植物的激素调节复习ppt课件

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1、第5课植物的激素调节 考点一 植物生长素的发现和作用 本考点属高考中的热点 题目多以图解 曲线为背景 以选择题或实验设计为主要呈现形式 重点考查与生长素作用及其两重性相关的综合应用 预计今后高考很可能设置与农林生产或实验进行知识运用能力的题目 一 生长素的发现过程 据图分析填空 1 达尔文的实验 1 实验过程及现象 弯向光源生长 不生长 不弯曲 直立生长 弯向光源生长 胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关 感光部位是胚芽鞘的尖端 胚芽鞘尖端 伸长区 背光 向光 2 詹森的实验 1 实验过程及现象 2 实验结果 A胚鞘 B胚芽鞘 3 实验结论 胚芽鞘尖端产生的影响 可以透过琼脂块 传递到下部 不生长 不弯

2、曲 弯向光源生长 3 拜尔的实验 1 实验过程 2 实验现象 将尖端切下 放到胚芽鞘一侧时 胚芽鞘总是生长 3 结论 胚芽鞘的弯曲生长 是因为尖端产生的影响造成的 在下部分布不均匀 4 该实验为什么要在黑暗中进行 弯向对侧 排除光照可能对实验结果造成的干扰 4 温特的实验 1 过程及现象 2 结论 造成胚芽鞘弯曲的是一种 并将其命名为 化学物质 人尿 吲哚乙酸 IAA 生长素 思考 1 从人尿中分离出了生长素 可见人体有无分解生长素的酶 这一事实能说明生长素是植物产生的吗 2 生长素含有哪些化学元素 全品 P143提醒 1 植物的向光性的原因 见 全品 P143 规律技巧 2 判断植物生长趋势

3、长不长 生长素有没有弯不弯 生长素分布均不均 引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有 单侧光 重力 放置的含生长素的琼脂块在切去尖端的胚芽鞘上的位置 以及用云母片等材料阻断一侧向下运输等情况 例 根据所学知识判断 下列说法错误的是 A 图中能直立生长的是 能弯曲生长的是 B 若探究植物向光性的内因 可设置 进行对照C 若探究植物向光性的外因 可设置 进行对照D 若探究植物胚芽鞘的感光部位 应设置 进行对照 D 例 用燕麦胚芽鞘作实验材料 下列实验中 将发生向右弯曲生长的是 B 完成 全品 P143例1及变式题 产生部位 作用部位 显著 有机物 人工合成的某些化学物质也具有类似于生长素的效果 如2

4、 4 D 那么2 4 D是植物激素吗 请说明理由 植物激素与动物激素的列表比较 植物激素 动物激素 分泌器官 作用部位 化学本质 运输情况 无专门的分泌器官 是由植物体的一定部位产生的 不作用于特定的器官 有机小分子物质 生长素有极性运输等方式 分布易受重力 光等环境因素的影响 一般由专门的内分泌腺分泌 作用于特定的器官 细胞 蛋白质类 固醇类 氨基酸衍生物等 随血液循环 体液 运输 相同点 微量 高效 对生命活动起调节作用 都是从产生部位运输到作用部位发挥作用 二 生长素的产生 运输和分布1 产生部位 主要在幼芽 幼叶和 2 运输3 分布部位 相对集中地分布在 的部分 极性运输非极性运输 在

5、成熟组织中 可以通过 进行 部位 胚芽鞘 芽 幼叶和幼根方向 从 运输到 发育中的种子 形态学上端 形态学下端 韧皮部 生长旺盛 判断正误 1 幼芽 幼叶和种子都能大量产生生长素 2 生长素的极性运输是一种主动运输 运输方向是从形态学下端到形态学上端 3 在成熟组织中 生长素可通过木质部进行非极性运输 4 生长素相对集中分布于生长旺盛的部位 胚芽鞘生长素产生部位是胚芽鞘尖端 植物体生长素产生部位是幼嫩的芽 叶和发育中的种子 7 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 8 幼苗的左侧给予光照 结果幼苗向光弯曲 幼苗产生这一现象的原因是光照会影响生长素的分布 使背光侧的生长素

