?Ss:
6、 Yes.S1: This is my classroom.S2: This is my school.4根据课件出现教师现在的家庭照，让学生观察、猜测并回答。 T:Whos this woman P1:She is Miss Mao T:Yes Its me T:Whos this manwoman P1:HeShe is your father, mother。 1Guessing game: He is my fathers father, who is he She is my mothers mother, who is she He is my mothers brother, w
7、ho is he She is my fathers sister, who is she My father has a daughter, but not me, who is she 2师手指现在的家庭照总述： This is my fathermothersisterbrother This is my family Happy, happy family, This is my grandpagrandmauncleaunt This is my family Big,big,family Sing a song:Happy Family5. T: Take out your fam
8、ily photos.T: Who can come here introduce your family?(S come to front to introduce their family member)T: Good . Today, well study how to introduce your family in English.今天，我们就来学习怎样用英语介绍自己的家人。4.学习新单词。T：Open your books, turn to page 34.Listen to the tape and underline the new words.(教师播放录音，使学生对新内容有
9、个初步感知。)T: （Show the photo, and point to the mother ）Read after me: motherS: MotherT: This is my mother.S: This is my mother.(let the students one by one to say)The other new words like this way to learn.5.学习课文学生利用笔记本电脑自主学习课文内容，根据自己的学习情况，反复练习。6.操练与指导Let some pupils come to the front introduce their f
10、amily member with English.组成若干临时家庭。T:Now youre Family No 1, youre Family No(2)师示范一组生用上各道具，介绍 P1:Hello, Im This is my family This is my father We are very happy 并示意FatherMother等与其他学生问候。7.情感教育 T:This is my Fathermothersisterbrother This is my family I love my father I lover my mother They love me too,
11、 we are all happy Happy, happy, for ever, Song:Happy Family8.Homework.Introduce your family members to every classmates.教学反思： 让学生通过谈论自己的家，引起学生对家的热爱之情；正是在这样的教学中渗透了学生热爱家庭的情感教育：家，快乐的家，是靠我们的爸爸妈妈等长辈们的辛勤劳动建立起来的。因此，我们应该爱他们，尊敬他们，孝敬他们。家是我们每个人永远的港湾，我们爱家，爱家里的每个人。老师自编学生喜爱的顺口溜能不仅够增强学生学习的兴趣，还能减少学生学习新单词的难度。在操练的过程中
12、，注重个体与小组的结合，老师对学生的语言的扩展训练做得很好。老师在课堂里不仅传授了知识，还对学生进行思想教育，还教导学生如何爱家人，直到把这份感激之情付诸于行动，好好学习，并且将此处进行延伸，激发学生的爱国之情。 教师灵活使用教材,根据本课的教学特点,设计了一些生动活泼的教学活动,如,在热身活动中,通过一段chant,让学生记忆单词，利用朗朗上口的节奏，增强学生学习的兴趣，减少学生学习新单词的难度。能让学生通过家庭照片来介绍家人,更好的操练this is my father/ mother/ grandpa/ grandma/ brother/ sister.方法运用得当有效。教学环节中有力地
13、突出在互联网条件下英语教学中的应用与研究。注意了板书的规范性,也注意了语言的拓展训练.在利用chant来记忆单词这一环节中,增强了学生的学习兴趣,也减少了学生学习新单词的难度.总而言之，我在设计这一课时，尽可能地采用听、说、唱、玩的方式，通过各个有趣、实用、轻松、活泼的活动，使每个学生都参与进来，充分调动了学生的积极性和主动性。当然，由于自己水平有限，各个环节之间还不够连贯，活动的面也并不是最广。这儿那儿，还存在着很多很多的不足，愿各位老师、专家多提出意见。 商贸部 黄静静 2016-12-19版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
