广东揭阳惠来第一中学高二生物第一次阶段考试1.doc

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1、惠来一中2018-2019学年上学期第一次阶段考试高二生物试卷本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,第卷共25题,50分,第卷共5题,50分,总分100分,将卷答在答卷纸上,时间90分钟。第卷1.组成生物体的细胞既具有多样性,又具有统一性。下列叙述正确的是()A.不同物种的细胞所含有机分子的结构都不同B.同一个体的不同细胞,其元素含量都相同C.原核细胞与真核细胞的区别之一在于DNA分子在细胞内的主要存在形式D.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性,以及生物体结构的统一性2.如下图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“”表示不同种类的氨基酸,图中A链由21个氨基酸组成,B链由19个氨基酸组成

2、,图中“SS”是在蛋白质加工过程中由两个“SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中,错误的是()A. 该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序 B.该蛋白质分子中含有两个羧基和两个氨基C.图中肽链中的肽键是在核糖体中形成的D.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了6863.诺瓦克病毒是引起机体发生急性腹泻的一种单链RNA病毒,全年均有流行,感染对象主要是成人和学龄儿童,对此描述正确的是()A.组成该病毒的碱基种类及核苷酸种类数依次是5、8B.该病毒内的核酸彻底水解的产物为4种C.该病毒可以利用自身的核糖体来合成蛋白质D.被该病毒感染的主要对象的细胞中既有DNA,也有RNA4.下列关于细胞结构和功

3、能的叙述,正确的是()A.细胞骨架由蛋白质纤维组成,与信息传递等活动有关B.液泡是植物细胞重要的细胞器,内有无机盐、色素等,不含蛋白质C.小肠黏膜属于生物膜系统,在生命活动中的作用极为重要D.解旋酶由细胞质进入细胞核需穿过2层生物膜5.如图为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置,排尽注射器中的空气,吸取经煮沸冷却的葡萄糖溶液和酵母菌,在适宜温度下进行如图所示实验。下列分析正确的是()A该实验装置用于研究酵母菌的无氧呼吸 B装置中的气体是在线粒体的基质中产生C烧杯中加水的主要目的是制造无氧环境 D若升高水温注射器中气体产生速率加快6某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高

4、于野生型。如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是()A光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型B光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型C光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度D光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度7.下列有关生物体中“多少”的比较,错误的是()A.活细胞中,氢原子数目多于氧原子数目B.浆细胞内DNA数量多于染色体数量C.人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量D.在个体发育过程中,基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质8.下列是某哺乳动物细胞分裂的图像,有关分析正确的是( )A

5、.含有2对同源染色体的是甲、乙 B.对应丁图中CD段的是甲图所在的时期C.一般会发生基因重组的是乙、丙图的所在时期 D.该动物体细胞中的性染色体是X、Y9.如图表示基因型为AaBBDd的某哺乳动物卵原细胞在减数分裂过程中产生的一个细胞模式图,下列说法不正确的是( )A.该细胞为次级卵母细胞,含6条染色体B.图中细胞中DNA分子总数大于6个C.若上有A基因,上有a基因,则可能是已发生过基因突变D.若最终形成的卵细胞的基因组成为aBD,则该卵原细胞同时产生的3 个极体的基因组成理论上最可能是aBD、ABD、Abd10.下图是同一种生物体内有关细胞分裂的一组图像,下列说法正确的是( )A.若图、均已

6、发生基因突变,突变性状传递给后代的机会相同B.基因重组的发生与图有关,而与图无直接关系C.DNA分子的复制和基因的表达主要是在图所表示的时期进行的D.在哺乳动物的睾丸中不能同时观察到上图5个分裂时期的细胞11.下列关于减数分裂过程的叙述中,不正确的是( )A.细胞质正在发生不均等分裂的时期,细胞中不一定有同源染色体B.染色单体和DNA数目相等的时期,可能发生非同源染色体的自由组合C.染色体和DNA数目相等的时期,每条染色体上没有姐妹染色单体D.染色体数目加倍的时期,可发生着丝点分裂,同源染色体分离12.下列关于细胞生命历程的说法,正确的是( )A.小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性

