《人教版美术七年级上册第二单元第2课《在校园中健康成长》学习资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版美术七年级上册第二单元第2课《在校园中健康成长》学习资料（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、交流讨论 1 在校园里我们都能看到同学们的那些姿态 2 说一说在图片里的小伙伴们都在干什么 姿态有哪些 第2课在校园中健康成长 第二单元多彩的学校生活 本课研究问题 不同姿态的人体比例有什么不同 人物的动态与重心如何掌握 以人体头的长度为单位 从头到脚垂直测量 看大约有几个头的长度 记录下来 立姿坐姿 座椅 席地坐 盘坐 人体比例的测量方法 测量姿势 一 不同姿态的人体基本比例关系 以一个头长为单位 站七坐五盘三半 四头 五头半 六头 七头 不同年龄人体比例比较 人体正立时肩胛带与骨盆带呈水平状 人体动作时肩胛带与骨盆带呈倾斜状 头部 胸部 骨盆 二 人物的动态和重心 重心 重心线 重心的概念
2、 重心是指物体的重力的中心 重心线的概念 重心线就是通过人体的重心向地面所引的一条垂直线 反馈练习 讨论找出重心 画出重心线 人体的运动产生动态 就描绘着衣人物的动态而言 最明显的动态线就是衣裤与身体贴得最紧的部位 动态线 摔跤翁如兰 黄霸天叶浅予 陕北姑娘李蟠爱刘文西 1 整体观察 动作 确立人物的基本动作关系 2 起稿 用虚线画轮廓 确定人物的基本形态和比例 3 深入刻画 确定人物的头部和身体比例 明确人物的动作和外形特征 注意 五官不宜画得过细 衣褶表现要线条流畅 符合人体结构 4 调整 从整体出发 刻画细节 调整画面 写生步骤 深入刻画 细部刻画 头与手脚的比例关系 学生作品欣赏 学生作品欣赏 学生作品欣赏 学生作品欣赏 下节课的准备 1 铅笔2 橡皮3 图画本
