《2020年一年级一班上学期家长会班主任发言稿（21号）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年一年级一班上学期家长会班主任发言稿（21号）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学海无涯一年级一班上学期家长会班主任发言稿各位家长 下午好 首先 非常感谢大家来参加这个家长会 尤其是感谢各位年长的前辈和远路而来的家长 在此 我首先祝贺您的孩子在这半学期的时间里取得了很大的进步 同时也向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意 感谢您对学生的关心和爱护 感谢您信任我 支持我 配合我的工作 如果没有你们这样的支持 孩子们不可能有这么大的进步 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长 通过我们的共同努力 搞好学生的工作 希望大家畅所欲言 集思广益 真正把这次会议开成是有意义的家长会 下面 作为本班的班主任和语文老师我把本班
2、的有关情况简要地向家长们做个汇报 一 介绍开学半学期以来的学习情况经过半学期的学习 学生已经从刚入学的时候听课注意力不集中 到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑 知道学习 集体荣誉感增强 卫生已经会打扫了 大部分学生知道上课是什么 这首先得益于家长的支持 当然 我们班也存在不少的问题 例如 个别同学作业不认真完成 甚至不做作业 上课做小动作 不注意听讲 自己管不住自己 课下不注意安全 不遵守纪律等等 为了孩子的健康成长 今天借此 学海无涯机会 和各位家长共同交流一下 期中考试情况介绍 本班44人 男生26人 女生18人 优秀 90分以上 语文18人 数学29人 其中 语文100分的是颜俊
3、盛 石聪锐 董玲吉 谈丹 数学100分的是张烁 王倩 胡启涵 许志轩 李傲森 王浩 郭俊哲 颜冬智 数学和语文都考100分的是胡启涵 许志轩 每个人的学习能力不同 不要过分看重孩子的成绩 成绩单上的等级不代表一切 重在发现孩子暴露的问题 问题找到了 及时纠正孩子身上存在的问题 树立自信心 自信心能引发孩子无限的潜力 使孩子尽可能地进步 成绩自然就上去了 表扬守纪律 宁廷佳 褚延箴 郭梦娇 王涵 王弘彬 高舒贤等同学 讲卫生 许可心 郭梦真 宁梦涵 李萌萌 李恒瑞李骁婧等爱学习 郗亚轩 胡启涵 许志轩 杨鑫源 李傲森 颜冬智 郭一珂 张烁等等爱劳动 马宏骜 任文慧 宁尚建 郭俊哲 宁召远 李佳旭
4、 许文聪 王倩 宁尚阳 王建辉 吴晓涵 胡晓涵 王浩 李潇玉 任文慧 宁尚梁 等等 二 家长需要知道的1 学具的准备 书包 文具盒 削好的铅笔几只 橡皮几块 实用就行 切忌玩具化 高档化 学海无涯我们班有些学生老是忘这忘那 今天忘带铅笔 明天忘带练习本 有的学生主动去借别人的或强自己同位的 有的则呆呆的坐着 直到老师发现他没带 而这时候往往别的孩子已经做了很多作业了 家长在头天晚上检查一遍学生的用品 有的家长 问一遍学生就算完事了 这是不行的 一定要确保孩子都准备好 2 学生做作业时 家长忌在家中看电视 打麻将或频繁地问这问那 而应让学生独立的完成作业 3 按时完成作业 不拖拉 专心做作业 不
5、磨蹭 书本作业本保持整洁 不乱涂 乱撕等 写作业时 要注意书写规范 一年级也是养成良好习惯的关键期 家长要监督孩子的书写 我们班写字比较好的是 马毅源 董玲吉 石聪锐 杨晓悦 4 经常检查学生作业 有些学生老是忘记带课本 练习本回家 课本都没带 又怎么完成作业呢 三 家长与学校配合的几点建议 作为孩子的班主任 我爱每一个孩子 我们的心情是一样的 所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能 力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高 但有时也是心有余而力不足 如果我工作中有想不到 做不到之处 期望家长能及时与我们交流 只要为了孩子 我们一定尽力而为 有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子 这
6、是不妥的 学习习惯的养成是需要有一个过程的 家长要关注这个过程 学习的习惯和态度 定会有好成绩 学海无涯四 家长发言刚才说的都是我自已一些想法 难免有片面之处 在座的那么多的家长肯定有比我更好的教育孩子的方法 尊敬的家长 学校教育不万能 但学校会尽力 家庭教育不可少 望家长重视 最后 请天下所有的父母记住这样一句话 你可以不是天才 但你可以成为天才的父母 我们以此和各位家长共勉 谢谢大家 关于习惯的问题 一个好的习惯可以让孩子终生受用 一个好习惯一旦养成 长大后便会一直坚持下去 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯 第一 专心致志 家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时 一定要用心听讲 聚精会
