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1、学海无涯 小班科学领域小班科学领域 水宝宝搬家水宝宝搬家 小班科学领域 水宝宝搬家小班科学领域 水宝宝搬家 作者 陈美英 来源 泰安市宁阳县宁阳镇中心幼儿园 设计意图 设计意图 水是生命之源泉 与我们的生活息息相关 在日常生活中 我发现我们班的孩子对水有着极大的兴趣 而兴趣又是幼儿进行主动学习和探究的前提 所以我选择 水宝宝搬家 为题材的教育活动 在活动过程 中 提供自由探索的环境 让幼儿不断地体验 尝试 选择合适的工具去装水 运水 通过这一系列的操 作活动 不但令幼儿感受到了快乐 还做到 玩中学 使其感知了水的特性和使用不同的工具给水宝宝搬 家 这正如 纲要 中说 既符合幼儿的兴趣和现有的经
2、验 又有助于形成符合教育目标的新经验 既贴近 幼儿的生活 又有助于拓展幼儿的经验 活动目标 活动目标 1 感知水会流动的特征 2 探索用不同的方法帮水搬家 活动准备 活动准备 水盆 水桶 一次性杯子 空矿泉水瓶 海绵 塑料注射器 无针头 塑料袋 抹布 小筐 小勺 漏勺等 活动重难点 活动重难点 重点 幼儿尝试用不同的方法帮水搬家 难点 让幼儿在操作中感知水的特性 活动过程 活动过程 1 请幼儿听水流的声音 引起幼儿兴趣 孩子们 听 这是什么声音 水为什么会发出声音 宝宝们 水流动的声音好听吗 那我们一起用动作来 表现一下水流动的样子吧 2 自由选择材料 帮水宝宝搬家 小朋友平时喜不喜欢玩水 是
3、怎样玩水的 刚才水妈妈给我打了个电话 他说他给水宝宝找了个新家 学海无涯 但是不知道该这样把水宝宝搬过去 小朋友们想不想帮助它 想 那咱们先来看一下老师都给你准备了 哪些材料 3 分组进行活动 教师适时引导 啊 老师给你们准备了那么多材料 你们想不想帮水宝宝搬家 不过在搬家之前水妈妈有几个要求 一是不能将水宝宝丢到地上 否则它会迷路的 二是不能将水宝宝弄到衣服上 三是在搬水时不要碰到小 朋友 你们能做到吗 那现在我们 5 人一组开始行动吧 教师巡回指导 参与进去 4 提醒幼儿将用完的工具分类摆放 好了 孩子们我们帮水宝宝搬完家了 你们太棒了 现在请小朋友把刚才用的工具分别放到两个盆里 能盛水的工具 不能盛水的工具 小朋友 为什么这些工具是不能盛水的 教师小结 水是会流动的 因为这些工具有缝隙 所以不能盛水 5 教育幼儿要节约用水 刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家 但还是有丢到地上的水宝宝 你们知道吗 在我国西南地区 出现了严重干旱 那里的小朋友连吃水都困难 更不要说洗澡了 所以我们要节约每一滴水 珍惜水源 那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝捡起来呢 幼 海绵 抹布 捡起来的谁又能干什么呢 幼 浇花 浇水 那好吧 我们快把地上的水宝宝捡起来吧 活动延伸 活动延伸 与幼儿一起将捡起的水宝宝去给小花 小树浇水