6、比向光侧多 背光侧比向光侧生长快 6 植物生长素的产生部位在尖端 感受光刺激的部位是在尖端下部 5 单侧光照射下 金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长 去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲说明生长素具有极性运输的特点 生长素的横向运输和极性运输的原因及部位 1 原因 横向运输只有在受到单一方向的外界刺激时才会发生 如单侧光和重力 极性运输是由植物的遗传特性决定的 不受外界因素影响 2 部位 横向运输只发生在根 茎尖端等部位 极性运输发生在胚芽鞘 幼芽 幼叶 幼根等部位 成熟组织中 通过韧皮部进行非极性运输 例 植物体内的生长素主要是通过韧皮部运输的 实验证明 生长素的运输速率与韧皮部细胞的呼吸速率呈正相关 这

7、一事实不能说明的是 A 生长素的运输可能是主动运输B 生长素的运输需要消耗ATPC 细胞内氧气供应充足时 生长素的运输速率相对较大D 生长素的运输是极性运输 D B 人工实验条件下植物生长弯曲现象 类别 图解条件 相关结果 遮盖类 直立生长 向光生长 暗箱类 直立生长 向光 小孔 生长 类别 图解条件 相关结果 插入类 向右侧生长 直立生长 向光生长 向光生长 移植类 直立生长 向左侧生长 中IAA的含量a b c b c 类别 图解条件 相关结果 旋转类 直立生长 向光生长 向小孔生长 茎向心生长 根离心生长 横置类 中IAA含量及作用 a bc d 都促进水平生长 a bc d a c d

8、促进生长 b抑制生长 得出相应的最适宜的生长素浓度 梯度类 例 如下图所示 a b c为对胚芽鞘做不同处理的实验 d为一植株被纸盒罩住 纸盒的一侧开口 有单侧光照 下列对实验结果的描述 正确的是 A a b向光弯曲生长 c背光弯曲生长B a直立生长 b c向光弯曲生长 C 图d中如果固定植株 旋转纸盒 一段时间后 植株向左弯曲生长D 图d中如果将纸盒和植株一起旋转 则植株向纸盒开口方向弯曲生长 D B 要观察到茎的背光侧生长得快应制作茎的 填 横 或 纵 切片 纵 1 验证胚芽鞘产生生长素的部位在尖端实验组 取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块 置于去掉尖端的胚芽鞘一侧 如图甲 对照组 取未放置过胚芽鞘

9、尖端的空白琼脂块 置于去掉尖端的胚芽鞘一侧 如图乙 生长素的实验技法 2 验证胚芽鞘生长部位在尖端下段实验组 在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片 如图甲 对照组 胚芽鞘不做处理 如图乙 3 验证生长素的横向运输发生在尖端 1 实验操作 如下图 2 实验现象 装置a中胚芽鞘直立生长 装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长 4 验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输 1 实验操作 如图 2 实验现象 A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长 B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲 5 探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 1 实验操作 如下图所示 注 A盒下侧有开口 可以进光 2 结果预测及结论 若A B中幼苗都

10、向上弯曲生长 只是B向上弯曲程度大 说明重力对生长素分布的影响大于单侧光 若A中幼苗向下弯曲生长 B中幼苗向上弯曲生长 说明单侧光对生长素分布的影响大于重力 三 生长素的生理作用2 两重性 实质 即促进生长 抑制生长 甚至杀死植物 低浓度 过高浓度 芽 茎 1 生长素促进生长的机理 促进细胞的纵向伸长 细胞敏感程度 幼嫩 衰老 解读生长素生理作用两重性曲线 典型图示 1 图1表示不同浓度生长素的生理作用不同 表现为两重性 a点 既不促进也不抑制生长 a c段 不含a点 随生长素浓度升高 对生长的促进作用逐渐增强 c点 促进生长的最适浓度 促进效果最好 c e段 不含e点 仍为 促进 浓度 只是

11、随生长素浓度升高 对生长的促进作用逐渐减弱 e点 促进生长的浓度 阈值 低于此值时均为促进生长的 低浓度 超过此值时 将由 促进 转向 抑制 从而进入抑制生长的 过高浓度 处于此值时 对植物生长的效应与a点相同 既不促进生长 也不抑制生长 b d两点 生长素浓度虽然不同 但促进效果相同 解读生长素生理作用两重性曲线 典型图示 2 图2表示不同器官对生长素的敏感程度不同 依次为根 芽 茎 解读生长素生理作用两重性曲线 典型图示 3 在农业生产中 用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂 可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草 左图为双子叶植物 为单子叶植物 由此看出对生长素的敏感性是 双子叶植物单子叶