7、神 不要作小动作 更不要说话影响别人听课 回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境 让孩子养成放学及时做作业 按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯 第二 独立思考 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题 重要的不是教会孩子一道题怎样解决 而是要告诉他们解决问题的方法 培养孩子独立思考的能力 拿我们的作业为例吧 家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题 我个人认为要 从我过去教过的学生情况来看 一部分同学非常粗心 那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点 这也就要求我们检查不是把答案告诉他 而是要让她知道这题错了 至于错在哪里让孩子自己去思考 学海无涯第三 培养孩子活跃
8、的思维 不要以大人的眼光来看待孩子的提问 要善于培养孩子勤于思考的优点 对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬 并能及时更正孩子的错误想法 对孩子接触的事物家长要多讲 多启发引导 千万不要对孩子的提问不理不睬 这样会使孩子有问题也不敢问 关于时间问题 学校执行冬季作息时间 要求学生早上7点50以前到校 下午1点30以前到校 中午11点15分接 下午3点15分接 平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起 早晨也不要送来的太早以免发生安全意外 所以请家长按时接送 关于作业问题我们现在使用的是人教版的新教材 教材本身的编排 教改的理念是为了减轻学生的负担 但考评制度与新教材并不配套 所以在新教材实施的过程中由于
9、考试这一杠杆的导向 致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握 这就无形中提高了对孩子的要求 如果家庭教育跟不上 孩子平时课外积累的知识又少 学习起来就有难度 所以每次的作业需要您耐心的督促与检查 在检查中可发现孩子在学习上存在的问题 及时查露补缺 在及时有针对性的指导 所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字 其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯 还培养了孩子学习的主动性 从而也就提高了孩子的学习成绩 请家长做好这方面的配合 因为都是为了自己的孩子 学海无涯有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样 直接就往下做 其实孩子的错误正是他正是他知识上的缺陷 正是应加强的地方 请家长在检
10、查时翻翻以前的作业 如有错误一定要他及时改正 弄明白 才会学的更扎实 有的孩子依赖性很强 一有不明白的就想问 这时家长一定要帮孩子养成好的习惯 不会的可以先看看书 查查资料自己独立解决 确实不会才请教家长 培养孩子遇事动脑筋的好习惯 对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业 必须在规定的时间内完成 这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果 一年级语文的作业每天其实都是类似的 1 会读当天课堂里学的拼音或生字 如果是四会的 也就是识字 二 的还要求会写 2 当天所学的拼音或者生字各写两行 3 完成自己课外买的辅导教材 根据美国学者研究 即使是100个完全学会的事物 第一天只能记住60 第2
11、天40 第三天30 而已 可是往后的记忆减少就很慢了 1个月后大概还能记住20 为了不将学过的忘记 复习很有必要 当天复习由于记忆犹新 所以学习过的能记住 也可达到学习的成就感 满足感 如果两三天后才复习 由于记忆已经淡薄 所以效率很差 如果完全不复习的话 学过的就渐渐忘记了 低年级如果每天复习 课业一定跟得上 而且会对功课产生自信 47个学生 必定有几个接受能力慢的孩子 而一节课只有30 40分钟 所以就需要家长在家里多对他指点了 如果孩子在家里能多读 及时复习巩固 那第二天到学校就能及 学海无涯时到我这里通过检测 这样几次下来 他读书就有劲头了 如果他老是在老师面前读错或者不会写 怎么可能
