《2020届全国金太阳联考新高考押题信息考试(五)生物试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届全国金太阳联考新高考押题信息考试(五)生物试卷.pdf（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2020 届全国金太阳联考新高考押题信息考试 五 生物试题 祝考试顺利 注意事项 1 考试范围 高考范围 2 试题卷启封下发后 如果试题卷有缺页 漏印 重印 损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况 应 当立马报告监考老师 否则一切后果自负 3 答题卡启封下发后 如果发现答题卡上出现字迹模糊 行列歪斜或缺印等现象 应当马上报告监考 老师 否则一切后果自负 4 答题前 请先将自己的姓名 准考证号用0 5 毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑 5 选择题的作答 每个小题选出答案后 用2B 铅笔把答题
2、卡上对应题目的答案标号涂黑 写在试题 卷 草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效 6 主观题的作答 用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内 写在试题卷 草稿纸和答题卡上的 非答题区域的答案一律无效 如需改动 先划掉原来的答案 然后再写上新答案 不准使用铅笔和涂改液 不按以上要求作答无效 7 保持答题卡卡面清洁 不折叠 不破损 不得使用涂改液 胶带纸 修正带等 8 考试结束后 请将本试题卷 答题卡 草稿纸一并依序排列上交 1 下列关于细胞结构 功能和物质运输的说法 正确的是 A 植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的功能 B 细胞内溶酶体膜破裂后释放的水解酶不会破坏细胞自身的结构
3、 有利于生物的自我保护 C 馒头越嚼越甜是因为淀粉水解成的麦芽糖被口腔上皮细胞所吸收 D 在遨游太空的飞船中 由于缺少重力作用 植物体内的生长素无法进行极性运输 答案 A 解析 分析 胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻植物细胞的细胞质连线 为细胞间物质运输与信息传递的重要通道 溶酶 体中含有多种水解酶 水解酶的化学本质是蛋白质 能够分解很多种物质以及衰老 损伤的细胞器 清除 侵入细胞的病毒或病菌 被比喻为细胞内的 酶仓库 消化系统 淀粉是植物多糖 在酶的作用下水 解产生的麦芽糖是植物二糖 极性运输 又称纵向运输 就是生长素只能从植物的形态学上端往形态学下 端运输 而不能倒过来运输 2 详解 高等植物
4、细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的作用 A 正确 细胞内溶酶体膜破裂后释放 的水解酶会破坏细胞自身的结构 B错误 馒头越嚼越甜是因为淀粉水解成的麦芽糖 但是麦芽糖是植物二 糖 不能被人体吸收 C错误 在太空中生长素仍能进行极性运输 D错误 2 下列关于科学家及其成就的叙述 错误的是 A 桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型 强调了膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性 B 孟德尔巧妙设计测交实验 对遗传因子的分离和自由组合做了验证 C 赫尔希和蔡斯用 35S和32P分别标记 T2噬菌体的蛋白质和DNA 证明了DNA是噬菌体的遗传物质 D 温特通过实验发现引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸 并将其命
5、名为生长素 答案 D 解析 分析 本题涉及到高中课本上一些科学家及其研究取得的重要理论成果 回忆和梳理不同的科学家所做的实验及 其所得出的结论等 注意不要互相混淆 详解 桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型 强调了膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性 A正确 孟德尔巧妙设计测交实验 验证了遗传因子的分离定律和自由组合定律 B正确 赫尔希和蔡斯利用了同位 素标记法做实验 即用 35S和32P分别标记 T2噬菌体的蛋白质和DNA 证明了 DNA是噬菌体的遗传物质 C正 确 温特通过实验发现引起胚芽鞘弯曲生长的 刺激 确实是一种化学物质 并将其命名为生长素 D错误 3 下列关于DNA分子的结构与复制
