《辽宁省灯塔市第二初级中学八年级物理上册4.2乐音导学案(无答案)北师大版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省灯塔市第二初级中学八年级物理上册4.2乐音导学案(无答案)北师大版.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乐音 学习目标 课标要求 1 知识与技能 了解乐音及其三要素 音调 响度和音色 2 过程与方法 通过对实验现象的观察 分析概括出发声体振动频率与音调的关系 分析声音 响度的大小与发声体振动的振幅 发声体与听者之间的距离的关系 感受不同发声 体的音色不同 3 情感 态度与价值观 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的 激发学生研究自然现象的兴趣 目标达成 通过学生实验和演示 实验 引导学生得出音调和响度的概念 学习流程 课前展示 创境激趣 同学们你们知道声音是如何产生的呢 自学导航 1 叫做乐音 2 乐音的特性是 指 3 响 度 是 指 人 耳 能 感 受 到 的 声 音 的 常 用来表示 响度一般
2、与声源振动 的有关 越大 响度 另外 响度还与距声源 的有关 4 物理学中 把物体每秒钟振动的次数用来表示 其单位为声音的称为音调 音调 的高低与 发声体振动的有 关 越高 音调 越高 5 音色就是指声音 的与 合作探究 不同物体发出的声音 其是不同的 我会 提问 我能参与 实验探究 一 响度与振幅的关系 在桌面上用锯片弹击 第一次把锯片搬低些 第二次把锯片搬高些 结论 实验探究 二 音调与频率的关系 用锯片在另一锯片的一定锯齿上刮动 第一次慢刮 第二次快刮 注 要仔细听声音师生备注 结论 用相同的烧杯 取不同量的水 用笔敲击烧杯 第一次轻敲 第二次稍敲重点 注 仔细听声音 结论 展示提升 典
3、例分析知识迁移 15OC下声音在空气中的 传播速度为 米 秒 夜晚 进行侦察的侦察员为了及早发现情况 常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄 声 是因为声音在固体中比气体传播得 2 请设计一种测量声速的方法 强化训练 1 男低音独唱时由女高音轻声伴唱 这时男低音比女高音的 大 低 2 正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦 这样做的目的 是 A 使二胡发出不同的音调 B 为了获得更好的音色 C 为了获得更大的响度 D 阻止琴弦振动发声课堂测试 时 3 人们常用 高声喧哗 低声细语 这样的词语来描述人的声音 这里的 高 低 是指声音的 4 有经验的铁路工作人员 在检查火车的车轮和支撑弹簧是否正常 时 常用锤子敲敲就能找出故障 这主要上依据声音的 判断 5 医生用听诊器诊病 是因为听诊器能减少声音在传播路径上的 使传入医生耳朵里有声音的更大 6 在七个完全相同的的玻璃杯或碗中盛上不同高度的水 然后用筷子轻轻敲击它们 的边缘 听后你会发现 它们发出声音的 不同 这是因为它们发声时振动的不同 盛水越少的杯 子或碗 发出声音的越高 归纳总结 亲爱的同学们 通过这节课的学习你一定收获很多 写出来我们一起分享吧 板书设计 一 乐音 一 音调三 音色 二 响度 教学反思
