《我的梦——六一师生同台朗诵》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的梦——六一师生同台朗诵（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的梦秦皇岛市新一路小学 五年级组序曲：生1：当黎明的光亮穿透厚重的云层；生2：当鲜红的太阳从海面喷薄而起；齐：“中国梦”在神州大地上赫然唱响。师：1我的梦； 2我的梦； 3我的梦；师齐：我们的教师梦！生：1我的梦； 2我的梦； 3我的梦；生齐：我们的少年梦！生1：在这绿树摇曳点缀花蕾的六月；生2：在这溪水流动唱和鸟鸣的六月；师：在这铭刻岁月荣耀、寄托殷殷期望的六月；师生齐：我们用“教师梦”、“少年梦”诠释“中国梦”！第一章 教师梦师齐：我们没有风帆，但我们可以让梦从这里起航； 我们没有翅膀，但我们可以助梦从这里飞翔； 我们是教师，可以用自己微弱的力量点燃孩子们的梦想； 我们是教师，可以用自己
2、最独特的方式让“中国梦”飞扬！ 我们深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？ 我们深知，没有默默耕耘，哪来民族复兴，国富民强？ 我们追求桃李满天下的幸福，更不忘三尺讲台上的英姿飒爽； 我们眷恋孩子天真的笑脸，更不忘肩上担起的千斤重量！师1：听，阳光下，我们用慈母般的温情，抚慰幼小的心灵；生1：老师，我的小手脏了；生2：老师，我的裤子破了；生3：老师，我的月票丢了；生4：老师，我被同学欺负了生齐：老师老师老师师2：此时此刻，我们会马上转换角色，哪个孩子需要关爱，我们就是慈爱的母亲；哪个孩子受了委屈，我们就是亲密的朋友；师1：瞧，晨光中，我们用最饱满的热情，传播希望的火种；生1：老师，我学会了
3、拼音；生2：老师，我喜欢上了读书；生3：老师，我愿挑战难题；生4：老师，我爱朗诵英语师2：此时此刻，我们会马上大加赞赏； 孩子的进步，就是对我们最好的嘉奖； 孩子的成长，就是我们最终的期望；师齐：我们用自己的行动去支撑千万个梦想；师1：踏着晨光走进校园，心中便诵起无限的激情与畅想； 那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起层层阶梯，引领学生走向知识的殿堂。师2：伴着朗朗的读书声走进教室，便可想象一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。师3：其实，我们很幸福，当一张张笑脸簇拥在我们身旁，当一张张贺卡带来祝福，一股圣洁的幸福之泉在我心底流淌。师4：其实，我们很满足，因为我的学生们延续了我们的希望，成
4、为了我们人生华美的乐章。师齐：在这特殊的节日里，我们以这种特殊的方式，为我们最亲爱的孩子们送上祝福。做红烛燃烧自己，点燃孩子的梦想；做春蚕奉献自己，成就孩子的梦想。第二章 少年梦生齐：老师啊，我们虽然稚嫩，但我们懂得感恩；老师啊，我们虽然懵懂，但我们也会感动。生1：不能忘记是您让我认识人间的美好，知道世界的宽广。生2：不能忘记是您在我遇到难关时，和我一起闯。生3：不能忘记是您让我明白许多事情都可以与人分享。生4：不能忘记是您让我们拥有了更多美丽的梦想。生齐：老师啊，您是滋润我生命的甘露， 您是我童年快乐的源泉， 您是我人生阅读的第一本书， 您是我点燃梦想的第一团火！在您的引领下，我们聆听清越战
5、国编钟的声响，摩娑漫天黄沙飞扬的丝绸之路的沧桑感受泰山的巍峨，长城的气魄，领略江南水乡的柔情，北国雪雨的飒爽。在您的鼓励下，我们了解了博大精深的中国文化，亲近了中华民族几千年的历史精华，经历了奥运梦、世博梦、飞天梦，明白了国富民强的希望在我们身上，少年智则国智，少年强则国强。【加入少年中国说节选内容】武术表演领：今日之责任，不在他人，而全在我少年。齐：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。领：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；如虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。齐：美哉我少年中国，与天不老；壮哉我少年中国，与国无疆。尾声：走过“雄关漫道真如铁”的昨天 跨越“人间正道是沧桑”的今天展望 “长风破浪会有时”的明天中国梦获得了前所未有的广阔空间我们坚信教师梦 少年梦 可以成为民族振兴、人民幸福的桥梁。让我们用自己的教师梦、少年梦，诠释我们共同的“中国梦”！2 / 2
