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1、唐山市20082009学年度高三年级第二次模拟考试理科综合能力测试 生物部分命题人：王春祥 薄金良 张玉海1某科研小组采用切断实验家兔下丘脑和垂体之间的联系后，依次测定和记录实验家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，以了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，下列有关该实验的描述错误的是A. 应选取体重相同，生理功能正常的成年家兔数只进行实验，实验数据要用统计学方法处理B. 手术前要预先测定实验家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量C. 促甲状腺激素、甲状腺激素的含量手术后比手术前低，促性腺激素和性激素的含量手术前后无明显变化D该实验原理是下丘脑合成
2、和分泌促激素释放激素，促进垂体合成和分泌相应的促激素，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素2酵母菌是人类的第一种家养微生物,与人类关系密切,下列关于酵母菌的说法错误的是 A酵母菌的代谢调节包括酶的合成调节和酶的活性调节 B酵母菌的质粒可作为酵母菌转化的有效载体,并由此组建“工程菌” C出芽生殖是酵母菌最常见的一种生殖方式,但出芽生殖产生的后代变异性小 D酵母菌在长期缺氧的条件下不能存活和生长3右图是11种昆虫A-K的栖息环境特性（Y轴）与寄主植物（X轴）的关系图，图中Y轴中点连线（虚线）表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系，下列选项中错误的是A. 取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境,偏好阳光
3、充足的环境的昆虫有四种 B.仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食C.昆虫G较H对栖息的环境要求高，昆虫H较昆虫G食物种类多，有食物的季节也较长。D. 取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少4下列有关特异性免疫的叙述正确的是 A造血干细胞发育成的T细胞和 B细胞全部随血液转移到淋巴结、脾脏和扁桃体等部位，并随血液和淋巴在体内流动 B抗体产生不仅是抗原与免疫细胞间相互识别的过程，而且还与免疫细胞间的相互识别和它们的活化、增殖和分化有关 C记忆B细胞在遇到再次入侵的同一种抗原时，会迅速转变成效应B细胞并分泌抗体，这一过程没有感应阶段 D将具有多个抗原决定簇的某种抗原注射入小
4、鼠体内，从小鼠脾脏中只能获得一种产生抗体的B淋巴细胞5.番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术（见图解），可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，。下列有关叙述错误的是A人工合成反义基因的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，需要反转录酶B以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用复制方式为半保留复制C番茄叶肉细胞经组织培养获得完整植株说明成熟分化的细胞仍然具有全能性D在受体细胞中该反义基因指导
5、合成的最终产物是PG30（24分）下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图回答下列问题：休眠期种子发育期种子萌发和幼苗发育期种子发育过程和种子萌发过程中的内源激素、种子含水量的变化营养物积累H2OCKGA,IAAABAGAIAA（1）种子发育过程中，首先出现的是CK（细胞分裂素），其主要作用是_；其次增加的是GA(赤霉素)和IAA（生长素）,参与有机物向籽粒的运输与积累，ABA（脱落酸）促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的_。可见植物生长发育过程中激素调节的特点是_。（2）种子在萌发过程中，鲜重逐渐_。干重却在_；种子中的贮
6、藏物质被利用，产生了种类繁多的_，满足生长发育所需。(3)种子解除休眠后，吸水膨胀，就开始进行旺盛的呼吸作用，初期种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗；当胚根长出后O2 的消耗速率大大提高。这说明_。 （4）普通小麦种子贮存营养物质的结构是由胚珠中的_发育而成的，其染色体组数为_。生长素是在1928年由荷兰科学家F.W.Went首次分离出来的。生长素的生理作用几乎贯穿了植物的整个生长发育过程。有人做了下列实验：在去掉顶芽的茎上切一个楔形缺口，将维管束切断，那么伤口内侧的薄壁细胞就会重新分化成维管束，恢复上下维管束的连接。将伤口上部的叶片去掉，就会抑制维管束的分化。去掉伤口下部的叶片，不会影响
7、维管束的再分化。将茎割伤后，立即用含有生长素的羊毛脂黏在伤口上端的叶柄断口处，则维管组织从伤口上端开始形成，并向下延伸，最后和伤口下端的维管束重新恢复连接。请根据上述实验回答问题：上述实验说明生长素具有： 的作用。上述实验还能说明生长素的运输方向是 。（2）有人利用组织培养的实验证明生长素的上述作用，具体做法是：将一个幼芽嫁接到一块愈伤组织上，经过一段时间的培养后，会观察到嫁接幼芽的下边会分化出维管束组织。科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充 。31 (18分) （1）果蝇中不正常的眼睛形状可由各种显性的或者隐性的，性染色体的或常染色体的突变基因所引起。从稳定遗传的正常品系来的一种正常
8、眼的雄果蝇与两种不同的异常眼的雌果蝇杂交，得到下列结果：雌蝇的子代 雌蝇的子代雌雄雌雄正常眼 108 51 49异常眼 102 53 50解释这两组结果之间的差异，并写出上述雄果蝇和两种雌果蝇的基因型（控制雌蝇1和雌蝇2眼睛形状的基因分别用A、a和B、b表示）。（2）有两种果蝇品系：一种是抗CO2的，另一种为敏感性的。通过适当的实验方法，将抗CO2 品系的八条染色体分别置换出敏感品系的相对应的染色体，所得到的果蝇依然对CO2敏感，将敏感品系与抗性品系杂交，后代中对CO2反应能力的性状并不出现分离。你认为果蝇对CO2反应能力的遗传方式是_。唐山市20082009学年度高三年级第二次模拟考试理科综
9、合能力测试参考答案C D A B D30. （24分，每空2分）.（1）促进细胞分裂和组织分化，休眠 ，多种激素相互协调、共同调节（2）增加 减少 有机小分子物质（3）初期以无氧呼吸为主，随后进行有氧呼吸（4）受精极核 9. 诱导和促进植物细胞的分化（促进植物维管束的分化）只能由形态学上端向下端运输（2）把嫁接的幼芽换成含生长素的琼脂块，可以观察到同样的现象31(18分)（1）控制雌蝇1异常眼的基因为隐性基因，位于X染色体上（3分）；控制雌蝇2异常眼的基因为显性基因（3分）， 位于常染色体上或X染色体上（3分）；正常眼雄蝇bbXAY或XAbY（3分），雌蝇1： bbXaXa或XabXab，（3分）雌蝇2 ：BbXAXA或XABXAb。（2）细胞质遗传（3分）用心 爱心 专心
