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1、 将心 富县高迪希望小学张晓霞 比心 妈妈 洗脚 现在请自由读课文 在难读的地方多读几遍 读完后告诉老师和同学课文写了哪两件将心比心的事 初读课文感知内容 1 我的妈妈和您的年龄差不多 我希望她遇到这种时候 也有人为她开门 ch 差别 差ch 差不多 ch i 出差 c 参差不齐 2 一天 我陪患病的母亲去医院输液 年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里 眼见针眼处鼓起青包 zh 扎针 扎z 扎裤脚 zh 挣扎 3 第三针果然成功了 那位护士终于长出了一口气 她连声说 阿姨 真对不起 zh ng 长大 长ch ng 长叹一声 课文写了哪两件将心比心 事 1 我知道了一位阿姨帮助 我 奶奶推门
2、的事 2 母亲去医院打针 护士扎了好几针才扎准 母亲没有责备护士 经历了这两件事的 我 心里有什么感受 你能用文中的一个词来表达吗 细读课文 文章中的哪些地方温暖了你的心 我们来边默读边在课文上做上记号 有一次 奶奶去商店 走在她前面的阿姨推开沉重的大门 一直等到她跟上来才松开手 当阿姨这么做的时候 她想到的是什么 我的妈妈和您的年龄差不多 我希望她遇到这种时候 也有人为她开门 想一想 1 听了阿姨的话你又有什么感受呢 2 要是你是那位阿姨会怎么做呢 一天 我陪患病的母亲去医院输液 年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里 眼见针眼处鼓起青包 我正要抱怨几句 一抬头看见了母亲平静的眼神 她正在
3、注视着护士额头上密密的汗珠 我不禁收住了涌到嘴边的话 只见母亲轻轻地对护士说 不要紧 再来一次 第三针果然成功了 青包 平静的眼神 注视着 轻轻地 不要 紧 再来一次 读一读母亲平静的话 思考 1 不要紧 再来一次 是在什么样的情况下说这样的话 2 此时的母亲她疼吗 母亲完全可以因疼痛而埋怨或是责备 但母亲为什么还那么 平静 设想 假如妈妈抱怨护士 又会是怎样的后果呢 母亲当时这样做 还想到了谁 母亲用另一只手拉着我 平静地对护士说 这是我的女儿 和你差不多大小 正在医科大学读书 她也将面对自己的第一个患者 我真希望她第一次扎针的时候 也能得到患者的宽容和鼓励 将心比心 让我们的心情变得愉快
4、将心比心 让我们的心胸变得宽阔 将心比心 让我们的生活变得幸福 将心比心 让我们的社会变得和谐 练笔 我听了母亲的话语而感到温暖和幸福 我将心比心 激动地想 经历了这两件事情后 作者受到了深刻的教育 她懂得了什么呢 是啊 如果我们在生活中能将心比心 就会对老人生出一份尊重 对孩子增加一份关爱 就会使人与人之间多一些宽容和理解 课文学到这里 这来理解一下课题 将心比心 两个 心 的意思一样吗 第一个指的是 第二个指的是 将心比心 指的是 我们自己的心 别人的心 是用我们自己的心比照别人的心 是啊 如果我们在生活中能将心比心 就会充满爱的阳光 一段默默地祝福 一句轻轻地问候 一次紧紧地依偎 一声深
5、深地安慰 都是将心比心的表现 理解与运用 1 同桌生病时 我会 我更会 因为我懂得了 将心比心 2 在学校里 见到同学的成绩考得不理想 他很难过 我会 我更会 因为我懂得了 将心比心 3 我会 我更会 因为我懂得了 将心比心 谈一谈 学习完这篇课文后 你有什么收获 你想对课文中那位阿姨和 我 的母亲说些什么 台湾作家罗兰曾经说 如果每一个人与别人相处的时候 都能先想到别人 后想到自己 多想到别人 少想到自己 那么世界上可以增加很多欢乐与和气 而且可以减少很多悲剧和恨事 作业 1 有感情地朗读课文 2 写一写 不久的将来 也就是课文中这个小护士 成了医院里工作最出色的护士 成了病患者最受欢迎的护士 一天她在路上遇见了我的母亲 一家电视台要对她进行专门采访 请你替她设计一份讲稿 说说她的心里话 再见
