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1、同学们 请你们认真观察 思考 你看到了什么 它们与我们平常见到的有什么不同 它们为什么会变成这个样子了 桔子 发霉了 葡萄 发霉了 馒头 发霉了 讨论 关于霉 你最想了解些什么 显微镜下的霉菌 霉菌 同学们 你们能说说霉的一些特点吗 1 霉是一种微生物 2 霉有不同的颜色 3 霉是有生命的 它会生长 你怎样才能证明霉是有生命的 同学们 你们认为霉是有生命的吗 1 我们可以从生活中发霉物体的情况进行证明 2 我们也可以设计对比实验进行证明 物体发霉情况调查表 碗柜潮湿不通风 表面 领部 袖口 衣服上有污渍 衣柜温暖 馒头 衣服 桌子 表面 表面有污渍 环境温暖湿润 苹果 表面 表面有污渍 环境温
2、暖湿润 物体发霉的条件对比实验 温暖寒冷 物体发霉的条件对比实验 潮湿干燥 物体发霉的条件对比实验 曝晒阴凉 注意事项1 直接观察有霉的实物时 我们不要触摸有霉的地方 2 在家探究活动我们可以使用透明塑料袋装实验实物 探究活动结束操作完毕一定要洗手 在什么条件下 物品容易发霉 小结一下 答 温暖 湿润 通风条件差 霉有哪些功与过 思考讨论 怎样预防物体发霉 霉的功劳 制酱 霉的功劳 做腐乳 霉的功劳 生产农药 霉的功劳 发酵饲料 英国细菌学家 弗莱明 弗莱明发现了青霉素 霉的坏处 过 导致食物和其他物品变质 有的霉菌会危害人的健康 引起动植物病变 发霉的甘蔗 发霉的花生 防止物品发霉的方法 真空包装 防止物品发霉的方法 放干燥剂 低温保存 防止物品发霉的方法 防止物品发霉的方法 太阳暴晒 本课视频
