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1、20182019学年高二第二学期3月（总第二次）模块诊断生物试题考查范围：选修三1-3专题一、单选题(每小题1.5分，36小题，共54分)1科学家创造了“基因敲除”的方式：用外源基因整合到小鼠胚胎干细胞的DNA同源序列中，使某一个基因被取代或破坏而失活，形成杂合体细胞。然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠。科学家已经利用上述技术成功地把人类囊肿性纤维化病的致病基因移植到小鼠身上，培育出了患囊肿性纤维化病的小鼠。下列有关叙述错误的是A这种嵌合体小鼠长大后体内存在外源基因，而且可能会遗传给后代B在基因敲除中需要用到限制性核酸内切酶、DNA连接酶等C通过“基因敲除”方式导致
2、的变异类型属于基因突变D基因敲除技术有利于人类对某些遗传因素引发的疾病进行研究2下列关于基因文库的说法中，不正确的是 A某果蝇X染色体上的所有基因组成的文库是部分基因文库BcDNA文库中的基因可以在不同物种间进行交流C取出果蝇某细胞中全部mRNA，通过反转录产生的全部DNA片段称该果蝇的基因组文库D可以根据基因的碱基序列、基因的功能、基因在染色体上的位置、基因的转录产物mRNA，以及基因的表达产物蛋白质等特性来获取目的基因3来源于细菌的蓝色色素（谷氨酰胺蓝靛素）合成酶基因在白色玫瑰的花瓣中成功表达，观察到玫瑰花瓣呈现蓝色。下列相关叙述错误的是A目的基因为谷氨酰胺蓝靛素基因B花瓣中的蓝色化合物是
3、谷氨酰胺蓝靛素C可利用农杆菌转化法将目的基因导入玫瑰细胞D构建基因表达载体是培育蓝色玫瑰的核心步骤4下列叙述符合基因工程概念的是AB淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，融合细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上5如图1表示DNA的平面结构示意图，图2表示某种限制酶的识别序列和作用位点，下列相关说法正确的是A图1中a所示部位即图2中箭头所示部位B图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图1下端相同CE.
4、co1iDNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段D基因工程的载体必须具有图2所示的碱基序列6作为基因工程的运输工具运载体，必须具备的条件及理由是A能够在宿主细胞中稳定保存并大量复制，以便提供大量的目的基因B具有多个限制酶切位点，以便于目的基因的表达C具有某些标记基因，以使目的基因能够准确定位与其结合D分子较大，以使目的基因在宿主细胞中长期存在7下列关于几种酶的叙述，错误的是AT4DNA连接酶既可以连接黏性末端，也可以连接平末端B限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子CcDNA文库的制备要使用逆转录酶D限制酶能在DNA复制和PCR过程中破坏氢键8下列关于基因工程技
5、术的叙述，正确的切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达A有一项 B有两项 C有三项 D有四项9科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法不正确的是A抗枯萎病的金茶花与原金茶花之间没有形成生殖隔离B质粒是能自我复制的小型细胞器，因此适合做运载体C抗枯萎基因最终整合到植物的染色体组中，该技术应用的原理是基因重组D通过该方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子
6、不一定含抗病基因10苏云金芽孢杆菌杀虫晶体蛋白（Bt）与豇豆胰蛋白酶抑制剂（CpTI）杀虫机理不同。在转Bt基因作物种植区，发现棉铃虫种群抗性基因频率显著上升。科学家尝试用转双基因烟草对2龄幼虫进行多代抗性筛选。以下叙述错误的是A利用DNA分子杂交技术不能检测烟草植株的抗虫性状B单基因抗性筛选与双基因抗性筛选导致棉铃虫种群基因库不同C种植转双基因烟草可避免棉铃虫产生抗性基因D转基因植物的培育和种植应防止外源基因扩散到非转基因生物中11研究人员用图1中质粒和图2中含目的基因的片段构建重组质粒（图中标注了相关限制酶切割位点），将重组质粒导入大肠杆菌后进行筛选及PCR鉴定。以下叙述不正确的A构建重组
7、质粒的过程应选用Bcl和Hind两种限制酶B使用DNA连接酶将酶切后的质粒和目的基因片段进行重组C含有重组质粒的大肠杆菌可以在添加氨苄青霉素的培养基上生存D利用PCR鉴定含目的基因的大肠杆菌时应选用引物甲和引物丙122018年11月26日世界首例基因编辑婴儿诞生，在国际上引发热议。近年诞生的具有划时代意义的 CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割(如下图)。下列相关叙述正确的是A若a链剪切点附近序列为 TCCA
8、GAATC，则相应的识别序列为AGGUCUUAGB向导RNA的基本组成单位是脱氧核苷酸C向导RNA可在DNA聚合酶催化下合成DCas9蛋白可以打开磷酸二酯键13以下为形成 cDNA 过程和 PCR 扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是A催化过程的酶是 RNA 聚合酶B过程发生的变化是引物与单链 DNA 结合C催化过程的酶都是 DNA 聚合酶，都能耐高温D对同一目的基因而言，通过cDNA过程获得和 PCR 过程获得的目的基因结构完全相同14科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中发现了胰岛素的前体物质胰岛素原。其操作的基本过程如图所示，分析正确的是A
