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1、吉林省长春市朝阳区20122013学年度上学期期中质量监测七年级语文试卷题 号一二总 分得 分（一）（二）（三）（四）（五）（一）（二）一、阅读（60分）（一）基础知识（4分）1给下面词语中的加点字注音（2分） （ ） （ ） （ ） （ ）拗断 蜷曲 澎湃 攫取2请选出没有错别字的一组（ ）（2分）A考秕 干涸 委曲 人声鼎沸 B惊惶 矜持 溺爱 苛绢杂税C呜咽 堙塞 确凿 酣然入梦D奢侈 僮憬 威吓 人迹罕致（二）积累与运用（11分）3海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）4 ， 。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂登幽州台歌)5在我国传统的诗歌文化中，诗人们常以月寄情。李白的闻王昌龄
2、左迁龙标遥有此寄一诗中借 “ ， ”两句，把对友人的怀念之情寄托给明月。6韦应物滁州西涧一诗中描写出疾风骤雨之下的小舟泰然自若、悠然自得的两句诗是： ， 。7韩愈在早春呈水部张十八员外中如画家设色作画，用“ ， ”两句描绘出早春特有的景色。8李洋同学学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了，情绪很低落。此时，可以用论语八则中的“_ ， ” 两句话来劝解他。（三）文言文阅读（15分）甲阅读晏子使楚，回答问题。（10分）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者
3、也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”9解释下面加点词语在选文中的意思（2分）今方来 （ ） 齐人固善盗乎 （ ）其实味不同（ ） 圣人非所与熙也（ ）10第一段中，作者用一问一答近乎滑稽的语言描写，活现了楚王和群臣的神态及心理。请你用简洁的语言概括群臣的形象。（2分）11春秋
4、争霸时期，外交往往成为胜败的重要手段之一。晏子出使强大的楚国，受到楚王的侮辱时，巧妙地反击楚王，用“南橘北枳”作类比说明了一个怎样的道理？（2分）12选文中，晏子最终折服楚王并成功地维护了齐国的尊严，除了凭借不卑不亢、机智巧妙的外交辞令外，还能在面对楚王的羞辱时做到有礼有节，请结合选文内容简要分析晏子的“有礼有节”。（2分）13选文以楚王的笑结束，这一笑道出了楚王当时怎样的心态？从“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”的话语中你能看出楚王有哪里值得肯定的地方？（2分）乙阅读下面的选文，回答问题。（5分）任人唯贤晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之
5、仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。 居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。 孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”注释祁黄羊：名奚，字黄羊，晋大夫。解狐：晋大夫。14. 解释下面加点词语在选文中的意思。（1分）其谁可而为之（ ） 遂用之（ ）15祁黄羊举荐人的原则是什么？表现在哪些方面？请用原文语句回答。（2分）16祁黄羊举荐自己的仇人解狐，表现了他怎样的品质？（2分）（四）现代文阅读（2
6、5分）阅读下面的选文，回答问题。白莲开在泥浆中1997年，成绩一向不错的我，高考却意外落榜。贫寒的家境和极度的失望，使得父母拒绝了我复读的要求，他们费尽周折，安排我去公交公司当了名售票员。 那个夏天，每天我都昏昏沉沉地坐在902路汽车的第一排那个位置上。身旁永远是拥挤的人群、嘈杂的声音、肮脏的环境和滚烫的引擎盖，一切都是那样的破败不堪，和失魂落魄的我如此相得益彰。我开始自暴自弃，将自己当一个粗鄙的失败者对待，我讨厌卖票的自己! 我把这股子怨气发泄在乘客身上。读过10年书的我还知道“看人下菜碟儿”这回事，不敢冲那些看上去还算体面的人撒泼耍横，所以发泄对象就集中在那些衣衫褴褛的人身上，尤其是一身尘
7、土的民工。每当看到民工被我这种“威慑力”震得一脸惶恐，一丝变态的满足感便浮上了我的心头，面对他们时，我能轻而易举找到优越感。 那天又上来了一个年轻小伙子，他穿着一件破破烂烂的工装，浑身沾满了白色的泥浆，一看就知道是路边装修游击队的泥瓦工。我冲他大声吼道：“两块钱！你上不上?要上动作快点儿!”面对我的高嗓门，他有点儿惶恐地从裤子口袋里搜出一把叠得整整齐齐的纸钞，找出两张1元的给我。 收了钱，我撕给他一张票，戳着他的脊梁骨往后推。正当我准备收下位乘客的钱时，他忽然大声对我说：“你还没找我钱!” 我一下子就蒙了：“你说什么?你不就是给我2元钱吗?还要我找钱？” 他辩解道：“我给了你50元，钱上还有点