6、转录与翻译的叙述 错误的有 DNA分子中 G与 C碱基对所占的比例越大 DNA分子的结构越稳定 含有 a 个腺嘌呤的DNA分子第 n 次复制需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸2 n 1 a个 3 种 RNA均是转录的产物 都参与翻译过程 均可被甲基绿染成绿色 一个 mRNA 分子上可结合多个核糖体 同时进行多条肽链的合成 一种密码子只能决定一种氨基酸 一种氨基酸也只由一种tRNA 来转运 病毒体内一般不能完成转录和翻译 A 两个B 三个C 四个D 五个 答案 A 解析 3 分析 DNA 复制 转录 翻译的比较 复制转录翻译 时间 细胞分裂间期 有丝分裂和减数 第一次分裂 个体生长发育的整个过程 场所主要
7、在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体 模板DNA 的两条链DNA 的一条链mRNA 原料4 种游离的脱氧核苷酸4 种游离的核糖核苷酸20 种游离的氨基酸 条件 酶 解旋酶 DNA 聚合酶等 ATP 酶 RNA聚合酶等 ATP 酶 ATP tRNA 产物2 个双链 DNA 一个单链RNA 多肽链 特点半保留 边解旋边复制边解旋边转录 一个 mRNA上结合多个核糖体 顺 次合成多条肽链 碱 基 配 对 A T T A C G G C A U U A C G G C A U U A C G G C 遗 传 信 息传递 DNA DNA DNA mRNA mRNA 蛋白质 意义使遗传信息从亲代传递给子代表
8、达遗传信息 使生物表现出各种性状 详解 DNA 分子 碱基对A T 之间有 2 个氢键 而C G 之间有 3 个氢键 因此C G 比例越大 DNA分 子的结构越稳定 正确 含有a 个腺嘌呤的DNA 分子第 n 次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n 1 a 个 正确 RNA 被吡罗红染成红色 而 DNA 被甲基绿染成绿色 错误 一个 mRNA 分子上可结合多个核糖体 同时进行多条相同的肽链的合成 大大提高了蛋白质的合成速率 正确 一种密码子只能决定一种氨基 4 酸 一种氨基酸可以由一种或多种tRNA来转运 错误 病毒没有细胞结构 不能独立生存 因此病毒体 内不能完成转录和翻译过程 正确 因此 以上说法
9、中错误的是 故选A 4 下列有关生物变异与进化的说法 错误的是 A 如果没有突变 生物也可能会发生进化 B 一个物种的形成或绝灭 会影响到若干其他物种的进化 C 发生在生物体内的基因突变 有可能使种群的基因频率发生变化 D 在环境条件保持稳定 的 前提下 种群的基因频率不会发生变化 答案 D 解析 分析 现代生物进化理论的内容 种群是生物进化的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决 定生物进化的方向 隔离导致物种形成 生物进化的实质是种群基因频率的改变 影响基因频率变化的因 素包括突变 选择 迁入和迁出 遗传漂变等 详解 自然选择 突变 遗传漂变等都可能导致种群基因频率发生改变
10、进而导致生物进化 A 正确 生物与生物之间是相互影响 共同进化的 因此一个物种的形成或绝灭 可能会影响到若干其他物种的进 化 B正确 发生在生物体内的基因突变是种群基因频率变化的因素之一 C正确 环境稳定的条件下 自 然选择对基因频率没有影响 但是可能存在突变 迁入和迁出等其他影响基因频率变化的因素 因此种群 基因频率可能发生变化 D错误 5 下列关于生物体生命活动调节过程的叙述 正确的是 A 甲状腺分泌的激素可直接作用于下丘脑 下丘脑分泌的激素也可以直接作用于甲状腺 B 在特定的情况下 突触前膜释放的神经递质 也能使肌肉收缩和某些腺体分泌 C 由于艾滋病患者免疫系统的防卫功能下降 其恶性肿瘤
11、的发病率大大上升 D 激素 抗体和神经递质 都可以作为信息分子调节生物体的生命活动 答案 B 解析 分析 下丘脑通过垂体调节甲状腺分泌甲状腺激素 反射弧中 效应器可以是传出神经末梢及其所支配的肌肉或 5 者腺体 免疫系统具有防卫 监控和清楚功能 生物体内 外具有调节细胞生命活动的化学物质被称为信 息分子 如激素 神经递质和淋巴因子等 但是不包括抗体 详解 甲状腺分泌的激素可直接作用于下丘脑 但是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用于垂 体 不能直接作用于甲状腺 A错误 在神经调节的反射弧中 效应器为传出神经末梢及其所支配的肌肉或 者腺体 因此在特定的情况下 突触前膜释放的神经递质也能使肌肉