9、过程3、4、10中均要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶B8上应带有标记基因，便于筛选导入目的基因的受体细胞C7和6的黏性末端碱基之间的连接需要Taq酶催化D实现过程10的理论基础是所有生物都共用一套密码子15下图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA（重组质粒）的三个示意图，限制酶有Bgl、EcoR和Sau3A。要获得理想的可表达目的基因的重组DNA，最佳的限制酶组合方式是A用EcoR切割目的基因和质粒载体 B用Bgl和EcoR切割目的基因和质粒载体C用Bgl和Sau3A切割目的基因和质粒载体D用EcoR和Sau3A切割目的基因和质粒载体16下列关于细胞工程的叙述中，正确的是A动物细
10、胞培养可用于检测有毒物质，茎尖组织培养可获得脱毒苗B动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体C动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行，CO2可为细胞提供碳源D动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用不同17通过细胞工程技术，可利用甲、乙两种二倍体植物的各自优势(甲耐盐,乙高产)，培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。有关说法错误的是A是纤维素酶和果胶酶，是融合的原生质体B到过程中高尔基体活动明显增强C将愈伤组织包埋在人工种皮中，就形成了人工种子D长成的植株需要选择的原因是有耐盐高产和耐盐不高产两种18下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较，正确的是A原理都涉及细胞膜的流动性
11、B均可用电激、灭活的病毒诱导融合C均可据染色体数目鉴定杂种细胞 D结果均可得到杂种个体19通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中，未涉及的操作是A用显微操作技术处理次级卵母细胞，去除细胞核B将精子放入适宜的培养液中培养，使其获能C用物理或化学方法激活重组细胞，使其完成发育进程D选择合适时期的胚胎进行移植，使其发育成完整个体20关于现代生物技术相关知识的叙述，其中错误的是A动物细胞培养与植物组织培养过程均需无菌环境B试管牛和克隆牛都属于有性生殖C根据操作对象不同，细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程D胚胎工程的最后一道工序是胚胎移植21单克隆抗体可抑制病毒对宿主细胞的侵染。下列关于单抗制备的叙
12、述，正确的是A为提高单抗制备成功率，往往需要多次给实验动物注射多种抗原B抗体检测是通过注射抗体进行检测，结果呈阳性说明发生了体液免疫C单抗的制备过程中需用到DNA分子杂交技术和抗原抗体杂交技术D动物体内存在很多种B细胞，每种B细胞最终只能产生一种抗体22芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是A形成愈伤组织不需添加植物生长调节剂进行诱导B幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XXD雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组23图1表示的是科学家获得iPS细胞（类似于胚
13、胎干细胞），再将iPS细胞转入小鼠乙体内培养的过程，图2表示研究人员利用小鼠（2N=40）获取单倍体胚胎干细胞的一种方法，以下分析错误的是A图1过程中，成纤维细胞转变为iPS细胞，类似于植物组织培养中的脱分化过程B研究人员将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长，由此可推测图1中iPS细胞团逐渐退化的原因可能是小鼠乙发生免疫反应造成的C图2中，研究人员使小鼠丙超数排卵，再利用SrC12溶液处理，激活卵母细胞分裂后经体外培养至囊胚期，从中可获取单倍体胚胎干细胞D研究发现，单倍体胚胎干细胞有发育全能性，该技术培育的单倍体动物可成为研究显性基因功能的理想细胞模型24下列关于生物工程
14、中酶的作用的叙述，错误的是A. 纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B. 胰蛋白酶可用于动物细胞培养C. 限制酶只用于提取目的基因 D. DNA连接酶只用于DNA拼接重组25牛雄性胚胎中存在特异性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y 单克隆抗体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述错误的是AH-Y 单克隆抗体可由杂交瘤细胞分泌 B发生抗原抗体阳性反应的为雄性胚胎C利用筛选出的雄性胚胎做胚胎移植 D用H-Y 抗原免疫母牛可获得相应抗体266-磷酸葡萄糖脱氢酶（G-6PD）有F和S两种类型，分别由一对等位基因XF和XS编码。将基因型为XFXS的女性皮肤组织用胰蛋白酶处理，进行原代培养，然后用不同的单个细胞分别进行单克隆培养。分别从原代培养和各单克隆培养取样，对G-6PD蛋白进行电泳检测，结果如下图所示。以下叙述不正确的是 A原代培养的细胞中都含有XF基因和XS基因B原代培养细胞电泳图有2个条带是因为同时检测了多个细胞C单克隆培养的细胞1、2、4、5、8、9与3、6、7所含基因不同D实验结果可能是女性细胞中一条X染色体随机失活导致的27下列关于胚胎移植技术应用的叙述，错误的是A应用胚胎移植可大大缩短受体本身的繁殖周期B应用胚胎移植可以减少优良种畜的引进，丰富品种资源C胚胎移植技术在人类目前主要应用于解决某些不孕症者的生育问题D胚胎移植可充分发挥
