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1、学 海 无 涯 9 9 夜色夜色 教学目标 教学目标 1 运用综合的识字方法 认识 12 个生字 写好 7 个生字 培养学生独立识 字 合作识字的能力 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 感受童年的纯真和无知 体会成长的快乐 教学重难点教学重难点 7 个生字词 渗透性识字 教学方法教学方法 讲读法 情境法 表演法 教具准备教具准备 课件 挂图 教学安排教学安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时 一 揭示课题 谈话导入 1 揭示课题 2 齐读课题 3 你们见到过夜晚的景色吗 夜晚的景色是什么样的 二 认识生字 初读课文 1 自由读课文 2 找出生字 读一读 认一认 3 出示词语 胆子 勇
2、敢 原来 从此 睡觉 散步 4 分段指名读课文 三 理解课文 1 说说你读懂了什么 2 自由读课文 3 理解 1 我胆子小 2 妈妈给我讲勇敢的故事 我还是怕黑 4 指导有感情地朗读课文 四 总结 1 课文主要讲了一件什么事情 2 有感情朗读全文 第二课时 一 复习巩固 学 海 无 涯 1 分组开火车读课文 2 学生有感情地齐读全文 3 识记生字 积累词汇 4 抽读本课生字卡片 5 开火车进行扩词 6 反馈识字情况 交流识记方法 7 出示词语花篮 1 指名读 齐读 2 你还喜欢课文里的哪些词语 说一说 再抄到 花篮 中 3 比一比谁积累的词语多 二 认识偏旁 书写生字 1 出示田字格中的生字
3、指名认读 2 分类识记 指导书写 1 独体字 再 2 左右结构 晚 外 3 上下结构 笑 爸 色 看 3 学生书空 4 教师板演示范 5 学生仿写 教师巡视指导 四 书写展示 评议 板书设计板书设计 9 夜色 从前 胆子小 出去散步后 很勇敢 教学反思 教学反思 本篇课文是一首短小易懂的诗歌 回顾整个课堂 教学设计符合低学 级学生的特点 完成了教学目标 环节很清晰 虽然是从未见过的学生 但配合 的还不错 课堂氛围也很热烈 学生对所学的东西感兴趣 注意力集中 学习的 积极性比较高 对我来说最大的一个进步是平和的心态 讲课的过程中没感觉到 紧张 本节课在识字层次的问题上还有待推敲 以后要多看这方面的书籍 与资料 深入的学习一下 另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一 下 不做繁琐分析 只做简单的引导 为以后的语文学习打下基础
