《学年本科教学质量报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年本科教学质量报告（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青海大学昆仑学院青海大学昆仑学院 2018 20192018 2019学年本科教学学年本科教学 质量报告质量报告 二二 一九年十二月一九年十二月 目目 录录 学院简况 1 第一部分 本科教育基本情况 2 一 人才培养目标及服务面向 2 二 专业设置情况 2 三 在校学生情况 4 四 生源质量情况 4 第二部分 师资与教学条件 7 一 师资队伍数量及结构情况 7 二 主讲教师情况 8 三 教学经费投入情况 8 四 教学用房和设备情况 8 五 图书和信息资源情况 9 第三部分 教学建设与改革 10 一 加强专业建设 10 二 完善培养方案 10 三 加强教师管理 11 四 推进教学改革 12 五
2、强化实践教学 13 六 加强体育工作 14 七 开展创业教育 15 第四部分 质量保障体系 17 一 教学工作中心地位 17 二 教学质量保障体系 18 第五部分 学生学习效果 19 一 学生满意度评价 19 二 毕业和学位授予情况 19 三 就业情况 20 第六部分 特色发展 23 一 过程质量管理 23 二 创新校园管理 24 三 实践教学管理 25 第七部分 需要解决的问题 27 青海大学昆仑学院2018 2019学年本科教学质量报告 学院简况学院简况 青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园 是2004年 经教育部批准设立 由青海大学举办的独立学院 也是青海省唯一一 所全日制普通
3、本科独立学院 学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念 坚持 以人为本 德育为先 能力为重 全面发展 的办学理念 坚持 依托青大 规范 办学 注重质量 突出特色 的办学思路 致力于培养面向地方和区域 社会经济发展需要的应用型高技能人才 设置有20个本科专业 涉及 工学 理学 经济学 管理学四大学科 现有在校生4100余人 学院坚持以提高教育质量为核心的内涵发展 大力加强教育教学 过程管理 完善人才培养方案和教学计划 推进创新创业教育改革 不断深化实践教学 不断创新培养模式 大力加强校园文化建设 不 断创新校园管理 持续推进学风建设以及学生思想政治教育 深化 三全育人 工作 先后荣获全国示范团支
4、部 全省五四红旗团委 全省 高校先进基层党总支 青年志愿服务先进集体等多项荣誉 扎实做好 就业工作 先后荣获全省 普通高校就业工作先进集体 普通高校资 助工作先进单位 荣誉称号 随着办学水平和质量稳步提高 学院的社会知名度 认可度不断 提升 呈现出良好的发展态势 学院被评为 全国教育改革创新示范 院 校 还先后获评 平安校园 先进单位 花园式 单位 精神文明 单位 院党委被评为 青海省高校院系优秀班子 全省先进基层党组 织 1 青海大学昆仑学院2018 2019学年本科教学质量报告 第一部分第一部分 本科教育基本情况本科教育基本情况 一 人才培养目标一 人才培养目标及服务面向及服务面向 人才培
5、养目标 坚持 以人为本 德育为先 能力为重 全面发展 的办学理念 努力培养德 智 体 美 劳全面发展 具有创新精神和 实践能力的高素质应用型人才 服务面向 立足青海 面向西部 辐射全国 服务于区域经济建设 和社会发展 二 专业设置二 专业设置情况情况 设置有本科专业20个 涉及经济学 管理学 理学 工学四大学科 其中经济学类专业2个 管理学类专业7个 理学类专业1个 工学类 专业10个 形成了多学科协调发展的学科专业体系 2018 2019学年 学院认真落实国家相关要求 根据 青海省人 民政府关于进一步优化全省高等教育和职业教育布局及学科专业结 构的意见 青政 2013 74号 精神 主动适应
