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1、2014 学年第二学期三年级音乐下册教学工作计划 一 指导思想 1 从音乐的特点出发 贯彻德 智 体 美 劳全面发展的方针 为提 高民族素质奠定基础 寓思想政治教育于学科教学中 2 正确处理知识的逻辑顺序 遵循学生身心发展的规律 选择教学内容 努力处理好内容的浓度和广度 3 处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系 重视基础知识和基 本内容 二 学生基本情况分析 三年级学生的知识面较窄 音乐基础知识掌握得不多 有一大部分在一 二 年级学生乐理知识都没有掌握好 识谱能力和欣赏能力都较差 但他们的感受 探索 创新能力正逐步增强 必须丰富教学内容和形式 调动学生的主观能动性 引导学生去感受音乐美
2、三 教材内容分析 本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好 歌曲感情健康明朗 积极向上 音乐 形象生动有趣 浅显易懂 富有童趣 其旋律明快 优美 质朴 具有较强的艺 术魅力与较大的吸引力 其体裁形式活泼多样 格调清新高雅 它充分体现教科 书对学生进行品德 意志 情感以及与人合作 处世的生活态度等方面的培养教 育 有利于学生个性和谐健康的发展 四 教学目标 唱歌 1 本期背唱 4 至 5 首歌曲 2 培养学生独立 自信的唱歌能力 3 学生用正确的口形唱歌 咬字 吐字 4 学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感 5 学习简易的轮唱 2 音乐知识 学习有关识谱知识 较难的音程 节奏 可通过教师范唱 学生模唱的方法
3、 来解决 3 欣赏 结合音乐作品的欣赏 了解一些旋律的初步知识 进一步加强情感的能力 加深对音乐形象的感受 能注意倾听或哼唱主旋律 培养学生的音乐的记忆力 通过学习歌曲 欣赏作品 使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱 从而陶 冶学生的情操 提高学生的修养 并且做到学生在玩中学 在学中玩达到学习音 乐的兴趣 培养学生热爱祖国 热爱人民的思想感情 五 教学重难点 学生全部掌握唱会必学歌曲 并有感情的演唱 学生能否提高欣赏水平 要 求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律 在抓好特长生培养的同时保证好每个学生 的音乐水平 六 具体措施 1 抓纲靠本 使学生进一步认清音乐过程 理解音乐概念 2 分不同层次 不同
4、阶段 不同目的去培养 提高学生适应自己的教学思 路 3 培养创新能力 加强对知识的变通应用能力 周 起止时间 课时 次安排 12 23 2 261 22 29 3 42 33 7 3 112 43 14 3 182 53 21 3 252 63 28 4 12 74 4 4 82 84 11 4 152 94 18 4 222 104 25 4 292 115 2 5 62 125 9 5 131 135 16 5 202 145 23 5 272 155 30 6 32 166 6 6 102 176 13 6 172 186 20 6 242 196 27 7 12 教学内容 开学复习旧知
5、 学唱 祖国祖国我们爱你 聆听 我们走进十月的阳光 聆听 卢沟谣 认识合唱形式 学唱歌曲 只怕不抵抗 聆听 红旗颂 复习两首歌曲 学唱 摇船调 复习歌曲 聆听 猜调 学习反复跳跃记号学 唱 一只鸟仔 聆听 穷人的孩子早当家 聆听 木偶的步态舞曲 编创活动 学唱 嘀哩嘀哩 认识十六分音符 聆听小提琴协奏曲 春 聆听 杨柳青 学唱歌曲 春天举行音乐会 认识八分休止符 其中复习 聆听 进行曲 男生贾里新传 主题曲 船歌 演唱歌曲 我是小音乐家 演唱 嘹亮歌声 学唱 剪羊毛 聆听 孤独的牧羊人 聆听 小放牛 认识唢呐 学唱歌曲 小小羊儿要回家 学习全音符 复习 学唱 每当我走过老师窗前 聆听 我爱米兰 和 飞来的花瓣 学唱歌曲 甜甜的秘密 聆听 帕米尔 我的家乡多么美 梭罗河 在那桃花盛开的地方 学唱 山里的孩子心爱山 小巴郎 童年的太阳 复习 复习实验考试 期末考查与评价 布置学生暑假科学探究作业
