《2020年高考语文重难点专练：现代文阅读之主观表达》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高考语文重难点专练：现代文阅读之主观表达（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重难点 现代文阅读之主观表达（建议用时：30分钟）【命题趋势】就近几年的高考全国卷来看，现代文阅读题的题型几经变化：2014、2015、2016年高考，现代文部分论述类文本属于必考题，3道选择题，9分；文学类和实用类属于选考题，1道五选二、3道主观题，25分。2017年高考，取消了选考题，论述类、文学类、实用类都是必考题，论述类新增加了“分析论点、论据和论证手法”考点，一直延考至今。文学类改为1道单选，2道主观题，14分，实用类开始采取非连续性文本阅读的形式考查，题型设为1道单选，1道五选二，1道主观，12分。2018年，题型又有变化，文学类主观题分值多了1分，可见对此类题型的重视，实用类依然
2、是12分，但是取消了五选二的双选题，改为2道单选题，1道主观题，难度适度地有所减弱。2019年，题型上没有新的变化，文学类和实用类调整了位置，实用类首次位于文学类之前。在2020年山东省“新高考”模拟考试中，现代文阅读的分成两道大题，现代文阅读是多则材料阅读，涉及文学评论、论述文等多种风格的文体。现代文阅读更是让人大跌眼镜，居然考查了多年未考的现代诗，而且是大家很不熟识的作家作品。让习惯于小说、散文备考训练的考生措手不及。题型方面，现代文阅读，为3道单选题和2道主观题，一个考查论证方式的特点，一个又完全是开放性试题，这对考生来说都很陌生。现代文阅读，现代诗歌阅读考查2道单选，2道主观，考查点涉
3、及诗歌内容的理解、艺术特色的分析、理解句子含意等等。今后高考，现代文阅读的这种变化习惯可能还会继续，所以考生的思维也要习惯于这种多变性，灵活备考。【满分技巧】现代文阅读主观表达题，是对考生理解、分析综合、鉴赏评价能力的全方位考查，考生无论是平时训练还是考试对这类题都普遍存在着畏难心理，得分率也偏低。如何让考生克服这种心理，拿到应得的分数呢？要做到以下几点。1、阅读选文时要勾画圈点。阅读时对文章中中心句、过渡句、关联词、指代词等作勾画圈点，不仅可以增加对内容的印象，还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路。2、审题时要一字不漏。千万不能用扫视的方式审题，那样容易漏掉关键信息。审题时注意看清问题，
4、必要时用笔勾画，看清三个地方：一是题目数量，比如有的题目是两个或两个以上的问题，一定要逐一作答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。二是题目要求。比如“结合文本”“结合自身”。三是看分值。因为高考阅卷中是“踩点给分的”，分值往往提示了答案所必须的要点。比如分值是6分，答案要点一般为3点。3、确定答案所在区域。这一环节至关重要，一定要在属于该题的答题区域作答，否则就全盘皆失了4、精心组织答案。组织答案时以下三点值得注意：尽量用原文中的语句整合、弄清答案和问题之间的逻辑关系、选择合理的表达形式。5、复查检证答案。这个环节容易被忽视，但是必不可少。首先，它可以检验所答是否为所问，防止答非所问的情
5、况出现。其次，通过复查可以发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在试卷上答题前最好先拟个草稿，然后再誊写到答题区域。【限时检测】一、【山东省济宁市兖州市第三中学2020届高三语文第3次测试】阅读下面的文字，完成15题。材料一：每个时代都有属于各自时代的偶像。对才华出众、外形靓丽、造型时尚、为人友善、个性独特的明星产生倾慕心理，恐怕是每一代青少年必然经历的心理体验。由于所处的文化环境、传播渠道、审美标准的不同，每一代人对偶像的认知自然会有所差别。然而，在差异化的表象之下，不同时代的人们又会对偶像的概念达成一定的共识，那就是任何优质偶像、大众榜样都应该具有过人的艺术才华、执着的敬业精神和良好的公
