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1、课题 时间 流程 学习 目标 一 自主 学习 二 合作 探究 第一单元 位置与方向 导学案 一 认识东南西北 使用年级三年级 地点 具体内容 第3 页例 1 及做一做 练习一第 1 2 题 学法指导 知识目标 我能认识东 南 西 北四个方向 能用给定的一个方向辨 认其余的三个方向 用时 1 分钟 能力目标 我能用学到的东 南 西 北四个方向描述物体所在的方向 情感目标 我会与组内同学合作 交流学习内容 1 独学 说说 前 后 左 右 各是哪位同学 温馨提示 面向白板 指一指前 后 左 右 在心里想想 再跟 2 你认得东 西 南 北方向吗 是怎样认识的 自己说说 3 自学教材第3 页例 1 用时
2、 7 分钟 1 对学 初步认识东 南 西 北温馨提示 1 各小组选4 名同学站好 拿出东 西 南 北的标牌 提问 你们组长分工 每个人应该拿哪一张标牌 说说你们是怎么知道的 进行预展 2 分组讨论 并根据已有的生活和知识经验进行判断 太阳从 用时 12 分钟 边升起 从 边落下 3 课件出示天安门图 说说天安门城楼 国旗 人民英雄纪念碑 毛 主席纪念堂 人民大会堂 博物馆等各在什么方向 2 群学 初步体验东 南 西 北 1 出示例 1 图 说一说 小明面向东 体育馆在校园的 面 教 学楼在校园的 面 大门在校园的 面 2 与相对 与相对 3 群学 在游戏中辨认东 南 西 北 1 起立 早晨 太
3、阳在 面 面向太阳 前面是 后面是 左面是 右面是 2 面向东 说一说前 后 左 右分别是哪个方向 面向南 说一说前 后 左 右分别是哪个方向 面向西 说一说前 后 左 右分别是哪个方向 面向北 说一说前 后 左 右分别是哪个方向 4 绘制校园的示意图 1 看一看 说一说 学校操场的东 南 西 北面各有什么建筑物 2 确定操场四个方向的主要建筑 并完成下面的校园示意图 长 方形中填写主要建筑 正方形中填写相应建筑物的所在方向 操场 1 1 合作交流 1 2 3 项温馨提示 三2 互查自己在练习本上绘制的校园示意图 四人组互说 组内 用时 5 分钟 小展 温馨提示 四 各小组交流展示自己的学习收
4、获 其他小组注意认真倾听 每组限时2 分钟 班级 及时提出 自己的见解 及时补充纠正 共约 10 分钟 展示 1 梳理知识点 整理学案 对照目标说说自己的收获与困惑 温馨提示 2 检测 限时 5 分钟 五 1 练习一第 1 题 强化2 完成填空 小红早晨背对太阳 她的前面是 后面 梳理是 左面是 右面是 3 说一说 你家的东 南 西 北四个方向都有些什么 学校 主备人 审核人 审核时间 使用人 2 课题 时间 流程 学习 目标 一 自主 学习 二 合作 探究 第一单元 位置与方向 导学案 二 认识地图上的东南西北 使用年级三年级 地点 具体内容 第 4 页例 2 及做一做 练习一第4 题 知识
5、目标 我会辩认地图上的东 南 西 北四个方向 能力目标 能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向 并能用这些词语描 述物体在地图上的方向 情感目标 我会与组内同学合作 交流学习内容 独学 1 说一说 你的东 南 西 北面坐的是哪位同学 2 早晨当你面对太阳时 你的后面 左面 右面分别是哪个方向 晚上当你面对北极星时 你的后面 左面 右面分别是哪个方向 3 同学们已经初步认识了东 南 西 北 怎样辩认地图上的东 南 西 北呢 4 自学教材第 4 页例 2 1 对学 感悟地图按 上北下南 左西右东 绘制的必要性 出示校园示意图 把上方定为北的示意图贴在黑板上 1 比较一下 这幅校园示意图与平常