7、B.细胞癌变前后形态和结构有明显变化C.细胞免疫中,效应T细胞攻击靶细胞导致其坏死D.细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞核体积减小13.下列关于组胞生命历程的叙述,正确的是( )A.干细胞均是未经分化的具有分裂能力的细胞B.神经干细胞发育成神经细胞体现了细胞的全能性C.神经细胞被病毒侵染后裂解死亡,属于细胞凋亡D.细胞分裂、分化、癌变过程中均有核糖核酸的种类和数量的变化14.科研人员在研究外源性PLCE1基因的作用时,将导入PLCE1基因并高度表达的结肠癌细胞注入裸小鼠体内,与对照组相比,实验组裸小鼠形成的肿瘤较小,癌细胞被大量阻滞在分裂间期,部分癌细胞死亡,下列分析正确的是( )A.对照组的裸

8、小鼠应不做任何处理B.实验表明PLCE1基因具有原癌基因的功能C.对癌症患者的治疗选择肿瘤药物,其作用的时间最好是细胞分裂间期D.实验组的裸小鼠体内大量癌细胞的细胞周期会变短15.下图所示的细胞通讯方式为人体内常见的一种细胞通讯的实例。对这一细胞通讯方式的有关叙述错误的是A合成该激素的细胞器是核糖体 B激素是通过血浆运输到达所作用的肝细胞C肝细胞膜上受体的化学成分是糖蛋白 D肝细胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解16.若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是AB CD17.下列液体属于体液的一组是( )胆汁 胰液 血浆 淋巴 原尿 细胞质基质 组织液 核液 细胞液 胃液

9、A B C D18.下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图,有关叙述正确的( )A分别代表血浆、淋巴和组织液 B正常情况下,的成分保持不变C抗体主要存在于中 D蛋白质长期供应不足,处的液体会减少19. 以下关于动物内环境和稳态的叙述,错误的是( )A 葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B 若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁C 溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目D 人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降20下列对于神经纤维上兴奋的产生及传导的叙述,错误的是A神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大B细胞膜内外K+、Na+分布不均匀,

10、是兴奋在神经纤维上传导的基础C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导D兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负21图甲是青蛙离体的神经肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是A刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化B刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性D兴奋从E到F,发生“电信号化学信号电信号”的转变22离体神经纤维某一部位受到刺激时,受刺激部位膜两侧会出现如图所示的电位变化。下列叙述正确的是 Aab段表明神经纤维未受刺激时,膜内外无电位差 B形成bc段时所需能量由细胞质基质和线粒体提供C 若某

11、药物能阻碍Na+内流,给予刺激后,c点上移D图中曲线的产生依赖于细胞膜的选择透过性 23两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘制成如图曲线,据图分析正确的是 a、b分别代表正常人和糖尿病患者; a在12 h血糖下降,某些氨基酸合成增加; b在12 h血糖处于高处,蛋白质分解减少;b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致A B C D24下列关于激素的叙述中,错误的是A胰岛素和抗体的分泌一样,都能体现生物膜具有一定的流动性B激素、载体和酶等都可以重复使用C激素只有与靶细胞的相应受体结合后才能发挥作用D激素含量过多或过少都可能引起内环境稳态

12、的失衡25下图为某种激素分级调节示意图,下列相关叙述错误的是 A激素是促甲状腺激素释放激素,只作用于垂体B激素只作用于下丘脑和垂体C寒冷情况下,激素分泌量增加,导致激素与激素分泌量增加D摄入碘不足时,激素合成不足,导致激素分泌量增加第卷26(8分)有氧呼吸过程中,H需要经一系列传递给分子氧,氧与之结合生成水,下图为其传递过程的两条途径,生物体内存在其中的一条或两条途径。回答下列问题:(1)在有氧呼吸的过程中,H来自于_(填化合物),与O2结合生成水发生在线粒体的_。(2)“物质6物质7”过程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,呼吸作用全被抑制,导致死亡;而对天南星科植物用氰化物处理,呼吸速率降低

13、,但并未完全被抑制。出现这种差异的原因是_。(3)天南星在开花时,其花序会释放大量能量,花序温度比周围高1535 ,促使恶臭物质散发以吸引昆虫进行传粉。研究发现,此时花序中ATP生成量并没有明显增加。花序温度升高但ATP生成没有明显增加的原因_。27(10分)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关,请剧图回答。(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的神经递质为 ,作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现的膜内电位变化是 。(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,如图为这一现象可能的机制。如图所示,突触后膜上的N受体被激活后, 会以协助扩散方式进入胞内并与 共同作用,使C酶的空间结构发生改变,C酶被 。(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:对小鼠H区传入纤维施加HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,说明发生了图

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