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1、第3课百日维新 合肥一中童智祥 有感一章谭嗣同1896年世间无物抵春愁 合向苍冥一哭休 四万万人齐下泪 天涯何处是神州 第3课百日维新 一 救亡与变法的呼声再起 合作学习 1 救亡与变法的呼声为何会再起 2 康梁为何用改良的方式救亡图存 3 救亡与变法的呼声再起有何表现 1 康有为上清帝第五 第六书痛陈变法迫切性 3 救亡与变法的呼声再起有何表现 皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣 皇上若决定变法 请先举三者 大集群臣于天坛太庙 或御乾清门 诏定国是 躬申折誓戒 除旧布新 与民更始 一定舆论 设上书处于午门 日轮派御史二人监收 许天下士民 皆得上书 设制度局于内廷 选天下通才十数人 入直其中 王
2、公卿士 仪皆平等 略如圣祖设南书房 世宗设军机处例 重定章程 康有为 应诏统筹全局折 1898 1 29康有为在奏折中提出了有关变法的哪三项预备性措施 1 康有为上清帝第五 第六书痛陈变法迫切性 2 进呈 日本变政考 俄彼得变政记 3 康有为发起组织了保国会 时间 宗旨 性质 结果 影响 4 爱国官员的推动 3 救亡与变法的呼声再起有何表现 1898年 在各种改革力量的推动下 维新变法形势进一步高涨 不甘作亡国之君 亲政后无实权 借变法巩固和强化自己的统治 5 教材中提到了哪些改革力量 资产阶级维新派 爱国官员 光绪帝 6 光绪帝为何支持变法 二 百日维新 怎样变 即变法的具体内容 1898年
3、6月11日颁布 定国是诏 宣布变法 因为1898年是农历戊戌年 史称戊戌变法 这次变法历时共103天 又称 百日维新 1 标志 定国是诏 假如你是维新派的代表 你会提出哪些变法措施 政治组 经济组 军事组 文教组 合作探究 19世纪末 清朝有何弊病 精简机构 裁减冗员 取消旗人特权 准其自谋生计 鼓励臣民上书言事 举荐新政人才 裁撤驿站等旧机构 设农工商总局 鼓励发展农工商业 提倡和奖励私人设厂 奖励创新发明 鼓励商办铁路 矿业 改革财政 创办国家银行 兴办邮政等 裁汰绿营 建立新式军队 装备新式武器 按新法练兵 添造兵船 改革科举制废除八股 有利于资产阶级参与政治 有利于资本主义的发展 有利
4、于加强军队战斗力 挽救民族危亡 有利于培养新式人才 有利于传播西方先进科技文化 合作探究 为什么说 百日维新 基本上反映了资产阶级维新派的愿望与要求 设中小学堂 在京师设大学堂 专业学堂学堂 鼓励私人办学选派留学生 准许办报 学会 翻译外国书刊 总之 百日维新的政令基本上反映了资产阶级 维新派 的愿望和要求 初步动摇了封建统治秩序 具有一定进步意义 改革的进步性 没有行宪法 开国会 没有实行君主立宪制 没有触动封建土地制度 也没有明确提出反帝主张 没有深入广大民众 没有与广大民众运动相结合改革是不彻底的 具有一定局限性 改革的局限性 百日维新一 救亡与变法的呼声再起1 再起的原因2 再起的表现二 百日维新1 开始标志 2 主要内容 3 评价 3 从推行者来看 依靠没有实权的皇帝自上而下推行 显示出维新力量的薄弱 结合百日维新的主要内容 分析其特点 1 涉及的领域比较广泛 2 从推行范围来看 仅限于于社会上层 没有深入到广大民众中 因而没有形成变革的巨大力量 合作探究
