《辽宁丹东宽甸第一中学高中生物2.1.2受精作用学案必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁丹东宽甸第一中学高中生物2.1.2受精作用学案必修2.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 第二节 受精作用学习目标：1.受精作用的概念2.受精作用的过程3.受精作用的意义4.减数分裂过程同有丝分裂过程的比较学法策略指导先通读教材，再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，最后研读教材或查阅资料，解决问题。预习案一、回顾精子、卵细胞的形成过程二、受精作用1概念： 和 相互识别、融合成为 的过程。2实质：精子的 与卵细胞的 相融合，使彼此的 会合在一起。3结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自 ，另一半来自 。4意义：(1)有利于生物在 中进化。(2)就进行有性生殖的生物而言， 和 对于维持每种生物前后代体细胞中 数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是
2、十分重要的。5有性生殖后代多样性原因(1)配子的多样性：减前期非姐妹染色单体之间的 ；减后期非同源染色体之间的 。(2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。探究案探究点一 有丝分裂和减数分裂的过程比较和图像识别下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图像。请据图回答下面的问题。(1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来： ；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来： 。(2)此动物的正常体细胞中有 对同源染色体，细胞核中一般有 个DNA分子。(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图 。(4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图 。(5)上述分裂图中
3、，每条染色体上只含一个DNA分子的是图 。(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在 图中。总结规律：判断分裂图像的一般方法探究示例2 图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：(1)图1中AB段形成的原因是 ， CD段形成的原因是 。(2)图2中 细胞处于图1中的BC段，图2中 细胞处于图1中的DE段。(3)由图2乙分析可知，该细胞含有 条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为 ，该细胞处于 分裂的 期，其产生的子细胞名称为 。训练案题组一减数分裂相关知识1(2011南京调研)如图是一个哺乳动物
4、细胞的示意图，它属于()A精巢中的细胞 B受精卵C骨髓干细胞 D卵巢中的细胞2(2011无锡模拟)下图甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表()ADNA分子数、染色体数、染色单体数B染色体数、DNA分子数、染色单体数CDNA分子数、染色单体数、染色体数D染色单体数、染色体数、DNA分子数3(2010徐州模拟)下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是()A与 B与 C与 D与4人类精子发生过程中，下列说法
5、不正确的是()A细胞中染色单体数最多可达92条 B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C染色单体交叉互换发生在同源染色体分离之前D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223题组二减数分裂和受精作用的意义5从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，不正确的是 ()A减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一C受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是形成合子多样性的重要原因D减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗
6、传的稳定性6下列有关由精子和卵细胞结合成受精卵的过程的说法，正确的是()受精卵中的遗传物质主要来自于染色体受精卵中的细胞质主要来自卵细胞受精时精子全部进入卵细胞中精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方A B C D7豚鼠的黑色对白色为显性，假使在一个繁殖期内，杂合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因。经减数分裂后，最多能形成几个含白色基因的卵细胞()A10 B20 C40 D808如图所示，下列叙述中不正确的是 ()A受精过程就是指的过程B过程不可能有非同源染色体自由组合，是通过细胞分裂和细胞分化来实现的C过程可实现染色体的互换和自由
7、组合，增强了生物的变异性D由于生殖方式的出现，必然加快生物进化的进程题组三多图综合应用类9如图为某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：(1)若图中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是()A体细胞 B初级卵母细胞 C初级精母细胞 D次级精母细胞(2)该生物体细胞中染色体数最多有 条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行全标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为 。(3)图中有 个染色单体，如果上某位点有基因B，上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有 。(4)图细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图中的 表示。4