12、植物 应当选用生长素类似物的浓度是点浓度 A B c 大于 例 下图甲是用小麦胚芽鞘进行的实验过程示意图 图乙曲线中能正确表示琼脂块上放置的尖端数量 N 与小麦胚芽鞘弯曲程度关系的是 B 例 下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响 乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况 图中c点所对应的生长状况最有可能是 A B C D D 例 如图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理 那么一段时间后 右侧 在图示位置时 其生长情况依次是 A 向B侧弯曲向B侧弯曲向A侧弯曲B 向B侧弯曲向B侧弯曲向B侧弯曲C 向A侧弯曲直立生长向A侧弯曲D 向B侧弯曲直立生长向B侧弯曲 B 例 下图表示生长素浓度与植物

13、生长的关系 下列部位的生长素浓度与生长关系 与P点相对应的是 A 胚芽鞘向光弯曲生长时 尖端下部的背光侧B 植株横置时 茎弯曲部位的近地侧C 植株横置时 根弯曲部位的背地侧D 具顶芽植株的侧芽部位 D 3 两重性的实例1 顶端优势 见 全品 P144 顶端对侧芽的抑制程度 随距离增加而减弱 因此对下部侧芽的抑制比对上部侧芽的轻 许多树木因此形成宝塔形树冠 顶端优势的解除方法有 摘除顶芽 使用细胞分裂素 赤霉素等方法 细胞分裂素 赤霉素能促进侧芽的生长 根也有顶端优势现象 2 两重性的实例1 顶端优势 现象 优先生长 受到抑制 原因 顶芽产生的生长素向下运输 积累到侧芽 使侧芽附近生长素 发育受

14、到抑制 解除方法 顶芽 侧芽 浓度较高 去掉顶芽 设计实验证明顶端优势产生的原因 取生长状况相同的某种植物 随机均分为3组 A B C 结论 顶芽产生的生长素 使侧芽生长受抑制 A B C 例 2010 海南 当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势 其主要原因是 A 侧芽附近的生长素浓度过高 其生长受抑制B 侧芽附近的生长素浓度较低 其生长受抑制C 顶芽附近的脱落酸浓度较高 其生长被促进D 侧芽附近的细胞分裂素浓度较高 其生长受抑制 A 3 两重性的实例2 根的向重力性根的向重力性和茎的背重力性原因分析 根的向重力性体现了生长素的两重性 茎的背重力性未体现生长素的两重性 太空失重状态下生长素

15、发生极性运输 不发生横向运输 故怎么放就怎么长 全品 P142导思 下列体现两重性的实例有哪些 有何规律 根的向地性 茎的背地性 根的背光性 茎的向光性 无子果实形成 顶端优势 除草剂去除杂草 答案 能体现两重性 只要涉及到根的一般可体现两重性 因为根对生长素非常敏感 完成 全品 P144例2及变式题 1 当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势 其主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高 其生长受抑制 2 水平放置在地面的植株 一段时间后 会发生的现象是靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高 根向下弯曲生长 3 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 根失去了向地生长的特性 判断正误 例 植物地

16、上部分向光生长 根背光生长 取正在萌发的种子贴附在琼脂板上 再将琼脂板插入透明盒内培育 五面遮光 仅从一侧给予光照 见右图 幼苗根的生长方向将是A B C D C A 根水平生长 茎向上弯曲B 根水平生长 茎向下弯曲C 根向下弯曲 茎向上弯曲D 根向下弯曲 茎向下弯曲 例 将一玉米幼苗固定在支架上 支架固定在温 湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内 从如图所示状态开始 光源随暗室同步缓慢匀速旋转 几天后停止于起始位置 此时 幼苗的生长情况是 B 例 下图表示有关生长素的一项实验 经过一段时间后 图中甲 乙 丙 丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A 甲B 乙C 丙D 丁 A 近年高考对赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸等的考查频率有所提高 考查角度着重于不同激素的产生部位及作用 激素间的相互作用 共同调节及相关实验探究等 题型既有选择题 也有简答或实验设计与探究题等 考点二 其他植物激素 四 其他植物激素的作用 连线 教材P54 例 下列有关植物激素的叙述 正确的是 A 乙烯能促进种子萌发和果实成熟B 脱落酸能抑制马铃薯发芽C 细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长D 侧芽处的生长素浓度过