高中英语Unit3SectionⅢUsingLanguage配套北师大必修.ppt

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1、Section UsingLanguage WangWeirodeinfrontofmeasusual 像往常一样 王薇骑在我的前面 1 asusual照常 asusual 典例 Asusual theyleftthechildrenathomewiththeirsister 像往常一样 他们把孩子留在家里跟他们的姐姐在一起 拓展 thanusual比平时 asisusualwith一如惯常 thanusual 运用 用usual及其构成的短语的适当形式填空 WewenttoschoolonMonday whentheearthquakehappened Hegotthereearlier A

2、sIlaybeneaththestarsIthoughtabouthowfarwehadalreadytravelled 当我躺在星空下 我想着我们已经走了多远了 2 beneathprep 在 下面 典例 Ifoundanantbeneaththerock 我在这块石头下面发现了一只蚂蚁 辨析 beneath under below 1 beneath意为 在 下方 是书面用语 与on相反 表示紧挨某物的下面 2 under意为 在 正 下面 为普通用词 与over相反 3 below意为 在 的下面 低于 指位置低于某物或在某物下方 但不一定是正下方 所指范围较宽 其反义词是above 运

3、用 用上面所提供的辨析词填空 Thereisacatsleeping thetree Wefoundasmallbox apileofleaves Pleasewriteyourname theline under beneath below 不重要 运用 用所给单词的适当形式填空 boiled 1 SheinsistedthatImaketeawith water andIshouldnotleavethekitchenuntilthe waterhasbeen boil unboiled boiled reliance 2 Iplacecomplete onhisjudgment beca

4、useheis alwayssucha friendofmine reliable reliable 如何写复合句 I 宾语从句 一篇好文章 肯定含有简单句 并列句和复合句这三种类型的句子 只有学会自如地运用这三种句型 才能写出长短句兼有 错落有致 自然流畅的美文 本次 写作指导 将结合前两个单元的语法项目 直接引语和间接引语 复习宾语从句的用法 间接引语其实也是宾语从句 并使同学们学会如何将其运用于写作中 一 宾语从句的复习 注意 1 如果宾语从句后面有宾语补足语 则应用it作形式宾语 而将从句后置 如 Wemustmakeitclearthatanyonewhobreaksthelawwi

5、llbe punished 我们必须强调无论谁违反了法律都要受到惩罚 2 由think believe imagine suppose等动词引出的宾语从句 当主语为第一人称时 要将从句中的否定形式转移到主句中 如 Wedon tthinkyouarehere 我们认为你不在这里 Idon tbelievehewilldoso 我相信他不会这样做 二 Units1 3出现的宾语从句句型 1 Iwonderifit sbecauseIhaven tbeenabletobeoutdoors forsolongthatI vegrownsocrazyabouteverythingtodowith na

6、ture 固定句型 想知道是否 我不知道是不是因为我长时间无法出门的缘故 我变得对 一切与大自然有关的事物都无比狂热 2 ItwasmysisterwhofirsthadtheideatocyclealongtheentireMekongRiverfromwhereitbeginstowhereitends 介词后的宾语从句 首先想到沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐 3 Althoughshedidn tknowthebestwayofgettingtoplaces sheinsistedthatsheorganizethetripproperly 含有虚拟语气的宾语从句 虽然她对去某

7、些地方的最佳路线并不清楚 她却坚持要自 己把这次旅游安排得尽善尽美 三 间接引语在写作中的运用 间接引语经常被用于记叙文的写作中 典例 写作内容 请以约120词就 如何控制自己的不良情绪 这一主题发 表你的看法 内容包括 1 在遇到使自己生气的事情时 你以前是如何处理的 这 种处理方式造成了什么样的后果 2 你曾经因生气失控而伤害过他人吗 3 你觉得今后在行为和言语上应注意些什么 写作要求 1 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事 2 作文中不能出现真实姓名和学校名称 审题构思 根据本篇习作的要求 我们需要用一个亲身经历或虚构的故事来说明自己对于 如何控制自己的不良情绪 的看法 首先 让我们来看

8、一篇学生习作 Iwasabad temperedboy WhenIcameacrosssomethingbad Iusuallylostmytemper SoIlostmanyfriends Istillremembered anexample LastMondaymyfriendsaidtome Hi thisisthebookthatIborrowedfromyouseveralweeksago Thankyou I gotthebookandfounditwasnotasnewasbefore SoIaskedhim angrily Whyisthebooksodirty Hesaid

9、Sorry Iwascareless ButIwasveryangryandshoutedathimloudly Andwhywasitdamaged Hesaid Sorry Iamverysorry Then heleft Afterthat Ifoundmyfriendwasunwillingtotalkwithme SoIknewIwastoorudetohim Idecidedtodevelopmyselfintoagentleman ItriedhardtolearntocontrolmybreatheverytimeIwasabouttolosetemper 读完上面这篇习作 我

10、们不难发现 此文作者的英语基础是不错的 但不足的是整件事基本都是用直接引语来陈述 让人读了觉得很单调 其实 在包含对话的记叙文中宜使用间接引语 行文才会更自然 下面是修改后的段落 Iusedtobeabad temperedboyandwhenIcameacrosssomethingannoying Iusuallylostmytemper ItwasforthisreasonthatIlostmanyfriends Irememberoncewhenmyfriendreturnedthebookthatheborrowedfrommeseveralweeksago Igotangrybeca

11、useIfoundmybookhadgotdirtyandbeendamaged Eventhoughheapologizedtome Ishoutedathiminasharptone Hejustlookedatmestrangelyandsaid sorry beforeheleft Afterthat Igraduallyfoundmyfriendwasunwillingtotalkwithme ThatmademerealizehowrudeIwasatthattime SoImadeupmymindtodevelopmyselfintoagentleman Itriedhardto

12、learntocontrolmyselfeverytimeIwasabouttolosetemper 点拨提高 1 修改后的文章除了一个暗示朋友受到伤害的 sorry 外 都用间接引语转述了事情的经过 符合英语的表达习惯 文章自然流畅 2 在叙述事件的过程中 恰当使用了在Unit2 写作指导 中所学到的并列连词 连接副词或过渡词句 如and gradually eventhough等 使句子紧凑 浑然一体 3 为了增加文章的生动性 要有意识地使用课本中所学到的短语 句型 如把was改为usedtobe表示过去和现在的对比 暗指作者现在已经改掉了坏脾气 把controlmybreath改为con

13、trolmyself 语言表达更具准确性 强调句型ItwasforthisreasonthatIlostmanyfriends的文采效果远非so所能比 把somethingbad改为somethingannoying 把loudly改为inasharptone 把decided改为madeupmymind 文章立即显得栩栩如生 4 学生在平常的语言点学习过程中 要留心积累好词佳句 并有意识地运用到合适的写作情景中 这样写作水平才会不断提高 运用 汉译英 我在想在这段很忙的时期我是否能够照常安排我的学习 scheduleone sstudyasusual IamwonderingifIcanschedulemystudyasusualinsuch abusytime 我想知道目前我们是否能好好利用教材 makegooduse of atpresent 从我住的地方到上班的地方不太远 farfrom Iwonderifwecanmakegooduseofthetextbooksat present ItisnotfarfromwhereIlivetowhereIwork 尽管天色已晚 他们仍坚持让我留下来吃晚饭 insist that Althoughitwasalreadylate theyinsistedthatI should staytherefordinner

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