6、我省经济社会发展需求 以促进学生就业为导向 不断改进招生计划分配方式和动态调整 招 生专业16个 经济学 国际经济与贸易 信息管理与信息系统 工商管 理 会计学 财务管理 公共事业管理 生物技术 环境科学 机械设 计制造及其自动化 电气工程及其自动化 自动化 土木工程 水利水 电工程 化学工程与工艺 食品科学与工程 停招专业1个 城乡规划 隔年招专业3个 冶金工程 人力资源管理 行政管理 20182018 20192019学年本科学年本科专业结专业结构与布局一构与布局一览览表表 2 青海大学昆仑学院2018 2019学年本科教学质量报告 学科学科门类门类专业专业名称名称设设置置时间时间所占比例
7、所占比例 经济学2004年经济学 2个 国际经济与贸易2004年 10 信息管理与信息系统2005年 工商管理2004年 会计学2010年 财务管理2010年 人力资源管理2005年 公共事业管理2005年 管理学 7个 行政管理2007年 35 理学 1个 生物技术2004年5 机械设计制造及其自动化2010年 冶金工程2016年 电气工程及其自动化2004年 自动化2007年 土木工程2004年 水利水电工程2010年 化学工程与工艺2010年 环境科学2004年 食品科学与工程2014年 工学 10个 城乡规划2005年 50 三 在校学生情况三 在校学生情况 3 青海大学昆仑学院201
8、8 2019学年本科教学质量报告 实施国家正规的全日制普通本科学历教育 截止2019年9月 本 科在校生4108人 四 生源质量情况四 生源质量情况 2019年 面向16个省 区 市 招生 共招收学生1000人 计划完成 率100 第一志愿录取率94 7 新生报到率89 6 青海省内计划563人 占56 3 新生报到率92 9 省内平行志愿 录取阶段 文科投档分数高于省控线20分 理类投档分数高于省控线 8分 省外15个招生省 区 市 计划437人 占43 7 新生报到率平均 值85 4 20192019年各招生省区市年各招生省区市录录取分数情况取分数情况 省区市省区市 文科文科录录取取 平均
9、分数平均分数 文科省控文科省控线线 理科理科录录取取 平均分数平均分数 理科省控理科省控线线 河北 492461439379 安徽 444426 江西 463449 山东 457443 河南 483447434385 湖北 403388 湖南 420414 广西 370347 重庆 462435 四川 494472487459 云南 453435 陕西 459400412363 甘肃 459400419366 青海 436405365348 宁夏 485455408381 新疆 414387358326 4 青海大学昆仑学院2018 2019学年本科教学质量报告 20192019年各招生年各招
10、生专业录专业录取 取 报报到情况到情况 专业专业录录取数取数 第一志愿第一志愿 录录取数取数 第一志愿第一志愿 录录取率取率 报报到数到数报报到率到率 财务管理 706999 6694 电气工程及其 自动化 706897 6593 工商管理 555396 4989 国际经济与贸易 555396 4989 公共事业管理 524383 5096 化学工程与工艺 655178 5686 环境科学 636095 5994 会计学 7575100 7195 机械设计制造 及其自动化 655991 5889 经济学 5858100 5086 生物技术 6262100 4979 食品科学与工程 635994
11、 5892 水利水电工程 626097 5690 土木工程 706897 6491 信息管理与 信息系统 555498 4785 自动化 605592 4982 5 青海大学昆仑学院2018 2019学年本科教学质量报告 第二部分第二部分 师资与教学条件师资与教学条件 一 师资队伍数量及结构一 师资队伍数量及结构情况情况 学院依托青海大学办学 共享青海大学的教育教学资源 以青海 大学师资为基础 通过多种途径加强师资队伍建设 基本形成了一支 青海大学教师为主 学院专职教师和社会兼职教师为辅的 人员相对 稳定 整体结构较合理 发展趋势良好的教师队伍 完全能够满足教 学需要 截止2019年9月 有专
