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1、山东省新人教版生物高三单元测试5必修1第5章细胞的能量供应个利用 (满分：100分 时间：90分钟)一、选择题：(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1对人和所有生物来说，ADP转变成ATP所需要的能量()A主要来自于细胞呼吸 B主要来自于光合作用C人和动物来自于细胞呼吸，植物来自于光合作用D所有生物都来自光合作用2如果ATP脱去了两个磷酸基，该物质就是组成RNA的基本单位之一，称为()A腺嘌呤核糖核苷酸B鸟嘌呤核糖核苷酸C胞嘧啶核糖核苷酸 D尿嘧啶核糖核苷酸3关于酶的性质，下列表达中错误的一项是()A化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B
2、一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNAD酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响4影响植物进行光合作用的因素有很多。下列选项中，对光合作用影响最小的是()A叶绿体色素的含量 B五碳化合物的含量C氧气的含量 D二氧化碳的含量5在人体和高等动物体内，在pH由5上升到10的过程中，淀粉酶的催化速度将()A先升后降 B不断上升 C不断下降 D先降后升6ATP转化为ADP可用下图表示，图中X代表()AH2O BH CP DPi7动物或人进行各种生命活动所需的能量都是()提供的。A淀粉水解为葡萄糖 B蛋白质水解为氨基酸C葡萄糖
3、分解 DATP水解为ADP8下列物质不能在马铃薯块茎无氧呼吸时产生的是()A酒精 B乳酸 C丙酮酸 DATP9有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别是()第一阶段第二阶段第三阶段A B C D10光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是()光合作用 细胞呼吸 消化吸收 主动运输A B C D11下列对有关实验的描述中，错误的是()A分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D甲基绿染色
4、可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色12贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是由于()A抑制有氧呼吸 B促进有氧呼吸 C抑制无氧呼吸 D促进无氧呼吸13有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将()A全部用于生物合成等生理过程 B一部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中C全部转移到ATP中 D一部分供给生命活动需要，一部分转移到ATP中14在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是()A蓝绿光，红光，蓝紫光 B黄绿色，红光C橙黄色，蓝紫光 D黄色，红光和蓝紫光15如图表示某绿色植物的非绿色器
5、官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2的释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等16下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是()A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行D核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输17下列关于光合作用的叙述，哪一项不正确()A把二氧化碳和水转变成有机物 B把光能转变成化学能C全过程都必须在光下进行 D有氧气放出18
6、光合作用过程中产生的H和有氧呼吸过程中产生的H，分别用于()A氧化O2和CO2 B氧化CO2和O2C还原O2和CO2 D还原CO2和O219高等动物能量代谢中有关能量的利用，不正确的是()A用于肌肉收缩 B用于甘油的吸收 C用于唾液分泌 D用于神经传导20下列关于酶的论述正确的是()对底物有严格的选择性酶在体内不能更新温度越高酶的活性越大酶制剂通常在低温下保存酶能降低化学反应的活化能酶只能在细胞内发挥催化作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物A B C D21光合作用的过程包括光反应和暗反应。光反应能够为暗反应提供的物质是()AH和ATP BC5化合物 CH2O和O2 DO2和C3化合物22
7、离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是()AC3化合物增多、C5化合物减少 BC3化合物增多、C5化合物增多CC3化合物减少、C5化合物增多 DC3化合物减少、C5化合物减少23下图表示某有机物加入消化酶后，置于080C环境中，有机物的分解总量与温度的关系图。根据该图判断，如果把这些物质置于800C的环境中处理，其关系图应为()24将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会()A提高淀粉酶活性 B改变可溶性糖分子结构C防止玉米粒发芽 D破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶25在人体细胞内同时存在
8、两个过程：ATPADPPi能量，以下对过程和过程中能量的叙述正确的是()A过程和过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解B过程和过程中的能量均供人体各项生命活动直接利用C过程的能量供人体各项生命活动利用，过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解D过程的能量来自于糖类等有机物氧化分解，过程的能量供人体各项生命活动利用26如图是葡萄糖分子进入红细胞的过程示意图，其中A侧表示红细胞外侧，B侧表示红细胞内侧。按葡萄糖分子进入红细胞的顺序排序，正确的是()A BC D27如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述正确的是()(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸(2)、过程需要消耗H，过程可以产生H(3)过
9、程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中(4)四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气A(1)(2) B(1)(4) C(2)(3) D(3)(4)28下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述，正确的是()A叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等B叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解C随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小D线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外29将如图装置放在光照充足，温度适宜的环境中，观察分析实验现象能得出的结论是()A小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行B小球藻光合作用和呼
10、吸作用的共同产物有ATP、O2和H2OC乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同D实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸30某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10 mL酵母菌培养液、10 mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别固定于装有20温水的烧杯中。将整个装置置于20的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示：下列相关叙述不正确的是()A甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差B实验开始的一段时间内，甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化C实验开始30 mi
11、n后，两烧杯内液面甲升高，乙没有发生变化D可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸二、非选择题(共55分)31(9分)下图是生命活动中能量转移的图解，分析并填空回答：(1)图解中过程是_，过程_，过程是_。(2)过程和只发生在高等动物和人的_细胞中。在剧烈运动时，磷酸肌酸以过程来维持ATP的数量，保证生命活动的正常进行。(3)图解中过程如果发生在高等动物体内，那么葡萄糖转化为多糖的变化主要是在_和_中进行。32(9分)过氧化氢(H2O2)是反应活性很高的化学物质，常用于漂白，也用于清洗小的伤口。细胞在代谢过程中，也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有酶的存在，可以使其
12、分解为无毒物质。请分析如图所示实验，并回答有关问题：(1)在上述号试管中，最先产生气泡的是_；产生气泡最多的是_，试管内发生的化学反应式是_。(2)用点燃但无火焰的卫生香放到号试管管口，观察到的现象分别是_；_；_；_；_。(3)比较和号试管，以及与号试管所看到的不同现象，说明了_。33(9分)将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请根据下列实验结果回答：(1)向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，各试管的最终产物是：甲_，乙_，丙_。(2)向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，甲
13、试管的产物是_，乙试管的产物是_，丙试管的产物是_。(3)在隔绝空气的条件下重做(1)题，三个试管的最终产物是：甲_，乙_，丙_。34(9分)将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：(1)上图显示，影响光合作用的外界因素有_。(2)BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_；CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是_。(3)D点时植物生理活动过程的特点是_。(4)EF段说
