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1、 附件2：2019版课程教学大纲模板（修订）2019版理论课程教学大纲模板（修订）课程教学大纲一、课程概况课程代码 课程性质课程名称学时/学分英文名称考核方式先修课程大纲执笔人适用专业大纲审核人选用教材何宏. 微型计算机原理与接口技术. 西安电子科技大学出版社，2019课程简介：（限300字以内）课程目标(Course Objectives, CO)(CO1)掌握工程设计的基本知识(CO2)掌握工程设计的工具(CO3)独立设计简单的系统课程目标要采用认知、理解、掌握、应用、分析、综合、评价等规范用语表述教学方式(Pedagogical Methods,PM)PM1 讲授法教学 学时 %PM2
2、研讨式学习学时 %PM3 案例教学学时 %PM4 翻转课堂 学时 %PM5 混合式教学 学时 %PM6 智慧教学 学时 %考核方式(Evaluation Methods,EM)考试课必选EM1 课程作业%EM 2 课堂笔记%EM3 出勤10%EM4 期中测验%EM5 期末考试40-60%可增加其他灵活的过程性考核方式考查课必选EM1 课程作业%EM 2 课堂笔记%EM3 出勤10%EM4 期末考试%可增加其他灵活的过程性考核方式自选EM10 课堂互动%EM11 实验%EM12 实训10%EM13实践%EM14 期末考试%二、教学内容及要求第一单元（章） 教学要求（按了解、理解、掌握三个层次提出
3、对教学内容的具体要求）教学重点（阐述知识点）教学难点（阐述知识点）第二单元（章） 教学要求（按了解、理解、掌握三个层次提出对教学内容的具体要求）教学重点（阐述知识点）教学难点（阐述知识点）第三单元（章） .三、建议教学安排序号主要教学内容（章）学时课程目标教学方式考核方式1CO1PM1EM2234期中考试 期末考试总学时XX，其中理论XX学时，实验XX学时，上机XX学时。四、课程成绩评定（一）总成绩构成及比例课程总成绩=平时成绩（EM1，EM2，）+期末考试成绩（二）平时成绩考核序号考核方式考核内容占平时成绩比例备注1课程作业作业1：对应主要知识点列出作业名称，作业需批改、存档，校院抽查作业2
4、：作业3：2课堂笔记需在教学日志上完整记录3出勤迟到、早退、旷课、缺勤4期中考试（测验）56附注：每门课程作业3次，2.0学分以上，每增加0.5学分应增加1次作业。五、参考书目和资料1何宏. 微型计算机原理与接口技术M. 西安电子科技大学出版社，2019 2 3456六、专业个性化需求补充说明（须填写，确实无需删除） 2019版实验课程教学大纲模板（修订）实验课程教学大纲一、课程概况课程代码 课程性质课程名称学时/学分英文名称考核方式先修课程大纲执笔人适用专业大纲审核人实验课程指导书课程简介：（限300字以内）课程目标(Course Objectives, CO)(CO1)掌握工程设计的基本知
5、识(CO2)掌握工程设计的工具(CO3)独立设计简单的系统采用认知、理解、掌握、应用、分析、综合、评价等规范用语教学方式(Pedagogical Methods,PM)PM1 学时 %PM2 学时 %PM3 学时 %PM4 学时 %PM5 学时 %PM6 学时 %PM7 学时 %PM8 学时 %考核方式(Evaluation Methods,EM)EM1 课程作业%EM 2 课堂互动%EM3 出勤 %EM4 实验分析报告%EM5 期末报告%EM6 %二、教学内容及安排实验项目编号实验项目名称实 验 教 学 主 要 内 容实验项目学时课程目标教学方式考核方式实验要求实验类别实验类型是否为网络实验
6、教学项目实验一XXXX内容提要：。2CO1PM1EM3注：实验项目编号：为课程代码+2位序号（不可重复）；独立开设实验的实验项目编号在尾后再加“ * ”实验要求：必修、选修、其它。实验类别：基础、专业基础、专业、其它。实验类型：演示性、验证性、综合性、设计性、研究创新性、其它。三、实验主要仪器设备(可根据需要自行添加行)序号仪器名称型号规格归属实验室12345四、课程成绩评定（一）内容分解（以下内容可以根据实际情况进行增删调整）序号观测点（权重）细化的观测点权重得分分项得分1实验预习（0.2）课堂提问对实验目的，内容及原理的熟悉程度1.02实验实施（0.5）实验态度及参与程度0.5操作技能0.