12、任教师237人 折合教师数262人 在校 生折合数4108人 生师比15 68 1 20192019年年专专任教任教师师分分类类构成表构成表 类别类别教教师师数量数量 比例比例 正高级 208 副高级 11247 中级 6829 职称 初级 含未定级 3716 博士 83 硕士 9741 学位 其他 13256 29岁及以下 4419 30 39岁 10544 40 49岁 7933 年龄 50岁及以上 94 二 主讲教师情况二 主讲教师情况 严格执行教师聘任和考核制度 主讲教师全部符合岗位资格要求 不断加强教学质量监控和教学技能培训 确保主讲教师的质量 201 8 2019学年共开设课程47
13、5门 其中教授授课75门 副教授授课156 6 青海大学昆仑学院2018 2019学年本科教学质量报告 门 讲师授课136门 助教和无职称授课108门 教授所授课程占课程 总数的15 8 专任教师中有教授75人 授课教授占教授总数的100 三 教学经费投入情况三 教学经费投入情况 以教学工作为中心 优先保证教学运行 教学改革和教学条件建 设经费 2018年 学费收入4753万元 教学日常运行经费支出507万元 占当年学费收入的10 67 生均1200元 专项教学经费支出11万元 基本满足人才培养需要 教学科研仪器设备总值718 39万元 生均170 0元 实验经费支出7 05万元 生均16 6
14、8元 实习经费支出32 27万元 生均76 36元 说明 2018年底学院在校生人数4226人 四 教学用房和设备情况四 教学用房和设备情况 学院占地面积13 55万平方米 生均32 98平方米 总建筑面积782 07平方米 其中教学行政用房面积52758平方米 生均12 84平方米 多媒体教室 语音教室座位数2860个 百名学生配多媒体教室和语音 实验室座位数69 6个 教学用计算机466台 百名学生配教学用计算机 台数11 3台 各类教室 实验室 实训中心 体育场馆和教学辅助用房 配备齐全 功能齐备 能够满足教学需要 五 图书和信息资源情况五 图书和信息资源情况 学院自有图书馆建筑面积92
15、0平米 拥有纸质图书22 49万册 生 均54册 共享青海大学图书馆的电子资源 中外文数据库53个 电子 期刊4 8万种 电子图书80余万册 2018 2019学年 新增图书2900余 册 接待读者2 5万余人次 图书馆采用现代大开放知识超市的管理 7 青海大学昆仑学院2018 2019学年本科教学质量报告 模式 馆内环境优美 富有文化气息 成为最受师生欢迎的地方 积极 发挥书友会的作用 及时发布相关信息 方便读者 提升了服务质量 围绕 书香校园 组织开展文化活动 文化活动围绕学院党建工作 紧扣主题 把图书馆业务工作与党建工作相互融合 共同推进 主题 演讲比赛 红色电影展演 灯谜展 主题诵读比
16、赛等活动在师生中引 起了较大反响 为学院党建宣传及文化育人等工作起到了积极的推进 作用 使用青海大学校园网 网络基础设施覆盖整个校区 继续做好校 园信息化建设管理 加强校园网络安全管理 截止2019年9月 建有网 络信息点512路 无线接入点1路 2000兆校园网1路 100兆联通专线1 路 50兆电信专线1路 8 青海大学昆仑学院2018 2019学年本科教学质量报告 第三部分第三部分 教学建设与改革教学建设与改革 一 一 加强专业建设加强专业建设 遵循教育发展规律 认真贯彻落实教育部学科专业建设相关文件 精神以及 青海省人民政府关于进一步优化全省高等教育和职业教育 布局及学科专业结构的意见 青政 2013 74号 要求 根据青海省经 济社会发展的需要 立足地方支柱产业和优势产业 从学院实际出发 构建学科专业布局 不断优化专业结构 以社会需求为导向 以就业 为导向 合理设置专业 大力发展与青海省地方经济建设密切相关的 专业 不断提高专业建设质量和水平 2010年新增会计学 财务管理 机械设计制造及其自动化 水利水电工程 化学工程与工艺等专业 2 014年新增食品科学与工程专业 201
