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1、1 3 第一课 奇思妙想设计篇 教学目标 1 会搜集和整理资料 能预测结果并进行验证 2 会动手制作 改进并演奏简单乐器 3 知道有关声音的基础知识 4 进一步培养学生的合作意识 教学准备 橡皮筋 吸管 树叶 尼龙线 金教学准备 录像 交响乐合 奏 自制乐器演奏 属管 金属片 玻璃杯 易拉罐 剪刀 胶水 细线 直 尺 队鼓 锣 钗 三角铃 口琴 塑料泡沫颗粒 教学重点 知道有关声音的基础知识 教学难点 会动手制作 改进并演奏简单乐器 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 一 揭示主题 1 播放视频课件 利用多媒体再现优美的合奏场景和旋律 帮助学生感 知乐器的类型及其不同的音效 激发学习兴趣 揭
2、示 大家动手做乐器 的单元 教学主题 2 羡慕这些演奏者吗 我们也用自制的乐器来办个音乐会 好不好 教师 板书课题 二 确定目标 1 师生交流 你都知道哪些乐器呢 学生说一说 教师引导学生给这些乐 器分类 弦乐器 管乐器 打击乐器 2 3 2 拓展视野 教师此时向他们提供一些自制乐器的品种 供他们参考 选 用 从而确定制作目标 同学们可以模仿已有的乐器 也可以自己发明一种乐 器 教师展示自制乐器的图片 图片展示 吸管风琴 铁管编钟 土琵琶 柳笛等 3 确定目标 同学们中间有会演奏乐器的吗 本单元 我们将自制一种简 单的乐器 并用它来演奏一首乐曲 请大家讨论 准备做哪一种乐器呢 小组 讨论 将确
3、定的乐器名称写在 科学资料本 上 请各组汇报自己的乐器名称 三 可行性分析 1 制作乐器不是一件容易的事情 需要具备很多条件 否则 是不会成功 的 想一想 我们到底需要哪些条件 写在 科学资料本 上 小组讨论后认 为 制作 可乐音乐罐 这件乐器 需要这些条件 教师帮助归类 板书 样版 别人做过这种乐器没有 我们可以参考的品种有哪些 工具和材料 铝易拉罐 吸管 直尺 小刀 剪刀 胶布 知识 声音是怎样产生的 怎样调整声音的大小和高低 技术 会在易拉罐上挖xx 经济 买七个易拉罐饮料还有一个方面 也决定了制作的成功与失败 小组怎样合作才能成功 想一想 制作自己的乐器 我们已经具备了哪些条 件 需要
4、解决的困难有哪些 如果有些困难是无法解决的 那恐怕得重新确定 制作目标了 预测一下 制作过程中存在着不可解决的困难吗 下一节课我们首先解决同学们普遍存在的知识上的疑惑 希望大家课后也 搜集这方面的资料 第二课时 一 制订计划 3 3 1 设计说明指导学生以 路线图 的形式描述小组行动步骤 绘制乐器结构 图 确定制作工具与材料 明确组员的责任分工 教师在各组计划的基础上拟 定班级行动步骤 二 模拟课堂 1 画小组路线图师 在动手制作之前 我们要做哪些事 请用 路线图 的形 式把小组的工作步骤画出来 如果同学们没有接触过 路线图 则教师要呈 现下图 供学生参考借鉴 可乐音乐罐 制作小组行动路线图
5、为便于相互观 摩 评价 要求学生将路线图用彩笔画在两开左右的大白纸上 生 讨 论 绘图 然后集中展示各组的路线图 2 画班级路线图师 请同学们归纳一下 各组有哪些相同的步骤 生 都想 知道声音是怎样产生的 生 还有怎样调整乐器的音调 生 都需要进行小组成员分工 师 有些步骤是共性的 如解决这几个知识点的疑惑 有的步骤是具有个 性的 各组之间不一样 如组员的分工 准备的工具与材料等 对于共性的步 骤 为了节约时间 我们全班一起来解决 个性的步骤 由各组分头行动 教师一边讲述 一边板书下图 全班行动路线图 3 绘制乐器结构图师 请同学们将准备制作的乐器画出结构图 要在图上标 明所需要工具 材料及数量 教师在银幕上呈现一幅乐器结构的样版图 学生合作绘画 教师巡回指导