6、众形象。 （摘编自杨洪涛文艺界需要真正的优质偶像，2019年8月30日）材料二：当前文化领域，仍存在一些病态审美现象，这些现象有的不仅是“颜值消费”和“眼球经济”跑偏的结果，更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。一个开放多元的社会，审美自可参差多态，各得其所。然而，凡事都应有度，越过底线就会走向反面不是审美，而是“审丑”。热捧“小鲜肉”等娱乐造势传递出让人担忧的倾向：在“论美貌你赢不了我”的喧嚣中，演员的自我修养显得无足轻重，一些人演技不好却拿着天价片酬，各种任性都被惯出来了；在“娱乐至上”“流量为王”的误区中，一些影视作品、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味，消费各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚
7、至不惜挑战社会公序良俗，散发着猎奇、拜金、颓废的气息。以文化人，更在育人。这些现象之所以引发公众反感，还因为这种病态的文化对青少年的负面影响不可低估。青少年是国家的未来，一个社会和国家的流行文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。培养能担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。（摘编自辛识平“娘炮”之风当休矣，新华社北京2019年9月6日电）材料三：伟大的队伍孕育伟大的精神，刚毅的品格塑造独特的气质。军人气质，是英雄主义的血性，是集体主义的奉献，是永不言败的刚毅，是为国为民的担当。新时代“最可爱的人”身上那种气质之美，为浮躁的社会打开了另一个
8、审美维度，理应引领时代潮流。而当下，受商业炒作等影响，社会上渐渐刮起一股“阴柔之风”。一些“小鲜肉”“花美男”充斥屏幕，他们看起来弱不禁风却妆容精致，说起话来有气无力且矫揉造作，没有一丝阳刚之气，却被扭曲的“眼球经济”推波助澜。不少人担心，这种反常现象的泛滥，容易影响大众尤其是青少年的审美观和价值观，进而销蚀整个国家和民族的精神追求。一个健康的社会，一个向上的民族，应该有昂扬雄健之气概，有敢于开拓之勇力，有青春勃发之精神。如果放任“阴柔之风”劲吹，让不良文化侵蚀人们的思想，血性阳刚之气和尚武精神就会消退。改变病态审美，扭转矫揉造作，不妨给社会多注入军人气质，把优秀文化品格灌入以青少年为主的大众
9、群体。唯此，方能塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚。这一点，也应该永远是公共传播中的主流。（摘编自王宁用军人气质激扬民族雄风，2019年10月4日）材料四：自从20世纪80年代中期出现过美学和美育高潮后，学校美育越来越被分工细密的现有课程体系边缘化了，我们看到的常常只是偏重技能、缺失审美内蕴的“艺术课”或者仅剩知识、脱离现实生活和主体精神世界的所谓“美学课”，而少见品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”。社会转型期所产生的消极影响有损美育实施的生态。转型过程中，整个社会难免产生许多浮躁、趋利、庸俗等负面情绪，使得校园文化生态异化，更使得青少年人格发育趋向“空心化”，即愈来愈缺失崇
10、高、阳刚与雄壮的美感元素。不少学生更多沾染的是经济意识、“小我”考量和感官愉悦，对美的发现、追求和创造的自觉精神日趋稀薄。“走偏”的文化消费与“病态”的审美创造互为因果，值得忧思。（摘编自潘涌美育为何难落实，2019年1月17日）1下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A担当民族复兴大任的青少年在开放多元的社会中可以拥有不同审美选择，但不能变审美为“审丑”。B崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失，容易造成青少年人格发育“空心化”，使得校园文化生态异化。C放任“阴柔之风”劲吹，会导致血性阳刚之气和尚武精神的消退，不利于大众群体文化品格的提升。D社会转型期难免出现负面情绪。影响社会文化