7、3协作精神0.23实验报告（0.3）实验报告撰写质量0.3单元实验工艺设备流程图0.3实验数据处理及分析或支撑过程原理及设备的关键问题、实验现象和规律的分析0.4合计：（二）评分标准（以下内容可以根据实际情况进行增删调整）序号观测点（权重）细化的观测点优秀标准良好标准合格标准不合格标准1实验预习（0.2）课堂提问对实验目的，内容及原理的熟悉程度问题回答完整准确，对实验目的和实验内容有明确了解和掌握，实验方案有创新基本准确回答预习问题，对实验目的和实验内容有明确了解和掌握，掌握可行的实验方案对实验目的和实验内容基本了解，不能很好的回答预习问题几乎没有进行实验预习，对实验目的和实验内容不了解，未能
8、回答预习问题2实验实施（0.5）实验态度及参与程度按时参加实验，具有较强的主观能动性，勤于提问，积极思考按时参加实验，具有一定的主观能动性，勤于提问按时参加实验，需在指导和督促下开展基本实验实验迟到，被动参与实验，实验过程不深入仔细，实验大部分时间做与实验内容无关的事情操作技能实验过程熟练，操作规范，动手能力强，方案实施正确合理，进展顺利实验过程较熟练，能完成基本操作，方案实施顺利可在指导下完成实验操作，能解决方案实施过程中出现的问题未完成基本实验操作协作精神推进团队计划实施，主动组号分配任务，并能协调同组成员推进团队计划实施，完成分配任务，能与小组成员配合实验实施困难与问题较多，团队协作体现
9、不足被动参与实验吗，未完成团队协作所要求的内容3实验报告（0.3）实验报告撰写质量报告撰写及实验数据整理规范，单元实验工艺设备流程图准确，计算结果正确，能综合分析实验数据等规律，结论正确报告撰写及实验数据整理规范，有基本的单元实验工艺设备流程图，计算结果及结论基本正确，报告中包含一定实验综合分析内容实验报告结构完整，规范化不足，完成质量一般实验报告不完整，无数据整理结果，结论错误混乱，无关键问题、实验现象和规律的分析六、参考资料1何宏. 微型计算机原理与接口技术M. 西安电子科技大学出版社，20197、 专业个性化需求补充说明注：各学院、各专业可以根据需要进行增减修改等操作，或自行编制更加适合
10、的大纲。其它实践环节课程教学大纲模板1. 专业实习教学大纲一、课程概况课程代码 课程性质课程名称周数/学分英文名称考核方式先修课程大纲执笔人适用专业大纲审核人实习指导书课程简介：（限300字以内）课程目标(Course Objectives, CO)(CO1)掌握工程设计的基本知识(CO2)掌握工程设计的工具(CO3)独立设计简单的系统教学方式(Pedagogical Methods,PM)PM1 学时 %PM2学时 %PM3学时 %PM4 学时 %PM5 学时 %PM6 学时 %考核方式(Evaluation Methods,EM)EM1 %EM 2 %EM3 %EM4 %EM5 %EM6 %二、实习内容与要求三、建议教学安排序号主要内容（分专题概述）完成时间（天）课程目标教学方式考核方式。CO1PM1EM3四、实习成绩评定五、参考书目和资料1何宏. 微型计算机原理与接口技术M. 西安电子科技大学出版社，2019注：各学院、各专业可以根据需要进行增减修改等操作，或自行编制更加适合的大纲。1. 专业课程设计教学大纲（实训项目按照课程设计大纲模