8、儿泥浆，你放你挎包里了!不信你找找！”我怒气冲冲地低头准备翻挎包，一瞬间我就石化了一只手正在我装大钞票的挎包里摸索！ 我一把抓住那只手，抬头一看，居然是个看上去还算体面的中年人。年轻气盛的我一路追打他到车厢后门，才决定将他押到路边一个派出所，并要求几位乘客一起去作证，当然也包括那位年轻的泥瓦匠。在看到小偷的一瞬间，我就恍然大悟为什么他要死缠烂打地说给了我一张50元的，被我放在挎包里了。 我冲站在公汽前方的泥瓦匠喊道：“喂，哥们儿！过来过来，一起去派出所作个证!挤过来！” 他憨憨地笑了声，说道：“我身上好多泥浆，怕蹭脏别人，我就从前门下车等你!”透过车厢中部无数张冷漠市侩的脸，我仿佛看到了那小伙
9、子身上的泥浆变成白莲圣洁的花瓣，第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛湿润了。 后来，我离开售票员岗位。10年后，我已经是一名成功的职业经理人。从自暴自弃的落榜生走到今天，我知道，只有自卑而肮脏的心才会从对别人的鄙夷里找到自尊和高贵，干净的心才是人生最高贵的服饰，让你无论身处何处都能熠熠生辉。17给下面词语中加点的字注音。（2分）发泄（ ） 脊梁（ ） 熠熠（ ） 恍然大悟（ ）18高考意外落榜，使“我”陷入了自暴自弃、怨天尤人的泥淖中不能自拔，是怎样的一件事改变了“我”的生活态度？请用一句话概括。（3分）19“我”对年轻泥瓦匠的态度是随着情节的发展而有所变化的，请简要说明这一变化。（4分）20选
10、文为何要特意交待小偷“居然是个看上去还算体面的中年人”？（4分）21选文中的哪句话很好地照应了文题？并从修辞的角度简要赏析这句话。（4分）22选文中的泥瓦匠不仅感动了撒泼耍横的“我”，也感染了我们每一位读者，他具有怎样的人格魅力？请你简要地作一个人物评价。（4分）23结合选文内容和自已的生活感悟，谈谈对最后一段中划线句子的理解。（4分）（五）名著阅读（5分）阅读下面的选文，回答问题。只见那小仙报道：“师父，油锅滚透了。”大仙教：“把孙行者抬下去！”四个仙童抬不动；八个来，也抬不动；又加四个，也抬不动。众仙道：“这猴子恋土难移，小自小，倒也结实。”却教二十个小仙，扛将起来，往锅里一掼，烹的响了一
11、声，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡!只听得烧火的小童喊道：“锅漏了!锅漏了！”说不了，油漏得罄尽，锅底打破。原来是一个石狮子放在里面。大仙大怒道：“这个泼猴，着然无礼!教他当面做了手脚!你走了便罢，怎么又捣了我的灶?这泼猴枉自也拿他不住；就拿住他，也似抟砂弄汞，捉影捕风。罢！罢！罢!饶他去罢。且将唐三藏解下，另换新锅，把他扎一扎，与人参树报报仇罢。”那小仙真个动手，拆解布漆。行者在半空里听得明白。他想着：“师父不济：他若到了油锅里，一滚就死，二滚就焦，到三五滚，他就弄做个稀烂的和尚了!我还去救他一救。”好大圣，按落云头，上前叉手道：“莫要拆坏了布漆，我来下油锅了。”那大仙惊骂
12、道：“你这猢猴!怎么弄手段捣了我的灶？”行者笑道：“你遇着我就该倒灶，干我甚事?我才自也要领你些油汤油水之爱，但只是大小便急了，若在锅里开风，恐怕污了你的熟油，不好调菜吃；如今大小便通干净了，才好下锅。不要扎我师父，还来扎我。”24选文出自我国古典名著 ，作者 。（1分）25选文中的这位大仙是谁？他为何要油滚唐僧师徒？（2分）26孙悟空本领高强，大仙拿他不住，后来悟空又为何自请进油锅？表现了他怎样的性情？（2分）二、综合实践与作文（60分）（一）综合实践（10分）27依次填入横线上的句子与上下文衔接最好的一组是（ ）（4分） （1）我们隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，就是要 。 （2）在中华民族反抗外来侵略的历史上，从来没有像抗日战争这样， 。 牢记历史、珍爱和平、不忘过去、开创未来。 牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。 民族觉醒如此深刻，动员程度如此广泛，战斗意志如此顽强。 民族觉醒如此广泛，动员程度如此深刻，战斗意志如此顽强。A B C D28某客车玻璃窗上标有如下图示，请用简洁的语言说明它所要表达的意思。（6分）（早6：30）津港公路三号院 天津东北角 （上午9：30） （二）作文（50分）29以
