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1、（语文试卷 6- 1 ）2009 年小学语文毕业考试 26 号命题竞赛卷内容 书写 口语交际 语言积累 阅读实践 习作表达 总分 结分人 核分人得分注意事项：本试卷共页，总分 100 分，考试时间为 100 分钟。友情提醒：本试题书写分为 4 分，书写时要求做到：规范、工整、美观。请认真阅读、仔细审题、冷静思考。口语交际（共 2 分）一、就要告别可爱的母校，告别我们朝夕相处的老师和同学，这里记录着我们的成长，我们的友谊。每一间教室，每一个花园都珍藏着我们的足迹。在这即将离别之际，你最想把赠言送给谁？对他说些什么。把你此刻的心意化做优美的文字，让对方永久地保留吧！积累运用 （共 33 分）二、看
2、拼音，写词语。 （6 分）un i so zhou y xi yn mkn ki ku w s kn jin un三、将下面的词语和句子补充完整。 （8 分）蓄 谋（ ）久 众（ ）悬殊 万籁（ ）寂 崇山（ ）岭，要留清白在人间。 不入虎穴， 。吾家洗砚池头树， 。 学而时习之， ！西塞山前白鹭飞， 。 ，思而不学则殆。四、知识积累与运用。（7 分）1中国古典四大名著里的西游记里有“三打 ”的故事；水浒传里有“三打 ”的故事；三国演义中有“ 三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是 。（2 分）2成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年来你的成语库中一定积累了很多吧，请根据具体的语境填写成语
3、，你能行的！（3 分）（1）李老师从学校图书馆中借了一本精装的古汉语字典，用了之后归还时，笑着对图书管理员说：“我可是 呀，你检查一下，没有一点损坏呢。 ”（语文试卷 6- 2 ）（2）北京的建筑气势恢宏，让中外游客 。（3）火车从前方疾驰而来，铁轨上站着一个小孩，眼看就要被撞倒了，在这 的时刻，一位年轻的战士一个箭步冲上铁轨，救下了这个被惊呆了的孩子。3根据提示填名句。 （2 分）(1)你的好朋友由于犹豫不绝而浪费了很多机会,你会用哪句名言来教育他:(2)陆游有这样一句千古名言“ ， ”，它告诉我们，要追求真理，不能光学课本上的知识，还应当用自己的实际行动亲自去实践，才能获得真正的知识。五、
4、根据课文内容填空。 （8 分）1我怀着 的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 ，到 ，到脚跟，没有 ，才说一声“行了” ，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我 。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ， 。 （记金华的双龙洞 ）2.孔子凝望着泗水的绿波， 说：“水奔流不息，是 ，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，它好像有 。水穿山岩，凿石壁， ，它好像 。万物入水，必能 ，它好像 由此看来，水是 ！（孔子游春）六、语文综合性学习。 （4 分）网络已逐渐走进我们的生活。对于小学生能否上网众说纷纭，下面是某一辩论会上就此话题展开的一段辩论记录，反方的发言记
5、录详实，请补充正方的发言。注意阐明自己的观点，指出对方见解中的欠缺。正方：我认为小学生应该上网。因为 反方：我方认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱，自制力差。小学生上网很容易沉迷于网络，既影响学习成绩，还极易造成视力下降。正方： 反方：我请对方同学注意，我们身边因为上网而荒废学业的事情还少吗？我这儿就有一个典型的例子。某某小学的某某同学原先成绩优异，可就因为接触了网络，沉溺于网吧，后因交友不慎，开始逃学，最终被学校开除了。正方：反方的例子固然可信，但是不能以偏概全。小学生上网还是利大于弊的。对此，我们也想用事实说话。 （语文试卷 6- 3 ）阅读实践 （共 26 分）七、阅读金坛封缸酒
6、一文，完成题目。（9 分）金坛封缸酒是江南传统名酒。此酒芳香馥郁，风味独特。1983 年，被评为江苏省优质食品。1984 年，在轻工业部举办的全国酒类质量大赛中荣获银杯奖。金坛封缸酒是以闻名中外的金坛标糯米为主要原料，经过民间秘方精心酿酿，然后分缸密封，隔年窖陈而得，具有久藏不浊，越陈越醇的特点。金坛封缸酒历史久远。据传，汉代涑渎有个叫杜晓九的酿酒能手，他为了寻找优质米酿酒，他踏遍洮湖的东南西北，发现一般的米只有三至五个出酒孔，惟独指前标产的糯米，有九个出酒孔。由于杜晓九的传授，当地老百姓每逢春节都自制糯米酒，并称之为“杜酒”。明朝开国皇帝朱元璋曾在金坛县顾龙山上畅饮此酒，并赐名“封缸酒”，还
7、把它定为明代贡酒，专供皇宫内廷饮用。因此，封缸酒又称“朱酒”。（摘自金坛掌故）1文章 1-2 小节说明金坛封缸酒具有 、 、 和的特点。第 3-4 小节概括说明了 。(2 分)2通过学习文章，我知道了金坛封缸酒原名“ ” ，后被 赐名为“ ” ，又称“ ”。文中还介绍了 金坛的另一种特产： ，出现在文中的金坛名胜有 和 。我知道的金坛名人有 和 ，金坛特产还有 ，金坛名胜还有 。 （4 分）3文中加线句中的“据传”一词能不能去掉？请结合说明文语言特点作简要分析。(2 分)4杏花村汾酒集团曾用杜牧诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作广告。请你为金坛封缸酒设计一则广告语。要求：语言简明，有一定