11、生态环境，美育要积极应对，充分发挥自身教育优势。【答案】B【解析】B项，对“空心化”的原因分析有误。原文“转型过程中，整个社会难免产生许多浮躁、趋利、庸俗等负面情绪，使得校园文化生态异化，更使得青少年人格发育趋向空心化，即愈来愈缺失崇高、阳刚与雄壮的美感元素”，由此可知，崇高、阳刚与雄壮等美感元素的缺失是青少年人格发育“空心化”、校园文化生态异化的表现。故答案选B。2下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A偶像具有时代差异性是正常社会现象，每一代青少年经历倾慕偶像的心理体验也属正常。B病态审美现象由多种因素导致，有的与“颜值消费”和“眼球经济”跑偏存在密切联系。C病态审美现象引发公众
12、反感，就是因为这种病态的文化对青少年产生了巨大的负面影响。D新时代军人身上独特的气质之美可以作为当前社会另一个审美维度，引领时代潮流。【答案】C【解析】C项，以偏概全，由原文 “还因为这种病态的文化对青少年的负面影响不可低估”可知原因不只这一个。故答案选C。3下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3分）A如果没有国人的艺术才华、执着的敬业精神和良好的公众形象，就不算是优质偶像。B社会上“阴柔之风”的泛滥，会影响青少年的审美观和价值观，销蚀整个国家和民族的精神追求。C塑造刚健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚可以给社会注入军人气质，将优秀文化品格灌入青少年群体。D“娱乐至上”“流量为王”的误区
13、导致影视作品、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味，为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗。【答案】A【解析】B项，根据材料三第二段“不少人担心”可知，这只是一些人的担心，并非事实，也并未得到所有人认可。C项，因果倒置。D项，以偏概全。4当今社会病态审美的一些表现是什么？请结合文本内容回答。（5分）【答案】在文化领域，存在奢侈浮夸之风。不重自我修养重颜值，娱乐至上，流量为王，猎奇，拜金，颓废等。在社会上，“阴柔之风”受推崇，弱不禁风，矫揉造作，缺乏阳刚之气。在学校方面，青少年人格发育趋向“空心化”，不少学生对美的发现、追求和创造的自觉精神日趋稀薄。【解析】答出一点1分，答出两点3分，答出三点5分。答案
14、从文本中筛选整合。5应该从哪些方面着手，发挥审美文化对青少年的引领作用？请结合材料简要分析。（5分）【答案】从偶像与榜样来说，应注重提升自身艺术才华，爱岗敬业，展现良好公众形象；从社会来说，要抵制不良文化侵蚀，以优秀文化滋养青少年；从公众传播来说，应以军人气质激扬民族雄风，塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚；从学校来说，应打造品位高雅、内涵丰富、陶冶学生身心的“美育课”。【解析】答出三点即可给满分。答案从文本中筛选整合。二、【百师联盟2020届高三上学期第四次月考语文（山东卷）】阅读下面的文字，完成问题。白鸟之国秋田雨雀在一个湖边，住着一对白鸟夫妇。“世上虽然有各种各样的鸟类，但是比我
15、们夫妇更漂亮的，恐怕不会有了。”丈夫一边用他那红红的长嘴温柔地抚弄着翼上的绵毛，一边这样说。“这是肯定的。孔雀虽然号称百鸟之王，但是她那身粗毛，不知有多么难看。跟她比起来，我们的雪白的羽毛，真是无上的佳品。”妻子一边伸长脖颈，饮着湖水，一边对丈夫的话表示赞同。不错，这对白乌夫妇的羽毛的确很美，而且颈子也长得恰到好处。然而可惜的是，这对白鸟夫妇都只有一只眼睛，他们却丝毫也不觉得自己是独眼。因为丈夫所看到的，同妻子所看到的一样；妻子所看到的，也同丈夫所看到的一样。他们俩都相信，世上再也没有像他们看东西看得这样准确的了。白鸟夫妇产了四个卵。他们盼望着早一点将卵孵化，生出和自己一样美丽的白乌。不久，四
16、只可爱的白鸟被孵化出来。白鸟夫妇说不出的高兴。“多漂亮的小鸟啊；但愿他们早一点长大，等到自己会捕虫捉鱼就好了。”父亲鸟说。“是啊，但愿如此。他们生活在这湖边，不知会感到多么幸福呢，何况我们又这样疼爱他们。”母亲说。白鸟爸爸接着说道：“这帮小家伙，生下来既不是那种低贱的野鸭，也不是那种粗鲁的骛鸟，他们不知多么庆幸呢。”然而有一天，白乌夫妇发现这四只可爱的小白鸟，都多生了一只眼睛。“哎呀！这如何是好？”母亲说道，接着发出一声哀鸣。“可不，眼睛生得是有些怪呢？不过，不知道长大以后怎么样。或许我们生出来的时候，也都是生着两只眼睛的吧。”父亲毕竟是个男子汉，说话有分量，白鸟妈妈的精神又振作起来了。但是白
