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1、广东省佛山市高三生物 复习学案新人教版【链接高考】(2009重庆高考)下列有关酶的叙述，正确的是A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶（11天津理综卷）1.下列有关酶的叙述正确的是A. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C. 在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D. DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸（10江苏卷）3某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质下列叙述正确的是 A.该蛋白酶分子
2、结构中至少含有l29个氨基酸和l29个羧基 B.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 C.利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液 D.用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好（11年新课标卷）2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变（2010山东高考理综）5、溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适PH在5.0左右，下列叙述错误的是A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B、溶酶体执行功能
3、时伴随其膜组分的更新C、细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用（2012广东卷）29.（16分）食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图12可知，_ _更适宜作为食品添加剂，理由是_ 。蛋白酶的活力可用_ _的量来表示。（2012全国卷大纲版）33.（8分）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：在A、B、C、D、E5支使观众分别加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5ml，再分别加入质量分数为1%
4、的淀粉液1ml。各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1ml，摇匀。将5支试管放入70恒温水浴中，保温时间相同且合适。取出各试管，分别加入斐林试剂2ml，摇匀。观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。上述实验步骤中有2处错误，请更正并说明更正的理由（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。（1） 。（2） 。一、细胞的能量“通货”ATP1.ATP的结构(1)中文名称： 。(2)结构简式： ，一个ATP分子中含有一个 ， 两个 ，三个 。(3)ATP分子中大量的化学能储存在 中。2.ATP与ADP的相互转化(1)相互转化的反应式：
5、ADPPi能量 2ATP。(2)ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的 。(3)ATP形成的能量来源 动物、人、真菌、大多数细菌来自于 释放的能量。 绿色植物的 和 都形成ATP。3.ATP的利用(1)细胞内绝大多数需要能量的生命活动都是由 直接提供能量的。(2)细胞的吸能反应一般与 的反应相联系，放能反应一般与 相联系，即能量通过ATP而转化。【经典例题】例1(2010泰安质检)下列关于ATP的叙述，正确的是 A.ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是构成DNA分子的基本单位之一B.人长时间剧烈运动时骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等C.细胞连续分裂时，伴随着ATP与AD
6、P的相互转化D.长期不进食的病人，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡二、探究酵母菌的呼吸方式1.酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于 菌。2.检测CO2的产生：可使用澄清石灰水或 蓝水溶液，CO2可使后者发生的颜色变化是 。3.检测酒精的产生：可使用橙色的 溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成 。【经典例题】例3下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验过程图，以下说法不正确的是 A.实验前必须进行装置的气密性检验 B.实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接C.实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量 D.相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同三、细胞呼吸的方式1.有氧呼
7、吸(1)过程与场所(2)总反应式2.无氧呼吸(1)反应式 分解成酒精的反应式为： 转化成乳酸的反应式为： (2)过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段 。第二阶段的产物是 或 。其全过程都在 中进行。【经典例题】例4在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中，产生的主要代谢产物分别是 A.丙酮酸、CO2、葡萄糖B.丙酮酸、葡萄糖、CO2 C.CO2、丙酮酸、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、CO2例5细胞有氧呼吸中，水作为反应物参与的过程是 A.葡萄糖丙酮酸 B.丙酮酸二氧化碳和H C.H与O2结合生成水 D.ADP和Pi形成ATP例6下列有关细胞呼吸原理应用错误的是 A.为使蔬菜保鲜，应当将蔬
8、菜放入冰箱中4储藏，这样能够降低细胞呼吸速率，减少细胞内有机物的损耗B.对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收C.酵母菌是兼性厌氧微生物，在适宜的通气、温度和pH等条件下，进行有氧呼吸并大量繁殖；在无氧条件下则进行酒精发酵D.选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈例7生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下：据图回答下列问题：(1)图中A是，其产生的部位是。(2)反应中，必须在有氧条件下进行的是，可在人体细胞中进行的是。(3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，
9、其原因是发生了图中过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中过程。(4)粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为。(5)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为。【链接高考】(2009上海高考)在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是 CO2释放量O2吸收量abcd108670347A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C.c条件下，无氧呼吸最弱D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体实验材料取
10、样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50 mL破碎细胞(细胞器完整)甲25 mL75 mL无氧乙25 mL75 mL通氧50 mL未处理 丙25 mL75 mL无氧丁25 mL75 mL通氧(2009天津高考)按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析。 下列叙述正确的是 A.甲组不产生CO2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组(2009全国卷)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是()A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞
11、在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用（2012江苏卷）23下图表示细胞呼吸作用的过程，其中13代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是A1和2都具有双层生物膜B1和2所含酶的种类不同C2和3都能产生大量ATP D甲、乙分别代表丙酮酸、H（2012安徽卷）29（10分）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。试管编号加入的物质细胞质基质A B线粒体C D酵母菌E F葡萄糖丙酮酸氧气注：“”表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入相关物质。（1）会产生CO2和H2O的试管有，会产生酒精的试管有，根据试管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）（2）有氧呼吸产生的H，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解（填“能”或“不能”）继续进行。5