12、收缩和某些腺体分泌 B正确 艾滋病 病人由于免疫系统被破坏 其机体的监控和清除癌变细胞的功能降低 所以恶性肿瘤的发病率会大大升高 C错误 抗体是浆细胞分泌的 可以与抗原特异性结合 因此抗体不是信息分子 D错误 6 将城市污水引入人工湿地 利用土壤 人工介质 微生物的作用对污水进行净化处理 如图所示 下列叙 述不正确的是 A 微生物不一定是分解者 分解者也不一定是微生物 B 采用适当的人工介质 可促进好氧微生物的分解作用 C 适当增加湿地植物的种类和数量 可提高流入该生态系统的总能量 D 为防止湿地植物遭害虫侵染 可使用性引诱剂诱捕害虫进行化学防治 答案 D 解析 分析 人工湿地是一个生态系统
13、流入该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学 能 生态系统的自动调节能力有一定的限度 向水体中通入空气可以提高细菌 真菌等微生物的分解效率 生物物种丰富度的增加可以提高生态系统营养结构的复杂程度 进而提高生态系统的自我调节能力 详解 分解者不一定是微生物 如蚯蚓等少数动物 微生物也不一定是分解者 也可以是消费者 如寄 生细菌 或生产者 如硝化细菌 A 正确 建立人工湿地时 选择合适的人工介质以利于好氧微生物的分 解作用 B 正确 流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学能 因此适 当增加湿地植物的种类和数量 可提高流入该生态系统的总能量 C
14、正确 为防止湿地植物遭害虫侵染 可 使用性引诱剂诱捕害虫进行生物防治 D错误 6 7 某研究小组在不同条件下测定某种单细胞绿藻平均 O 2总产生速率和CO2释放速率 结果如下表 请回答下 列问题 1 在 30 2klx 的条件下 该绿藻细胞消耗ADP的场所有 若此时适当提 高光照强度 短期内细胞中C5化合物的含量 2 在 20 4klx的条件下 限制该绿藻光合速率的主要环境因素是 该绿藻长期处于此条 件下 填 能 或 不能 正常生长 3 结合表中数据分析可知 该绿藻在30 时的细胞呼吸速率 填 大于 小于 或 等 于 20 时的细胞呼吸速率 且随光照强度的增加 该绿藻细胞的呼吸速率 填 增 加
15、 减小 或 不变 答案 1 线粒体 叶绿体和细胞质基质 2 增加 3 温度 4 不能 5 小于 6 不变 解析 分析 根据题干信息和表格分析 氧气总产生速率代表实际光合速率 二氧化碳释放速率代表呼吸速率与实际光 合速率的差值 大于0 时呼吸速率大于光合速率 等于0 时光合速率与呼吸速率相等 小于0 时呼吸速率 小于光合速率 根据表格数据分析 在20 下 光照强度为4klx 绿藻达到光饱和点 真正的光合作用速率 为 8nmol h 1 在 30 下 光照强度为 5klx 绿藻达到光饱和点 真正的光合作用速率为12nmol h 1 详解 1 在 30 2klx 条件下 绿藻细胞既能进行光合作用 也
16、能进行呼吸作用 这两种生理过程都 可以消耗ADP 并产生 ATP 因此消耗ADP 的场所有叶绿体 细胞质基质和线粒体 若此时适当提高光照 强度 则光反应产生的ATP 和 H 增加 三碳化合物还原生成五碳化合物的过程加快 而五碳化合物与二氧 化碳的固定过程基本不变 因此短期内细胞中五碳化合物的含量增加 7 2 根据以上分析可知 在20 下 光照强度为4klx 绿藻达到光饱和点 因此此时限制绿藻光合速率的 主要环境因素是温度 该绿藻长期处于20 4klx 条件下 该绿藻真正光合速率为8nmol h 1 呼吸速率 为 2 8 10nmol h 1 即该绿藻光合速率小于呼吸速率 因此绿藻不能正常生长 3 根据表格数据分析 该绿藻在20 时的细胞呼吸速率为2 8 10nmol h 1 30 时的细胞呼吸速率 为 12 8 4nmol h 1 因此该绿藻在 30 时的细胞呼吸速率小于20 时的细胞呼吸速率 且随光照强度的 增加 该绿藻细胞的呼吸速率不变 点睛 解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的过程 弄清楚氧气的总产生速率和二氧化碳的释放 速率代表的含义 明确后者大于 等于或小于0 代表的含义
