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1、学科生物年级高一备课主笔岑东照备课组员课时 2 课时课题第6章 第4节 细胞的癌变课型新授课教学目的一教学目标:1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。二、能力训练点:1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念,培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。2、通过对癌症的预防措施的讨论,让学生亲历思考和探究的过程,领悟研究方法,养成尊重事实的研究态度和能力,以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。三、德育渗透点:1、通过癌症的致死率高的学习,激发学生对细胞癌变的关注,从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。2、通过致癌因子的讨论,引导学生认
2、识到吸烟的危害,以及增强爱护环境的意识。四、美育渗透点:通过本节课的学习,让学生认识到生命的美,从而感知生命的珍贵。教学重点难点 教学重点:1、癌细胞的主要特征。2、致癌因子。七、教学难点: 原癌基因与抑癌基因的区别。教学方法手段1、结合本课内容,引导学生联系实际生活,发现问题、探究问题、解决问题。2、对学生进行口头表述能力的训练。 教学过程设计导言:提问在我们身边时常听到有关癌症的情况,就你所知,你听说过哪些癌症? 学生回答肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌(白血病)、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。问题探讨学生思考回答,教师提示。提示1.日光浴使皮肤生发层细胞中
3、的胆固醇在紫外线照射下转化成维生素D,可以预防佝偻病、骨质疏松症;同时在紫外线的照射下,表皮细胞可以产生黑色素,保护内部组织和器官。2.(1)尽量不在紫外线强烈辐射的时间和地点长时间进行日光浴。不同的地区由于经纬度不同,因而日照强度过强的时间长短不同。可以引导学生调查当地的紫外线辐射的情况。(2)涂上防晒霜,可以在一定程度上减弱紫外线辐射对皮肤的伤害。(3)使用防紫外线遮阳伞,可以适当减少紫外线辐射。3.臭氧层可以部分吸收紫外线。当臭氧层被破坏时,过多的紫外线辐射有可能伤及表皮细胞中的遗传物质,严重时可能导致皮肤癌。问细胞的分裂和分化如果出现异常将会造成什么后果呢?癌细胞:有的细胞受到致癌因子
4、的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。问(分四小组,每组讨论一个问题)1、癌细胞与正常细胞有什么区别?2、引起细胞癌变的致癌因子有哪些?3、细胞为什么会发生癌变?4、怎样预防癌症的发生?与预防禽流感AI、非典型性肺炎SARS、的措施有什么不同?(教师巡查指导,待学生讨论分析后由学生回答,教师归纳)代表发言各小组组长代表发言汇报,经过全体同学的质疑和探讨后得出:1、 题可以带出癌细胞的概念:细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的,连续进行分裂的恶性增值细胞,这种细胞就是癌细胞。一、癌细胞与正常细胞的区别
5、是:恶性增值的“不死的细胞”:能够无限增值;形状显著改变的“变态的细胞”:形态结构变化;黏着性降低的“扩散的细胞”:癌细胞表面糖蛋白减少,使得细胞之间的黏着性减少,因此癌细胞容易在机体内分散和转移。二、致癌因子物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线、X射线、电离辐射等。 化学致癌因子:无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等;有机物如黄曲霉素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。 生物致癌因子:如Rous肉瘤病毒。练习1根据以下案例分析是哪种致癌因子引起的癌症?(1)二战时日本受原子弹爆炸影响,幸存居民经29年观察,发现白血病发生率明显增高,距离爆炸中心越近,发生率也越高。(物理致癌因子)(2)3、4苯并芘是