8、创意。(1 分)八、阅读最后的阳光一文，完成题目。（17 分）1923 年春天的一个午后，一位中年男子神情（疲惫 疲劳）地走在柏林的一条大街上，他患有严重的肺痨，生命对他来说已经所剩不多。一个小女孩坐在地上，哭泣声引起了他的注意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃，那个洋娃娃是她用（积攒 积蓄）了一年的零花钱买的。男子摸了摸口袋，他居然连一分钱也没有带，只好哄她说洋娃娃没有丢，可能是到别的地方玩去了。小女孩不听，仍旧哭。（语文试卷 6- 4 ）男子皱着眉。突然眼睛一亮，说：“洋娃娃要是过几天还没回来，她就会给你写信的。”“给我写信？”小女孩止住了哭，好奇地看着他。“是的。”男子笑着点头。小女孩露出了笑脸
9、。几天后，小女孩果然收到了一封信。信里，洋娃娃详细地向她描述了自己在哪里玩，沿途都有什么美丽的风景。她读着，觉得真是神奇极了。以后，每隔一周，小女孩都会收到一封信，这些信在她的眼前展开了一个神奇的梦幻般的世界。可是，两个月后，“洋娃娃”再也没有来信，好像突然消失了。小女孩收不到洋娃娃的信，整天哭哭啼啼，饭也吃不进去。一天，一个中年女子来到小女孩家，拿出一封信。信仍是“洋娃娃”写的熟悉的笔迹，调皮的口吻。小女孩捧着信，感到惊奇万分。女子是男子的（遗孀 妻子），她在整理丈夫的遗物时发现了这封未及寄出的书信，所以就按照信封上的地址找了来。小女孩的妈妈抱过小女孩说：“孩子，你知道给你写信的人是谁吗？他
10、就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊！”小女孩可不管这些，她知道自己受了欺骗，洋娃娃再也回不来了时，又伤心地哭了。几年后，小女孩长大了，从课本里，第一次看见卡夫卡这个名字。带着好奇，带着一点点激动和困惑，她开始慢慢走进他的文字世界。那里是如此的广博和深奥，她读不懂，可她已经朦胧地感知到那是一个让她钦敬的人了。20 岁时，女孩已经读完了卡夫卡的所有著作，再后来，她开始研究他，（揣摩 琢磨）他，写了很多关于卡夫卡作品的论述。她在报纸上开设专栏、出版专著，她演讲、游说，为卡夫卡作品的推介起到举足轻重的作用。40 岁时，已为大学副教授的她接受了一家报社采访，当被问及为什么对卡夫卡的作品情有独钟时，她谈起了 30
11、 多年前那个午后，谈起了那个洋娃娃的故事。她说：“伟大的心灵产生伟大的作品，当我能慢慢品味出那个善意的欺骗背后蕴藏的大爱和无私时，我就知道，我的生命从此再也无法和一个人的名字分开了。那与其说是一些书信，不如说是一个（濒临 面临）死亡的人给予一个孩子的最好礼物，给予这个世界的最后阳光和温暖。”那些书信，她一生珍藏，最后，全部捐给了国家博物馆。 （摘自 青年文摘2009 年 2 月下）（语文试卷 6- 5 ）1将文中不恰当的词语划去。（5 分）2文章讲了一个什么故事，请你用一两句话简要概括一下。（2 分）3读读下面的句子,谈谈你对加点词语的理解。(3 分)信仍是“洋娃娃”写的熟悉的笔迹，调皮的口吻
12、。小女孩捧着信，感到惊奇万分。4卡夫卡患有严重的肺痨，可是还坚持给小女孩写信，你能想象一下他给小女孩写信时的情形吗？（4 分）5这篇文章为什么以“最后的阳光”为题，你有了哪些体会？（3 分）习作表达 （共 35 分）题目： 礼 物要求：1将题目补充完整。2围绕中心选材，叙述一件事情，条理清楚，感情真实，450 字左右。3不可出现真实的校名、人名。（语文试卷 6- 6 ）450（语文试卷 6- 7 ）评分标准及参考答案书写分，较为规范、工整、整洁 3-4 分；基本规范、工整、整洁 1-2 分；不规范、不工整、不整洁不能给分；口语交际（2 分）答案略。积累运用二、看拼音，写词语。 （6 分）灌溉
13、扫帚 玉屑银末 慷慨 魁梧 司空见惯三、将下面的词语和句子补充完整。 （0.54+6=8 分）蓄 谋（ 已 ）久 众（ 寡 ）悬殊 万籁（ 俱 ）寂 崇山（ 峻 ）岭粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人间。 不入虎穴， 焉 得 虎 子 。吾家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕 。 学而时习之， 不 亦 说 乎 ！西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥 。 学而不思则罔 ，思而不学则殆。四、知识积累。（7 分）1. “三打白骨精”的故事；水浒传里有“三打祝家庄”的故事；三国演义中有“三请诸葛亮”和“三气周瑜”的故事。此外，还有一部名著是红楼梦。（2 分）2成语：完璧归赵、赞叹不已（赞不绝口、惊叹不已）、千钧一发。（3 分）3根据提示填名句：（2 分）（1）与机会有关的名言即对。 （2）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。五、根据课文内容填空。 （8 分） 。 （0.516=8 分） （答案见教材）六、语文综合性学习。 （1+1.5+1.5=4 分）应阐明自己的观点，指出对
