湖南茶陵高中生物第四章种群和群落4.2种群的数量变化练习文必修31.doc

上传人:cao****hui 文档编号:129940565 上传时间:2020-04-24 格式:DOC 页数:1 大小:51KB
返回 下载 相关 举报
湖南茶陵高中生物第四章种群和群落4.2种群的数量变化练习文必修31.doc_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《湖南茶陵高中生物第四章种群和群落4.2种群的数量变化练习文必修31.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南茶陵高中生物第四章种群和群落4.2种群的数量变化练习文必修31.doc(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

4.2种群的数量变化1、种群数量增长的两种类型: (1)左上图为 曲线。条件: 条件充裕、气候适宜、 等。曲线特点:种群数量每年以一定的 增长。数学公式:NtN0t (2)右上图为 曲线。条件:自然界的 是有限的。特点:种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后,将停止增长并在K值左右保持相对稳定。K值:即_,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。种群数量为_时,种群增长率最大。2、K值和K/2值在生产上的应用(1)对家鼠等有害动物的控制,应通过清扫卫生、做好粮食贮存、饲养天敌等来降低 (K值)(2)大熊猫栖息地遭到破坏后,由于食物减少和活动范围缩小,其K值变小,因此,建立自然保护区,改善栖息环境, ,是保护大熊猫的根本措施。(3)生产上捕获生物资源,要保证捕捞或利用后,生物种群数量 ,这样既可获得最大利用量,又可保持种群的高速增长。 但杀虫效果最好的时期 。3、估算酵母菌种群密度常用 。建构种群增长模型的方法: (准确)和 (更直观)。 4、实验:探究培养液中酵母菌种群数量的变化: 计数,酵母菌种群数量呈现 型曲线增长。1

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号