《江苏高邮送桥中学高中历史4第3课一国两制的伟大构想及其实践导学案人民必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏高邮送桥中学高中历史4第3课一国两制的伟大构想及其实践导学案人民必修1.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 三 “一国两制”的伟大构想及其实践授课人 授课时间 课时数 【预习目标】了解“一国两制”的构想的提出；了解香港、澳门的回归；了解告台湾同胞书、“九二共识”以及海峡两岸的民间交流。【课前预习】一、“一国两制”构想的形成1、目的：最初为解决台湾问题2、提出：20世纪80年代初：邓小平提出“一国两制”伟大构想：在中华人民共和国内，大陆十亿人口实行 制度，香港、台湾实行 制度。1984年全国人大六届二次会议通过。3.意义:(1)是从维护祖国和民族根本利益出发，在尊重 的基础上提出的一项 大胆的、 的战略构想； （2）是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的
2、基本方针。二、成功实践：香港、澳门回归1.香港回归1982年，撒切尔夫人访华，邓小平提出可以用“ ”的方案解决香港问题。1984年，中英签署关于香港问题的联合声明，宣布设立直辖于中央人民政府的 。 1990年，全国人大通过了 年7月1日，对香港恢复行使主权。2.澳门回归： 年12月20日3.港澳回归的意义: （1）国内：标志着中国在完成 大业的道路上迈出了重要的一步；彻底结束了 ，开创了香港、澳门和内地共同发展的新纪元。（2）国际：为国际社会用 方式成功解决国与国之间 问题提供了新的范例的光辉典范。4. 港澳回归的原因:（1）根本：改革开放后，中国国力的加强，国际地位的提高。（2）关键： 的伟
3、大构想（3）群众基础：港澳同胞渴望统一。三、海峡两岸关系的进展（1979年以来）（注:19491979年：隔绝、军事对峙）史料链接：台湾问题的由来 1949年，人民解放战争胜利前夕，国民党政府逃亡台湾。在祖国大陆基本解放的情况下，解放军准备渡海攻台，台湾当时已经处于风雨飘摇中。可是，朝鲜战争爆发，美国太平洋第七舰队开进台湾海峡，阻挠中国人民解放台湾。由于当时解放军主力投入朝鲜战场，解放台湾就被搁置下来。1.方针： 2.原则：和平统一，一国两制，但不承诺放弃武力。3表现： 1979年1月：告台湾同胞书宣布采用 方式统一祖国，并建议海峡两岸实行 。1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金
4、会达成“ ”的重要共识，史称 。1995年江泽民发表讲话，指出坚持 的原则是实现和平统一的基础和前提。民间交流情况：在 基本方针的指引下，经过海峡两岸同胞，港澳同胞，以及海外侨胞的共同努力，两岸人员往来以及 、 、 等各领域的交流蓬勃发展。1980年后民间交往坚冰逐步被打破，三通限制逐渐放松，2008年两岸实现三通。4.阻碍台湾和平统一的主要势力：岛内 势力和国际 势力。【课堂探究】 （1）请同学们回忆香港是怎样被英国一步步占领的？造成该状况的根本原因是什么？香港问题的由来： 1842年南京条约，英国割香港岛；1860年北京条约英国割占九龙半岛；1898年，英国强租新界。根本原因： (2)19
5、25年闻一多先生作七子之歌澳门：“你可知MACAO不是我真姓，我离开你太久了，母亲！但是他们掠去是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂，母亲，我要回来，母亲！”问：此词表达了作者怎样的情怀？他的愿望在何时得以实现？为什么会实现呢？ 从中你能得到什么启示?情怀：悲愤、期待的心情，强烈的爱国之心。1999年12月澳门回归。因素：改革开放后，中国国力增强，国际地位提高（根本原因） “一国两制”的伟大构想为有关方面接受（关键） 香港、澳门同胞心向祖国，渴望回归（群众基础）。 启示：国家富强是实现统一的有力保障，要坚持实事求是的原则，充分说明了“一国两制伟大构想的可行性。(3)余光中先生的乡愁：“乡愁是一
6、湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，对于迟迟未能解决的台湾问题你是如何预见其前途的呢?请说明你的理由。祖国统一是历史发展的必然趋势。理由：祖国统一是海峡两岸人民共同的愿望，是民心所向；综合国力的增强；一国两制的正确方针；中华民族共同的文化与信念；两岸交流的加强；港澳回归提供成功范例；国际法公认；历史渊源：台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分。【疑难解析】1“一国两制“下的特别行政区和民族自治区的关系：（1）联系：都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。（2）区别： 设立区域不同：特别行政区是在港澳台设立，民族自治区是在少数民族聚居的地区设立。 自治程度
