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1、 桂花雨 用较快的速度默读课文 一边读一边想 课文主要写了什么内容呢 课文主要讲了作者深情地回忆起童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事 看 摇花乐 的图片 在课文中找出有关的语句画下来 a 这下 我可乐了 帮大人抱着桂花树 使劲地摇 b 摇呀摇 桂花纷纷落下来 我们满头满身都是桂花 c 我喊着 啊 真像下雨 好香的雨啊 口头练习 我看到感到于是也最后我还情不自禁地喊出 作者仅仅为了写摇落的阵阵桂花雨吗 作者还写了什么 联系上下文 读读有关语句 再说说你的感受 花香 a 我喜欢的是桂花 b 可是桂花的香气 太迷人了 c 桂花盛开的时候 不说香飘十里 至少前后十几家邻居 没有不浸在桂花香里的 d 全年 整
2、个村子都浸在桂花的香气里 一个 浸 字 形象地写出了桂花的香气 桂花不仅花开时香 晾干了泡茶 做饼也同样香气弥漫 桂花 永远香在人们的心里 它的香 已不受季节的束缚 香甜四季 也香甜了人们的生活 这里的桂花再香 也比不上家乡院子里的桂花 母亲的话 母亲每年都闻着桂花的香气 关注桂花 收获桂花 体验着馈赠桂花的快乐 吃着桂花做的食品 喝着桂花茶 桂花 已充盈她生活的全部空间 家乡院子里的这棵桂花树是唯我的 是母亲生活乃至生命的一部分 杭州再多的桂花也比不上情感中的家乡桂花 小练笔 试着用 这里的 再 也比不上 这样的句式说说你的家乡之美 小结 齐读最后一个自然段 于是 我又想起了在故乡童年时代的 摇花乐 还有那摇落的阵阵桂花雨 淡淡的一句话 却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念 家乡的桂花 是跟作者童年的快乐连在一起的 那种 摇花乐 和桂花雨已植进了他的生命 成为他幸福童年的最美好 最耐人回味的记忆 细细秋风淡淡烟 竞收桂子庆丰年 儿童解得摇花乐 花雨缤纷入梦甜
