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1、第1单元大数的认识 7计算工具的认识和计算 学习目标 2 会用计算器进行加 减 乘 除等四则运算 1 在观察和活动中认识常用的计算工具 算盘 电子计算器等 知道算盘的结构和计数方法 3 感受计算工具的发展对人们生活的影响 激发科学探究的精神 二千多年前 中国人用算筹计算 情景导入1 一千多年前 中国人有发明了算盘 探索新知 17世纪初 英国人发明了计算尺 探索新知 档 梁 框 上珠 下珠 1颗上珠表示5 1颗下珠表示1 情景导入2 35215862 探索新知 探索新知 16进制 10进制 探索新知 显示屏 开关及清除屏键 清除键 情景导入3 386 179 565 探索新知 386 179 5
2、65 687 1014 825 138 26 39 312 8 39 探索新知 9999 1 99999999 2 9999 3 9999 4 9999 5 9999 7 9999 9 19998 29997 39996 49995 69993 89991 探索新知 丽丽用计算器计算一个数除以25时 按成了乘25 结果得6250 正确的商应该是多少 典题精讲 解题思路 典题精讲 将题意用式子表达 原来的除法算式是 25 丽丽把除法算式按成了 25 6250 通过上面的两个算式比较 除法变乘法 没有变化 可以根据 25 6250 用6250 25求出 代表的数 然后用这个数除以25 就可以求出正
3、确的商 典题精讲 正确解答 6250 25 250250 25 10 典题精讲 先用计算器计算下面每题的前三道题 再直接写出后面各题的得数 1 9 2 12 9 3 123 9 4 1234 9 5 12345 9 6 123456 9 7 解题思路 典题精讲 计算出前面三道题 它们的积都是由1组成的 每个算式中第二个加数是几 它的积就有几个1 典题精讲 正确解答 111111111111111111111111111 错误解答 易错提醒 用计算器计算完一道题 开始下一题计算前 要按 键 错解分析 易错提醒 易错提醒 正确解答 错误解答 用计算器计算完一道题 开始下一题计算前 要按 键 用计算
4、器计算完一道题 开始下一题计算前 要按 键 2034 1368 9 学以致用 2034 1368 9 1368 9 1882 学以致用 2034 1368 9 1882 672 139 115 37 12 46 9 28 858 学以致用 128 284 45 77 28 4 2345514 0 412 4235 7 2345514 学以致用 1 1 11 11 111 111 1111 1111 1 121 12321 1234321 学以致用 11 11 111 111 1111 1111 121 12321 1234321 111111111 111111111 12345678987654321 1 1 1 学以致用 课堂小结 1 掌握计算器各种常用键的功能是进行正确计算的基础 算珠都靠框时 表示算盘上没有拨上数 记数时 要拨珠靠梁 1个下珠表示1 1个上珠表示5 用空档表示0 用计算器计算时 先用数字键按出第一个数 再按运算符号键 接着按出第二个数 最后按等号键得出结果 用计算器计算时 按键一定要准确 这是正确计算的前提 2 用计算器计算时 先用数字键按出第一个数 再按运算符号键 接着按出第二个数 最后按等号键得出结果 谢谢 此课件下载可自行编辑修改 此课件供参考 部分内容来源于网络 如有侵权请与我联系删除 感谢你的观看
