《九年级物理 11-5-1密度与社会生活（自学路线图）教案 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理 11-5-1密度与社会生活（自学路线图）教案 人教新课标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五节 密度与社会生活（自学路线图）自学目标目标自选目标已落实目标A、知道温度对密度的影响，知道密度知识的应用，B、能运用密度鉴别物质。C、正确理解密度是物质的一种特性，教学重点：密度是物质的一种特性，密度知识的实际应用教学难点：正确理解密度。教学过程：-自学路线图(A)1、在室温下，吹两个气球，分别放在冰箱内和炉火旁，过一会儿，看到现象 ，原因可能是 。2、做一个纸风车，放在点燃的酒精灯的上方，你看到现象是 ，原因可能是 。3、温度能改变物质的密度，最明显是 ，密度受温度影响较小的是 。（B）4、1m3的水结冰后，体积是多少？（注意质量不变）结论：水结冰时，质量 ，体积 。密度 。4的水的密
2、度 。（C）5、讨论“冬天，自来水管冻破的原因。”（A）6、小结（1）密度是物质的一种特性，物体的质量变化、体积变化，但是，密度不变。（2）如果温度、状态变化时，质量不变，由于体积变化，故密度变化。（B）7、密度与物质的鉴别（1）学生讨论P23例题。（阅读课本，注意解题格式）（2）鉴别物质的方法可以利用密度，但是，要准确的鉴别，还可以从那些差异区分它们？练习反馈：(A)1、P24 1 、1cm3的冰化成水后，质量是多少？体积是多少？（P冰=0.9g/cm3）解：小结：冰化成水，质量 ，体积 。密度 。(B)2、讨论1、一瓶能盛1kg水，用这个瓶子能盛多少质量的植物油？（注意体积相等）P24 3、建筑工地需要用沙石400m3，可用载重4t的卡车运送，需要运多少车？解：P24 4、建成后的长江三峡水库的容量约为3.931011m3，这个水库的需水量是多少？解：板书设计：密度与社会生活一、密度与温度 二、密度与物质鉴别1、课本 P21想想做做 1、 例题现象： 分析例题得出结论：结论：2、水的反常膨胀教学反思：通过学习让学生知道了密度与温度的关系，水的反常膨胀的特性，及密度在生活中的应用。通过题型训练学生效果好。但学生还需要加强解题格式的训练。
