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1、1 2 冀教版三年级数学下册教学计划 一 学生分析 三年级共有 33 人 全班大部分学生学习态度端正 学习目的明确 上课专 心听讲 遇到不懂的问题能主动问老师 只有个别同学思想上不够积极 全班 大多数学生掌握基础知识比较牢固 回答问题比较准确 反应快 上课回答问 题积极 语言表达能力强 说话有条理 有部分学生基础比较差 行为习惯也 较差 在今后的教学过程中 要注意培养学生的思维能力 实际应用所学知识 的能力 引导形成良好的行为 学习习惯 二 教材简析 本册教材包括下面一些内容 年 月 日 两位数乘两位数 辨认方向 毫米和千米 数据的收集和整理 小数的初步认识 长方形和正方形的面积 分数的初步认
2、识 探索乐园 共九个单元 三 教学目标 第一单元内容是在学生已经认识了钟表和时 分 秒 能计算特别简单的 经过时间 具备了丰富的生活经验和两年多学校生活体验的基础上学习的 主 要内容包括 认识24 时计时法 计算简单的经过时间 认识时间单位年 月 日 认识平年和闰年 共安排5 课时 第二单元主要学习两位数乘两位数的 笔算乘法 要求学生掌握两位数乘两位数的笔算和估算 能够利用乘法解决生 活中的问题 在乘法教学中起着很重要的作用 共安排7 课时 第三单元要求学生结合现实情境认识东 南 西 北 东北 西北 东南 和西南八个方向 能够用给定的一个方向 东 南 西或北 辨认其余的七个 方向 并能用这些词
3、语描述物体所在的方向 会看简单的路线图 能描述行走 的路线 共安排3 课时 第四单元要求学生在实践活动中 体会并认识长度单位千米 知道毫米 了解相邻长度单位间的进率 能进行简单的单位换算 能恰当的选择长度单 位 能估测一些物体的长度 并进行测量 共安排5 课时 2 2 第五单元要求学生能用表格等呈现整理数据的结果 能对调查过程中获得 的简单数据进行整理和简单的分析 体会运用数据进行表达与交流的作用 共安排 3 课时 第六单元初步认识简单的小数 小数部分不超过两位 初步知道小数的 含义 会读 写小数 初步认识小数的大小 会计算一位小数的加减法 共 安排 7 课时 第七单元认识面积的含义 能用自选
4、单位估计和测量图形的面积 体会并 认识面积单位 平方厘米 平方分米 平方米 平方千米 公顷 会进行简 单的单位换算 掌握长方形 正方形的面积公式 会用公式正确计算长方形 正方形的面积 并能估计给定的长方形 正方形的面积 共安排8 课时 第八单元要求学生结合具体情境初步理解分数的意义 能认 读 写简单 的分数 会比较两个分数的大小 同分子或同分母 能计算同分母的分数 分母小于 10 的加减法 共安排6 课时 第九单元要求学生能发现事物中 的简单规律 能利用发现的规律进行推算并解决相关问题 能用画方格的方法 进行分析 判断和推理 获得初步的进行逻辑推理的思路和方法 体会学习数学的乐趣 提高学习 数学的兴趣 建立学好数学的信心 四 教学措施 1 在日常教学工作中端正学生学习态度 注重培养学生灵活的计算能力 发展学生的数感 2 提供丰富的空间与图形的教学内容 注重实践与探索 促进学生空间观 念的发展 3 结合现实问题教学简单的数据分析和平均数 加深学生对统计作用的认 识 逐步形成统计观念 4 注重 40 分钟的课堂效率 做到精讲精练 加强解决问题能力的教学 培养学生综合运用数学知识解决问题的能力
