湖北省2020届九年级物理全册21.4越来越宽的信息之路学案(无答案)(新版)新人教版.pdf

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1、四 越来越宽的信息之路 学习目标 1 了解卫星通信 光纤通信 网络通信 2 继续了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响 学习过程 一 新课引入 上节课 我们学习了广播 电视信号的发射与接收 那么请同学 们思考 它们两者进行对比 哪种形式单位时间内传输的信息量更大呢 这节课 我们来学习其他传输信息的方式 二 独立自主学习 请快速阅读课本P158 P162的相关内容 然后独立完成以下 学习任务 1 理论表明 作为的无线电波频率越 相同时间内传输的信息就 越多 因此 几十年来 无线电通信 电视广播等所用的频率越来越 我们可 以形象地说 信息之路越来越了 2 微波的波长在 之间 频率在 之间 所以

2、微波的频率比 高 接近光波 大致沿传播 沿地球表面绕射 因此 必须每隔左右 就要建设一个 在遇到雪山 大洋 根本无法建设 3 地球的卫星 月亮 是作微波中继站的 因为距离太 信号 时间 而且只有当两个通信点月亮时 才能完成这两点的通信 4 随着科技的发展 人们已经能够发射了 通信用的卫星大多是相对 静止 不动的 如果在地球的周围均匀地配置颗同步通信卫星 就覆盖了几 乎全部地球表面 可以实现全球通信 CCTV5 直播的 2020 年巴西世界杯比赛就 是通过实现的 5 通信卫星板状的两翼是 它把能转化成能 供使用 地面 上的蝶形天线是用来的信号 导航系统 BDS 是中国正在 实施的自主发展 独立运

3、行的全球卫星导航系统 可向全球用户提供高质量的定 位 导航等服务 6 普通的光源夹杂了许多不同的光 如果用它作载波 就像收音机同时 接收到了许多的节目 各种声音重叠在一起 让人无法分辨清楚 因此 要让光来传输信息 这种光必须是频率 方向 才可以 诺贝尔物理学奖获得着华人科学家提出用的构想 7 光从的一端射入 在内壁上经过多次 从另一端射出 从而可 以把信息传到远方 光导纤维由和两部分组成 内芯是由的石英 丝做成的 8 目前人们最常用的网络通信形式是 email 电子信箱由两部分组成 一个是邮箱的归属人名称 另一个是名称 中间用符号 连接 这 是电子信箱的标致性符号 9 世界上最大的计算机网络

4、叫做 计算机之间的联结 除了使用金属 导线外 还使用 等各种通信手段 10 网络带给人们便利的同时也会造成对健康的伤害 由于上网时间过 造成 下身忽然瘫痪 不能动弹 严重的还会休克 由于电脑对于人体的 如果人 长时间地坐在电脑前不活动 就极容易视力 请结对相互更正 然后在组内展示质疑 如果还有不清楚的地方 请其他小组 来帮忙解决 三 合作互助学习 请仔细思考下列问题并积极讨论 1 微波中继站的天线和卫星地面接受站的天线看起来都像一口锅 怎么分辨呢 2 微波通信和光波通信PK一下 谁更具优势 3 你有电子信箱吗 有QQ号码吗 有自己的blog 请说出它们各自有什么用 处 你的电子信箱是如何获得的

5、 4 谈谈网络对我们的影响 四 展示引导学习 1 小组长派代表给大家展示以上四个题 2 其他小组对展示的解答直接进行补充或质疑 并分享自己的见解 3 老师对学习情况进行评价或者对某些不解的内容做强调讲解 五 评价提升学习 请快速独立完成以下各题 然后更正打分 1 神舟 五号飞船飞行过程中 由多个地面测控站和四艘 远望 号远洋航天 测量船组成了测控网 通过发射和接收一种波 对飞船进行跟踪 测量与控制 这种波是 A 红外线B 射线 C 微波 D 超声波 2 下列说法不正确的是 A 微波大致沿直线传播 不能沿地球表面绕射 因此需要建立微波中继站 B 我们可以把月亮作为一个微波中继站 C 卫星通信只需

6、要 3 颗同步卫星就可以实现全球通信 D 光纤通信是靠激光在光缆中传播进行信息传递的 3 关于光纤通信 小明同学曾思考这样的问题 在漫长的线路上 光纤免不了要拐 弯 缠绕 而光在同种均匀介质中是沿直线传播的 激光通信信号怎样从一端传 到另一端呢 后来在 研究光纤怎样传输光信号 的活动中 终于明白了 激光 信号在光纤中 A 就像水流沿弯曲水管流动那样 B 就像电流沿弯曲导 线传播那样 C 不断地经光纤壁反射而向前传播 D 不断地在光纤中折射 而向前传播 4 关于电子邮件 下列说法正确的是 A 发送电子邮件必须要输入对方的信箱地址 B 电子信箱是某用户计算机 上的空间 C 对方的计算机没开机 邮件

7、就没法发送 D 发送电子邮件必须要输 入自己的信箱地址 5 电子邮箱 djkheshan 是属于一个自称 的人的 该邮 箱的服务器名叫 其中 cn 表示 6 下面关于网络通信的说法中 错误的是 A计算机进行网络通信最频繁的形式是电子邮件 B网络通信是数字信号 C计算机的连 接需要金属导线 不可以有光缆 通信卫星手段 D宽带网是指频率较高 能传输更多信息的网络 教师出示课堂检测答案 组长批改并反馈学生做题情况 教师引导纠错 评价学 生本节内容的掌握情况 六 课堂小结 1 本节课学到了什么 还有什么没有解决 你认为哪个组和个人表现优秀 2 老师对本节课进行评价 七 布置作业 P163 1 2 3 八 教学反思

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