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1、2012-2013年度作文能力竞赛辅导计划 彭继红 为了提高学生素质提高学生的读写能力，为了迎接2012年佛山市现场作文竞赛，并能在竞赛中取得好成绩，我订出以下计划：一、确定人选：何梓瑜、李焰雯、马韶志、梁文雅、邓晓楹、莫婧彤、叶泳欣。二、辅导时间：每周星期三、星期四第九节三、辅导地点：办公室四、辅导形式：集中辅导和个别辅导相结合五、辅导措施：1、注重作文素材的积累由于该竞赛命题大多以学生生活为依据，因此在辅导时要紧贴现实生活，严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时写写随笔，定时检查。2、不拘泥于随笔，适当扩展深度由于该竞赛题目往往比平时考试卷难，教师必须在课本的基础上加以
2、延伸、拓宽，或教给学生新的知识。2、精讲赛题、高考题，启迪思维竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养学生的审题、立意、选材、语言的方法，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。教师在讲解竞赛题时，应向学生强调认真审题的重要性，并提醒学生适时联系以前做过的试题（写过的作文），联系自己的生活体验，以求对竞赛题作出深刻的理解，并通过解题后的回顾，教会学生总结，研究自己的写作过程，培养学生发现问题、发现规律的能力。4、设计专题训练，帮助学生掌握知识。竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套，但因其源于生活而高于生活，所以它离不开基础知识和特有的生活体验，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，这样才能真正达到培养能力的目的。附作文辅导专题：第一节：审题技巧第二节：立意技巧第三节：选材技巧第四节：语言技巧第五节：布局技巧