12、一直很有劲地学习呢 细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音 字 词 还有句子的练习 阅读和写话的练习 由此看出我们语文的学习是由字 词 句 段 篇 只有打好基础知识才能去阅读 写作 学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距 因此我们从一年级起就准备开始让学生练习写日记 每周一篇 可有的学生不会找素材 抓不住重点 记流水帐 将一天中的事情都记下来 因此 家长的指导尤为重要 因为老师不可能一一指导 请家长们理解 孩子的文章写得出色 是跟孩子的平时的观察 阅读和家长辅导分不开的 家长跟学校配合的几点建议 作为孩子的班主任 我爱每一个孩子 我们的心情是一样的 所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能 力
13、争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高 但有时也是心有余而力不足 如果我们工作中有想不到 做不到之处 盼望家长能及时与我们交流 只要为了您的孩子尽快成长 我们一定尽力而为 有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子 这是不妥的 学习习惯的养成是需要有一个过程的 家长要关注这个过程 学习的习惯和态度 定会有好成绩几个建议仅供参考 1抓态度 要求学习专心 认真 细心 勇于克服学习中的困难 书写要工整 清洁 准确 不能虎头蛇尾 学海无涯2抓作业 要保质保量 规定放学必须先写作业 自己检查 确任无误后家长在检查 培养孩子的责任心 家长辅导一定要有耐心 不要间断 成绩的提高才有保证 3抓技能 如想
14、问题 做作业时要准确 迅速 在质中求快 语言表达要清楚 生动 手工操作 口头背诵要求熟练 4抓能力 主要是观察力 注意力 记忆力 想象力与思维力 在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考 孩子年龄小 培养的开始应带有一定的强制性 即具体要求 具体督促 具体检查 有的家长要求一大堆 却不认真检查落实 时间长了 孩子摸透了家长的脾气 进而钻了家长得空子 只有对孩子具体要求 认真检查 才能使孩子感觉家长要求的严肃性 进而要约束自己把要求化为行动 实践证明 对孩子的学习只能坚持正确要求 好的学习习惯定能够养成 学习成绩也能得到提高 1 发现问题及时与老师联系 尤其是孩子思想上的问题 有时家长说的话孩子不听
15、孩子一般比较听老师的话 所以可以跟老师说说 让老师跟孩子说 效果还是比较好的 作为家长不要怕麻烦老师 教育孩子是我们大家的职责 但是 有些孩子比较调皮 对老师的话表面很听的 而背着老师想干什么就干什么 所以 需要我们经常联系 多交流孩子的情况 双方互相配合 让小问题消灭于萌芽状态 不要等问题严重了再找老师 2 督促孩子认真完成回家作业 动作迅速 对书写质量严格要求 很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多 因为不认真 所以错误多 学海无涯而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的 习惯包括认真 及时作业 作业完成后能认真检查 遇到问题爱动脑筋 写字姿势正确 不睡懒觉 自己的事情自己做等等 有时也可以用
16、一些策略来培养孩子的好习惯 例如 孩子喜欢晚上看动画片 就给他约定 今天你做作业时没有错题 你就可以看动画片 超过两个错 动画片不能看 这就是说 达不到这个标准的时候 一定要有限制 要惩罚 这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情 这个时候不能心疼孩子 他达到这个标准之后 你就的奖励他最喜欢的事情 孩子通过这样的调整 慢慢地就习惯了 习惯培养的奥秘 可以总结出一句话 培养好习惯用加法 改正坏习惯用减法 3 有些题目孩子不懂 家长要耐心地解释题目的意思 鼓励孩子不懂就问 但是家长最好不要直接把答案告诉他 我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的 我发现成绩不够理想的孩子 往往依赖性比较强 不愿独立思考 课堂上要么等老师讲解 要么转来转去偷看 这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉 家长要注意正确引导 4 为孩子创设祥和安临的学习环境 鼓励孩子静心学习 当孩子做作业时 不要在他身边大声讲话 争论 看电视等 我们了解到很多家长为了孩子安静地学习 在孩子做作业时从来不看电视 等孩子睡了再看 我很赞同这样的做法 只要孩子能听到电视的声音 是无法认真思考的 如果他在抄写 他能记住这几个字吗 如果他在做数学