6、所观察的有什么不同 2 在日常生活中 如果把上方定为北方 那其他的方向各是什么 3 点拨 人们为了解决这一问题 规定绘制地图时 上面表示北 方 下面表示南方 左边表示西方 右边表示东方 简单地说 就 是 上 下 左 右 4 去掉方位词 只留下 北 在示意图上指出其他方向 2 群学 辨认地图上的东 南 西 北 根据第 4 页下面的校园示意图 回答下面的问题 1 教学楼在操场的什么方向 图书馆在操场的什么方向 大 门在操场的什么方向 体育馆在操场的什么方向 2 操场在教学楼的什么方向 操场在图书馆的什么方向 操 场在大门的什么方向 操场体育馆的在什么方向 3 争当优秀的导游 根据第 2 页的主题图
7、 组织争当优秀导游的活动 1 我国首都北京的天空门广场有哪些主要建筑 学法指导 用时1 分钟 温馨提示 在 心 里 想 想 再跟自己 说说 用时7 分钟 温馨提示 组长分工 进行预展 用时 12 分钟 3 2 如果你是一位导游 你能用东南西北知识 向游客介绍一 下天安门广场吗 分小组先试着介绍 评选出优秀导游 三1 交流检查 合作探究 的第 1 2 项 组内2 大组组织交流 合作探究 的第3 项 并选好展示内容 小展 四各小组交流展示自己的学习收获 其他小组注意认真倾听 及时 班级提出自己的见解 及时补充纠正 展示 1 梳理知识点 整理学案 对照目标说说自己的收获与困惑 五 2 检测 练习一第
8、 3 题 强化 梳理第 4 题 在地图上圈出北京 嵩山 泰山 衡山 华山 恒山后 独立完 成填空 学校 主备人 审核人 审核时间 使用人 温馨提示 四人组互说 用时5 分 钟 温馨提示 每组限时 2 分钟 共约 10 分钟 温馨提示 限时5 分钟 第一单元 位置与方向 导学案 三 课题认识东北 东南 西北 西南使用年级三年级 时间地点 流程具体内容 第 8 页例 4 及做一做 练习二第 1 2 4 题 学法指导 知识目标 我会认识东北 东南 西北 西南四个方向 学习能力目标 能够用给定的一个方向 东 南 西或北 辩认其余的七个 用时 1分钟 目标方向 并能用这些词语描述物体所在的方向 情感目标
9、 我会与组内同学合作 交流学习内容 1 指一指 教室里的东 南 西 北四个方向 温馨提示 在心里想想 再跟 一2 请 9 名学生面向北按如下形式站在讲台前面 自己说说 自主123 用时 7分钟 学习 456 789 4 3 说一说 2 4 6 8 分别在 5 的哪个方向 1 3 7 9 分别在 5 的 哪个方向呢 4 自学教材第8 页例 4 1 初步认识东北 东南 西北 西南 1 分组讨论 你们认为 1 在 5 的什么方向 说说你们是怎么想的 2 探讨 你认为哪一组的想法更合理些呢 有没有其他的方法确定 哪一组的想法是正确的呢 3 借助我国古代的四大发明之一 指南针 做最终裁判 请5 同学拿
10、着指南针宣布最终结果 点拨 我们通常说 西北 而不是 北西 4 开展猜一猜活动 a 谁能猜猜6 在 5 的什么方向 并说说为什么这样猜 b 猜猜 3 在 5 的什么方向 并说说为什么这样猜 二c 谁愿猜猜 9 在 5 的什么方向 并说说为什么这样猜 合作 2 辨认生活中的东北 东南 西北 西南 探究 1 指一指 教室里的东北 东南 西北 西南四个方向 2 说一说 你的东 南 西 北面分别坐的是哪一位同学 3 说一说 你的东北 东南 西北 西南分别坐的是哪一位同学 3 辨认地图上的东北 东南 西北 西南 温馨提示 组长分工 进行预展 用时 12 分钟 出示例 4 的挂图 标明教学楼 体育馆 图书
