山东高三生物单元测试10第3章基因的本质必修2.doc

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1、山东省新人教版生物高三单元测试10必修2第3章基因的本质 (满分:100分 时间:90分钟)一、选择题:(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的)1. 下图是艾滋病病毒(HIV)和大肠杆菌噬菌体(T4)的结构模式图。比较二者的结构和化学组成,相同或不同的特征是A二者不具备细胞结构,核心物质的化学结构相同BHIV的外壳成分含有磷脂,T4外壳含有核酸C二者核心物质都是核酸,外壳的化学结构不同DHIV有细胞膜的结构,T4有细胞核的结构2. 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养、搅拌、离心、检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清

2、液带有放射性的原因可能是A.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C.噬菌体侵染大肠杆菌后,保温时间过长,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中3. 美国科学家安德鲁法尔和克雷格梅洛因为发现RNA(核糖核酸)干扰机制而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。下列关于RNA的描述错误的是()A生物的遗传物质是DNA或者是RNABRNA和DNA的基本组成单位都是核苷酸CRNA只分布在细胞质中,DNA只分布在细胞核内D尿嘧啶是RNA特有碱基,胸腺嘧啶是DNA特有碱基4. 关于生物学的科学研究方法,下列说法错

3、误的是A.孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法B.艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法C.沃森和克里克在研究DNA分子结构时,应用了模型构建的方法D.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说5. 一个双链DNA分子的鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的27%,其中一条链上的腺嘌呤占这条链碱基的28%,那么,另一条链上的腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是 A9% B18% C23%D24%6. 有三个核酸分子,共有五种碱基,八种核苷酸,四条多核苷酸链,这三个核酸分子可能是A.一个DNA分子、两个RNA B.两个DNA、一个RNA分子 C.三个DNA D.三个RNA7. 某双

4、链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上ATGC=1234。则有关该DNA分子的叙述中错误的是A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起所指导合成的蛋白质的改变B. 该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种C.该DNA分子中4种含氮碱基ATGC=3377D. 该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个8. 下图为真核细胞内某基因结构示意图,共有1000对脱氧核苷酸组成,其中碱基A占20%。下列说法正确的是A该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B该基因的一条脱氧核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3:2CDNA解旋酶只作于部位,限制性内切酶只作用于部位D该基因复制3次,则

5、需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个9. 细菌在15 N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,下图为可能的结果,下列叙述正确的是 A 子一代DNA应为 B子二代DNA应为C子三代DNA应为 D亲代的DNA应为10. 假设一个DNA分子中含有1000个碱基对,将这个DNA分子放在含32P标记脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次,则新形成DNA分子相对分子质量比原来增加了 A1000B2000C500D无法确定11. 将大肠杆菌放在15N培养基中培养若干代后,大肠杆菌DNA中所有的氮均为15N。然后将其转移到14N培

6、养基中,连续培养3代,在第3代大肠杆菌DNA总量中含15N标记的DNA占A12.5%B25% C0% D75%12. 具有100个碱基对的一个DNA分子片段,内含60个腺嘌呤,如果连续复制2次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸( )个A. 60 B. 80 C. 120 D. 18013. 如下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,表中与图示相符的是选项1234A染色体DNARNA基因BDNA基因脱氧核苷酸碱基C核酸DNA脱氧核苷酸基因D核酸染色体DNA基因14. 下列各项能用2n来表示的是:( )A一个DNA分子复制n次后,子代DNA分子中不含母链的DNA分子数B含有n个碱基对的DNA分子的

7、种类C具有n对等位基因(分别位于n对同源染色体上)的杂合子自交后代的表现型种类D基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例15在肺炎双球菌感染老鼠的实验中,下列实验结果不正确的是()A注射R型菌后,老鼠不死亡B注射S型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型细菌C注射R型菌及热处理的S型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内只能分离出活的S型细菌D注射S型菌及热处理的R型菌后,老鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌16放射性同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途,下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是()ADNA半保留复制的实验证据B噬菌体侵染细菌的实验C艾弗里所做

8、的肺炎双球菌的转化实验D研究分泌蛋白的合成及分泌途径17下图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是()A BC D18下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验有关叙述正确的是()A本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNAC实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D在新形成的噬菌体中没有检测到35S,说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质19下列有关DNA的叙述,正确的是()在人的白细胞中,DN

9、A上含有人的全部遗传信息同一物种的个体之间的DNA完全相同DNA是一切生物的遗传物质一个DNA分子可以控制许多性状精子中含有的遗传信息量与卵细胞中的遗传信息量相同ABC D20经分析某生物体内只有一种核酸分子,碱基A与C之和占碱基总数的5.5%,碱基U占碱基总数的24%,由此可知该生物是()A玉米 B烟草花叶病毒C噬菌体 D果蝇21下图为四种化合物的化学组成,“”中所对应的名称正确的是()A腺嘌呤核糖核苷酸B腺苷C腺嘌呤脱氧核苷酸D腺嘌呤22用15N标记的DNA分子,放入14N培养基中进行复制,当测得含有15N的DNA分子数为12.5%时,该DNA分子的复制次数是()A1 B2C3 D423下

10、列是关于一些科学发展过程和方法的说法,其中正确的是()A格里菲思用肺炎双球菌和小鼠做了著名的转化实验,证明了DNA是遗传物质B孟德尔用类比推理的方法研究豌豆的性状遗传,提出了基因的分离定律和自由组合定律,为遗传学的发展作出了重大贡献C沃森和克里克制作了DNA的双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说,它们的完美合作在科学史上被传为佳话D鲁宾和卡门用放射性同位素做实验,证明了光合作用产生的氧气中的氧全部来自二氧化碳24嗜热菌能在55以上的高温环境中生活,其DNA分子结构上的碱基对比例最可能为()AGC碱基对含量比例相对比较高BAT碱基对含量比例相对比较高CGC碱基对与AT碱基对的含量比例相

11、等D两种碱基对含量呈任意比例25蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是()A每条染色体的两条单体都被标记B每条染色体中都只有一条单体被标记C只有半数的染色体中一条单位被标记D每条染色体的两条单体都不被标记26一个DNA分子的碱基总数中,腺嘌呤为200个,复制数次后,消耗周围环境中含有腺嘌呤的脱氧核苷酸3 000个,该DNA分子复制了几次(是第几代)( )A三次(第四代) B四次(第五代)C五次(第六代) D六次(第七代)27用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些

12、细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P 标记的染色体条数分别是( )A中期20和20、后期40和20B中期20和10、后期40和20C中期20和20、后期40和10D中期20和10、后期40和1028用15N同位素标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基上连续繁殖4代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N。下图中这三种DNA分子的比例正确的是( )29DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别

13、为UA、AT、GC、CG。推测“P”可能是( )A胸腺嘧啶 B腺嘌呤C胸腺嘧啶或腺嘌呤 D胞嘧啶30假定某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b。现将含15N的DNA的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,那么,子二代的DNA的相对分子质量平均为( )A(a+b)/2 B(3a+b)/4C(2a+3b)/2 D(a+3b)/4二、非选择题(共55分)1. 下列甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:(1)从甲图可看出DNA复制是方式是 。(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是 酶,B是 酶。(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 ,进行的时间为 。(4)乙图中,7是 。DNA分子的基本骨架由 交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对,并且遵循原则。

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