《江西省金溪县第二中学九年级物理全册 第二十二章 能源与可持续发展 22.2 电磁铁 电磁继电器导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省金溪县第二中学九年级物理全册 第二十二章 能源与可持续发展 22.2 电磁铁 电磁继电器导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22.2 电磁铁 电磁继电器2、知道电磁铁的特性和工作原理3、了解影响电磁铁磁性强弱的因素4、电磁铁在电磁起重机中的运用5、了解电磁继电器的结构和工作原理学习重难点：电磁铁的工作原理、影响电磁铁磁性强弱的因素知识链接：当通过空气开关的电流大于动作电流时，空气开关自动跳闸切断电路；全自动洗衣机的水位低于设置的水位时自动进水，达到设置的水位时会关闭进水口；银行自动门当有人靠近时会自动打开，人离开后会自动关闭这都是电磁铁在工作。探究新知：一、电磁铁（1）结构：通电螺线管中插入铁芯后叫电磁铁，其它条件相同时，它的磁性比通电螺线管强，（原因：铁芯被磁化后与螺线管共同作用）。（2）特点：通电有磁性，断电_
2、。极性可以改变，改变通过的_即改变了极性。磁性的强弱可以改变。（2） 探究影响电磁铁磁性强弱的因素（演示实验）次序有无铁芯线圈匝数电流大小吸起大头针枚数1无50匝0.2A2有50匝0.2A3有100匝0.2A4有100匝0.3A（思考：将大头针改为铁屑或其它器材，可行吗，优缺点？）影响电磁铁磁性强弱的因素：_、_、_。实验中通过观察_来显示磁性的强弱，这种方法叫_，同时还有_（方法）。二、电磁继电器：（图20.3-5）1、结构：主要_，衔铁，弹簧、（动静）触点等。2、工作原理：工作电路通电时，电磁铁_，将衔铁_，动触点B与_分开，与_接通，工作电路；工作电路断电时，电磁铁_，弹簧将衔铁_，动触
3、点B与_分开，与_接通，工作电路。3、优点：利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制_、_的工作电路（安全），并且能实现遥控和生产自动化。自我检测：1、某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。2、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 【 】A、改变通过线圈中电流的强弱 B、改变线圈的匝数C、改变通过线圈中电流的方向 D、在通电螺线管中插入铁芯3、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行
4、实验，如图所示，下列说法中正确的是 【 】A、 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引B、 电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大C、电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强D、要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动4、电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是 （写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是 。5、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，下端为S极，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点1位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是 【 】A、滑片P向左端滑动 B、将S拨到2位置C、将铁芯从螺线管中取出 D、将螺线管往上移动（附：磁体下端为N极呢？）学案整理：电磁铁的工作情况主要有两种：1、控制电路的通断（如课文中132页图7、8、9），2、控制电路中电流强弱的变化（图10及空气开关的工作）。较难的是画图设计，能看懂图即可（仿画）。