11、馆 1 根据太阳的方向确定东面 再确定其余的七个方向 2 说一说 教学楼 图书馆 大门 体育馆分别在操场的什么方向 3 议一议 多功能厅和食堂分别在操场的什么方向 4 想一想 操场在多功能厅和食堂的什么方向 1 提出有不同的看法 温馨提示 三2 选好展示内容 定人员 四人组互说 组内 用时 5 分钟 小展 温馨提示 四 各小组交流展示自己的学习收获 其他小组注意认真倾听 及时提出 每组限时2 分钟 班级共约 10 分钟 自己的见解 及时补充纠正 展示 5 温馨提示 1 练习二第4 题 限时 5 分钟 1 找一找 地图上标出了我国哪些 世界文化和自然遗产 适 五 强化时教育学生保护人类共有的自然
12、和文化遗产 梳理 2 圈一圈 在地图上圈出武汉的位置 3 说一说 这些 世界文化和自然遗产 在武汉的什么方向 2 练习二第2 题 明确题目要求 独立完成 学校 主备人 审核人 审核时间 使用人 课题 时间 流程 学习 目标 一 自主 学习 二 合作 探究 第一单元 位置与方向 导学案 四 认识简单的路线 使用年级 地点 具体内容 第7 页例 3 及做一做 练习一第3 题 知识目标 我会辩认地图上的方向 四个方向 能力目标 会看简单的路线图 四个方向 并能描述行走的路线 情感目标 1 谈话 在日常生活中 我们经常会遇到别人向我们问路或我们向别 人问路的问题 怎样描述行走的路线 才不会让人走错路呢
13、 今天我们 就一起来研究路线问题 2 自学教材第5 页例 3 1 出示第5 页例 3 的图 1 谁能在图上指出东 南 西 北四个方向 2 说一说 体育场 电影院在少年宫的什么方向 3 说一说 医院在商店的什么方向 商店在医院的什么方向 2 描述行走的路线 1 小明的妈妈生病住院了 他想到商店为妈妈买些东西 从医院 出来后 向北走到第 1 个十字路口时 不知道该怎么走了 你能告诉他 怎么走吗 2 描述行走路 用时 1 分钟 温馨提示 在心里想想 再 跟自己说说 用时 7 分钟 温馨提示 组长分工 进行预展 用时 12 分钟 6 线 3 说一说小明从医院旁的十字路口到商店的行走路线 2 体会同一路
14、线有不同的走法 1 小明买完东西 准备回医院 他可以怎样走呢 还有别的路 线吗 2 如果你是小明 你会选择哪一条路线 为什么 3 提出路线问题自己解决 1 小明选择了沿原路返回的路线 途中遇到一位叔叔向他问路 你 们猜猜这位叔叔会怎么问 怎么回答 请问去电影院怎么走 请问去少年宫怎么走 请问去体育场怎么走 2 同桌两个人合作 一人扮演叔叔问路 一人扮演小明回答 三 每人选一个内容展示 其他组员补充订正 提出不同的看法 组内 小展 四各小组交流展示自己的学习收获 其他小组注意认真倾听 及时提出自 班级 己的见解 及时补充纠正 展示 1 第 5 页做一做 1 独立完成 在图中画出小红从家到游泳馆的路线 2 说一说 小红 小兰 小明上学的路线 五 3 说一说 小红 小兰 小明放学的路线 强化 梳理 4 先男生提出问题女生解决问题 再女生提出问题男生解决问题 2 练习一第3 题 1 第 1 题 学生独立完成 2 第 2 题 同桌互相提出问题互相解决问题 学校 主备人 审核人 审核时间 温馨提示 四人组互说 用时 5 分钟 温馨提示 每组限时2 分钟 共约 10 分钟 温馨提示 限时 5 分钟 使用人 7