6、煤焦油的主要成分,近几十年来肺癌的发生率增加,可能与烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车的废气等气体有关。(化学致癌因子)(3)有人用砷酸钠治疗皮肤病后,出现局部色素增加,过度角化,最后发展为皮肤癌,砷是唯一能使人类致癌而动物不致癌的物质。(化学致癌因子)3、细胞中既有原癌基因,又有抑癌基因,其中原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因则主要是阻止组织细胞不正常的增值。癌症的发生是基因突变的累积效应。环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。细胞的畸形分化,与癌细胞的产生有直接关系。提问癌细胞、原癌基因
7、和致癌因子之间有什么联系?回答正常细胞在致癌因子的作用下,使原癌基因被激活,从而导致正常细胞畸形分化为恶性增值细胞,即癌细胞。4、在个人日常生活中注意远离物理、化学和病毒致癌因子;同时要注意增强体质,保持心态健康,养成良好的生活习惯,从多方面采取防护措施。资料分析健康的生活方式与防癌。学生思考讨论回答,教师提示。提示1.“病从口入”也适用于癌症。发霉的、熏制的、烧烤的以及高脂肪的食品中含有较多的致癌物质,如黄曲霉素、亚硝酸盐、苯并芘等。2.物理的,化学的,生物的。提问预防癌症的措施,能同时预防禽流感和预防SARS吗?学生回答略教师归纳禽流感AI1.尽量不跟候鸟、活禽接触。专家建议:接触禽类后要
8、彻底洗净双手。2.注意日常消毒。在70时加热数分钟或者阳光直射40到48小时以内,均可杀死禽流感病毒。3.重视疾病预防。市民平时应加强体育锻炼,多休息,避免过度劳累;保持室内空气流通,尽量少去空气不流通场所;注意个人卫生,打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。市民出现流感症状,无需紧张,但应及时就医,对原因不明的肺炎患者必须进行禽流感排查。4.不要去疫区旅游。非典型性肺炎SARS:最有效预防SARS的方法是保持良好的个人及环境卫生。要预防呼吸道感染,市民应采取以下措施:1.保持良好的个人卫生习惯,在打喷嚏、咳嗽或清理鼻子后要洗手; 2.保持空气流通;3.避免前往人多挤迫及空气流通不佳的地方; 4.若出现呼吸
9、系统受感染征状,立即求医; 5.若呼吸系统受感染,应戴上口罩,减低疾病传播的机会;6.注意均衡饮食、定期运动及足够休息,减轻压力及避免吸烟,建立良好的身体抵抗力。随堂练习21、癌细胞形成的根本原因是( )A、细胞内原癌基因的激活 B、物理致癌因子的刺激C、化学致癌因子的刺激 D、病毒致癌因子的刺激2、检测某一植物组织,发现其分解有机物速率减慢,且细胞萎缩。该细胞正在( ) A、分化 B、分裂 C、衰老 D、癌变3、下列哪组是细胞癌变的特征( ) 细胞无限分裂 水分减少 畸形改变 酶活性减低 色素沉着 易分散转移 呼吸速率减慢 细胞膜通透性改变A、 B、 C、 D、4、当今世界严重威胁人类生存的
10、细胞变化是( ) A、细胞增值 B、细胞分化 C、细胞癌变 D、细胞衰老5、癌细胞具有的特征中,不正确的是( ) A、能无限增值 B、形态与结构出现畸形变化 C、细胞表面发生变化 D、能进行正常的细胞分化6、当人的成纤维细胞由扁平梭形变成球形时,说明该细胞已经完成( ) A、细胞分裂 B、细胞分化 C、细胞癌变 D、细胞衰老A C A C D C小结1、 癌细胞的主要特征:恶性增值的“不死的细胞”;形状显著改变的“变态的细胞”;黏着性降低的“扩散的细胞”。2、致癌因子:物理、化学、病毒致癌因子。3、原癌基因和抑癌基因的区别:原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因则主要
11、是阻止组织细胞不正常的增值。4、预防癌症发生的措施:在个人日常生活中注意远离物理、化学和病毒致癌因子;同时要注意增强体质,保持心态健康,养成良好的生活习惯,从多方面采取防护措施。 教学反思作业布置课后练习 一二。,学习与评价 第4节 细胞的癌变癌细胞:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞一、癌细胞与正常细胞的区别是:恶性增值的“不死的细胞”:能够无限增值;形状显著改变的“变态的细胞”:形态结构变化;黏着性降低的“扩散的细胞”:癌细胞表面糖蛋白减少,使得细胞之间的黏着性减少,因此癌细胞容易在机体内分散和转移。二、致癌因子物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线、X射线、电离辐射等。 化学致癌因子:无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等;有机物如黄曲霉素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。 生物致癌因子:如Rous肉瘤病毒。三原癌基因 和抑癌基因4用心 爱心 专心