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1、有志者事竟成物理中考复习 第六章质量和密度 基础知识梳理一、质量(1)概念物体中含有物质的多少叫做质量，用字母_表示。质量是物体本身的一种属性，物体质量是一定的，不随物体的_、_、_及_而改变。(2)单位质量的国际单位是_(kg)，常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)，它们的换算关系是：来源:学科网1 t103 kg,1 kg103 g,1 g103 mg。(3)测量在实验室中测量质量的工具主要是_，日常生活中常用的工具主要有：案秤、杆秤、台秤、电子秤等。(4)天平的使用方法放：把天平放在_上。拨：把游码放在标尺左端的_处。调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的_处，此时天平横
2、梁平衡。称：被测物体放在_盘，用镊子向_盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。记：记录测量结果，被测物体质量右盘中砝码质量游码在标尺上的示数。温馨提示 (1)称量前，横梁平衡的调节方法是：游码移到零刻线处，调节平衡螺母，若指针向右偏，则向左调平衡螺母，反之，向右调(即右偏左调，左偏右调)。(2)称量过程中调节天平平衡的方法是：更换砝码，调节游码。(3)读数是以游码左边所对准的标尺上的刻度线为标准。(4)调好的天平移动位置后要重新调节。二、密度(1)概念某种物质的_ _与它的 之比叫做这种物质的密度，用符号_表示。密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般
3、_，密度跟物质的质量、体积、形状、运动状态无关，但同种物质在不同状态、不同温度时的密度不同。(2)公式及应用，其中、m、V三者中已知两个量可求第三个量。根据_，利用密度可以鉴别物体是由哪种物质组成的。每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。由得mV，可求物体的质量。对于较大的物体，其质量不能用测量工具直接测量，可设法测出体积，查出该物质的密度再计算。由得V，可求体积。对某些形状不规则的物体，它的体积不易直接测量，可设法测出它的质量，查出该物质的密度再计算。(3)单位密度的国际单位是_，常用单位是g/cm3，它们的换算关系是1 g/cm3_ kg/m3。三、密度的测量(1)原理：_m用天
4、平测量，V用刻度尺或量筒、量杯测量。(2)量筒的使用测量液体的体积时，只需将待测液体倒入_，读出液面所达到的刻度，即为被测液体的体积。(3)测固体体积的方法根据公式计算体积：对于形状规则的物体，可用_测出相关长度，再根据体积公式计算体积。排水法：对于形状不规则且不溶于水的物体，可根据浸没时其体积_它排开水的体积用量筒间接测量。考点3密度的应用(1)计算不便于直接测量的质量：m_。(2)计算不便于直接测量的体积：V_。(3)由_求出物质的密度后，可以用来鉴别物质。来源:Z#xx#k.Com(4)物质的密度值可以作为选择材料的标准。典例精讲【例1】 关于质量，下列说法中正确的是()A水结成冰后质量
5、会变大B把某物体从地球带到月球，其质量不变C物体的温度升高时质量会增加D体积大的物体，质量也大【例2】 在学校举行的元旦晚会上，物理老师出了一个抢答题：2.5107 mg可能是：A一头象的质量 B一个小学生的质量C一只兔子的质量 D一只蚂蚁的质量【例3】 在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该()A把横梁右端螺母向右旋出一些B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些D向右移动游码【例4】 (2012湖南株洲中考)小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充
6、完整。(1)把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的_使天平平衡。(2)用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为_ g。 甲 乙(3)如图乙所示：a往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；b取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153 g；c往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183 g；d计算出小石块的体积为_ cm3。(4)用密度公式计算出小石块的密度为_ g/cm3。【例5】用天平和量筒测定盐水密度，有如下操作：A用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m1；B用天平称出烧杯和盐水的总质量m2；C将
7、烧杯中的盐水倒入量筒中一部分；D调节天平使天平平衡；E记下量筒中盐水的体积V；F用公式计算出盐水的密度。那么要使测量误差尽量减小的正确操作顺序应是_。拓展：只用天平、空瓶和水，怎样测牛奶的密度？巩固练习：1下列情况中，铁块的质量发生变化的是()A将它熔化成铁水B磨掉铁块的一个角C把它压成薄铁片 D从地球运到月球2一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是()A质量B温度C内能D密度3以下选项中质量最接近50 g的是()A一个乒乓球B一只母鸡C一只鸡蛋 D一张课桌4某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”
8、)移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示)，这时应该_(选填“增加”或“减小”)砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和10 g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_ g。 5如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：(1)_。(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_ g。6小明同学阅读了下表后，归纳出了一些结论，其中正确的是()0 、1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3)水1.0103冰0.9103水银13.6103干松木0.4103酒精0.81
9、03铜8.9103煤油0.8103铝2.7103A不同物质的密度一定不同B固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同D质量相同的实心铜块和铝块，铜块体积较小7甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则甲_(选填“”或“”)乙，其中乙物质可能是_。 8为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。由测量可得10枚硬币质量为_ g,10枚硬币的体积为_ mL。所测硬币材料的密度为_ kg/m3。9.用天平和量筒测量酱油的密度。(1)将天平放在_桌面上，把游码放在标尺的_处，调节天平平衡；(
10、2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g。图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m_ g；(3)图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V_ cm3；(4)酱油的密度_ g/cm3。10某小组测量一种易溶于水、形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图甲、乙所示。 甲 乙(1)将太平放在水平桌面上，将游码移至标尺的_处，然后调节_，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是_ g。(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积
11、是_ cm3。(3)该物质的密度是_ g/cm3。(4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏_。11某品牌新型汽车，以20 m/s的速度在平直路面上匀速行驶，每100 km消耗的汽油为8 L。已知汽油的密度为0.71103 kg/m3。求：(1)该汽车匀速行驶100 km所用的时间是多少s?(2)8 L汽油的质量是多少kg?来物理中考复习 第六章质量和密度当堂达标11kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）A棉花所含物质较多 B铁块所含物质较多C棉花和铁块所含物质一样多 D无法比较棉花和铁块所含物质的多少2关于密度，下列说法正确的是()A把一块砖切成体积相等的
12、两块，密度变为原来的一半B铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C密度不同的两个物体其质量可能相同D密度相同的两个物体其质量一定相同3一个苹果的质量约为160 g，若苹果的密度为0.8 g/cm3，这个苹果的体积约为_ cm3。4现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128 g、60 g，体积分别为16 cm3、12 cm3。实心球是_(选填“A”或“B”)球。5.在测量盐水密度的实验中，小李用调好的天平测量出烧杯和盐水的总质量为83 g，后将盐水全部倒入量筒中，如图所示，量筒中盐水的体积为_ cm3；再用天平测量出空烧杯的质量为50 g，根据以上实验数
13、据算出盐水的密度为_ kg/m3。6同学们在实验室内测某种小矿石的密度，选用的器材为天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水。(1)在调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向_调(选填“左”或“右”)。来源:学科网(2)用调节好的天平称小矿石的质量，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的质量为_ g，矿石的体积为_ cm3，则小矿石的密度_ kg/m3。7在“用天平和量筒测金属块的密度”的实验中。(1)调好天平后，将把金属块放在天平的左盘中，砝码放在右盘中，当天平再次平衡时，右盘中的砝码数及游码在标尺上的位置如图甲所示，再把金属块放入装有20 mL水的量筒内，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是_ kg/m3。(2)为了尽可能提高实验精确度，请比较A、B两同学的方案，你认为_(选填“A”或“B”)同学的方案比较好。方案一：A同学先测出金属块的体积，再测出金属块的质量，最后求出密度。方案二：B同学先测出金属