7、不同：特别行政区有高度自治权（不含国防、外交权力）；民族自治区有一定的自治权。 社会制度不同：特别行政区坚持资本主义制度，民族自治区实行社会主义制度。 解决的问题不同：特别行政区为实现中国和平统一而设立，民族自治区是为了解决民族问题、实现各少数民族事务的愿望设立。2台湾问题与港澳问题的主要区别：前者是内战遗留问题，属于中国内政；后者是殖民主义遗留问题，属于国家主权问题。 台湾可以拥有自己的军队，港澳不可。【本课知识归纳】同学们,学完了本节课,你能构建一个简要的知识体系吗? 【新中国政治建设专题小结】同学们，新中国政治建设这一专题我们学习结束了，请你帮大家归纳一下本专题的知识结构吧，相信你一定可
8、以！【巩固练习】1（2010年广东学业测试）“雨霁天晴，万紫千红增特色；凤鸣莺啭，三通两制促和平。”此对联最早可能出现于20世纪 （ ）50年代末60年代初 60年代末70年代初70年代末80年代初 80年代末90年代初2 1990年，海峡两岸分别成立海峡交流基金会和海峡两岸关系协会，这表明两岸A达成了“一个中国”的共识 B政府间形成了直接对话机制C直接“三通”的局面终于形成 D关系发展取得了重大进展3（2009年江苏省学业水平测试）“自从1949年台湾同祖国不幸分离以来我们之间音讯不通来往断绝祖国不能统一。近三十年台湾同祖国的分离，是人为的，我们希望双方尽快实现通航通邮，以利双方同胞直接接触
9、”。据材料信息，这应出自A1979年告台湾同胞书 B1992年“九二共识”C1995年江泽民关于祖国统一大业谈话 D2005年胡锦涛与连战会谈新闻公告4、2009年11月10日，江苏省委书记梁保华在台北为“台湾江苏周”暨首届台苏经贸合作论坛揭幕，此次江苏代表团访台，不仅将签订年度双向旅游十万人次的合作计划，更带来突破30亿美元的对台采购。对此理解不正确的是A该论坛为两岸交流提供了新的渠道 B“一国两制”得到台湾民众的大力拥护C海峡两岸的经济联系日益密切 D合作共赢符合两岸人民的共同利益5“一国两制”最初提出所针对的问题、最初成功运用解决的问题分别是( )A.香港问题 台湾问题 B.台湾问题 香
10、港问题C.香港问题 澳门问题 D.台湾问题 澳门问题6“合则两利，分则两伤”。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。可见，“一国两制”( )有利于促进我国社会主义现代化建设 有利于维护中华民族的最高利益 有利于台湾地区的稳定、繁荣和发展 有利于台湾地区完全自治A. B. C. D. 7.邓小平说“要实现统一，就要有一个适当的方式，所以我们建议举行两党会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方谈判。”对这段话的理解错误的是( )A.谈判是国共两党的平等会谈 B.统一后国共两党要继续合作C.台湾不以地方性代表会谈 D.统一后台湾与中央地位平等8.20世纪七十年代末以来，祖国统一大业取得了重大进展。下列有关
11、事件发生的先后顺序是（ ） 邓小平提出“一国两制”的伟大构想 全国人大常委会发表告台湾同胞书 香港、澳门先后回归祖国 和台湾海基会达成“九二共识”A. B. C. D. 9 2011年2月，海协会会长陈云林率团再次到台湾访问，与海基会及有关单位商谈合作事宜。海协会与海基会的交流活动始于A“一国两制”构想的提出 B告台湾同胞书的发表C商谈达成“九二共识” D中国对香港恢复行使主权10阅读下列材料材料一 国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海空军的所谓优势，不仅要保住流亡政权，更要准备反攻大陆，蒋介石提出国民党的政治目标是“抗战，复国建国”。他的如意算盘是“一年准
12、备，二年反攻，三年扫荡，五年成功”。-国共关系七十年材料二 我们愿意同台湾当局协商和平解决台湾的具体步骤和条件，并希望台湾当局们认为适当的时机，派代表到北京或其他适当的地点，同我们开始这种商谈。 -周恩来在一届人大一次会议上的报告材料三 1976年11月，蒋经国说：“吾国处于今日恶劣的环境之中，不得不以忍辱负重之苦心，来处理难以忍受的事。吾人如不积极建设台湾，不但无法自卫，而且无法生存。” -国共关系七十年材料四 要实现统一，就要有个适当的方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那只能意味着中国还未独立，后
13、患无穷。-邓小平中国大陆和台湾和平统一的设想材料五 鉴于百年来的屈辱雪耻，血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉之弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人亟思奋发!窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们能团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可期，因此，中国需要统一。请回答：(1)材料一和材料二在解决台湾和大陆关系问题上的办法有何不同? (2)依据材料三和材料一指出蒋经国的政策中心与蒋介石的打算相比发生了什么变化?(3)在材料四中邓小平认为解决台湾问题的关键是什么?他提出实现统一的“适当方式”后来发展为什么政策?(4)依据材料四、五，谈谈你对祖国统一问题的认识。三 “一国两制”的伟大构想及其实践 参考答案【课前预习】
