《2011年广州市中考数学真题试卷(解析版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年广州市中考数学真题试卷(解析版)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年广州市中考数学真题试卷（解析版）一、选择题（每小题3分，共30分）1、（2011广州）四个数5，0.1，12，3中为无理数的是（）A、5B、0.1C、12D、3考点：无理数。分析：本题需先把四个数5，0.1，12，3判断出谁是有理数，谁是无理数即可求出结果解答：解：5、0.1、12是有理数，无限不循环的小数是无理数3是无理数故选D点评：本题主要考查了什么是无理数，在判断的时候知道什么是无理数，什么是有理数这是解题的关键2、（2011广州）已知ABCD的周长为32，AB=4，则BC=（）A、4B、12C、24D、28考点：平行四边形的性质。专题：计算题。分析：根据平行四边形的性质得到A
2、B=CD，AD=BC，根据2（AB+BC）=32，即可求出答案解答：解：四边形ABCD是平行四边形，AB=CD，AD=BC，平行四边形ABCD的周长是32，2（AB+BC）=32，BC=12故选B点评：本题主要考查对平行四边形的性质的理解和掌握，能利用平行四边形的性质进行计算是解此题的关键3、（2011广州）某车间5名工人日加工零件数分别为6，10，4，5，4，则这组数据的中位数是（）A、4B、5C、6D、10考点：中位数。专题：应用题。分析：中位数是一组数据重新排序后之间的一个数或之间两个数的平均数，由此即可求解解答：解：某车间5名工人日加工零件数分别为6，10，4，5，4，重新排序为4，4
3、，5，6，10，中位数为：5故选B点评：此题为统计题，考查中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错4、（2011广州）将点A（2，1）向左平移2个单位长度得到点A，则点A的坐标是（）A、（0，1）B、（2，1）C、（4，1）D、（2，3）考点：坐标与图形变化-平移。专题：计算题。分析：让点A的横坐标减2，纵坐标不变可得A的坐标解答：解：点A的横坐标为22=0，纵坐标为1，A的坐标为（0，1）故选A点评：考查坐标的平移变化；用到的知识点为：左右平移只
4、改变点的横坐标，左减右加5、（2011广州）下列函数中，当x0时，y值随x值增大而减小的是（）A、y=x2B、y=x1C、y=34xD、y=1x考点：二次函数的性质；一次函数的性质；正比例函数的性质；反比例函数的性质。专题：函数思想。分析：A、根据二次函数的图象的性质解答；B、由一次函数的图象的性质解答；C、由正比例函数的图象的性质解答；D、由反比例函数的图象的性质解答；解答：解：A、二次函数y=x2的图象，开口向上，并向上无限延伸，在y轴右侧（x0时），y随x的增大而增大；故本选项错误；B、一次函数y=x1的图象，y随x的增大而增大； 故本选项错误；C、正比例函数y=34x的图象在一、三象限
5、内，y随x的增大而增大； 故本选项错误；D、反比例函数y=1x中的10，所以y随x的增大而减小； 故本选项正确；故选D点评：本题综合考查了二次函数、一次函数、正比例函数及反比例函数的性质解答此题时，应牢记函数图象的单调性6、（2011广州）若ac0b，则abc与0的大小关系是（）A、abc0B、abc=0C、abc0D、无法确定考点：不等式的性质。专题：计算题。分析：根据不等式是性质：不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变，解答此题解答：解：ac0b，ac0（不等式两边乘以同一个负数c，不等号的方向改变），abc0 （不等式两边乘以
6、同一个正数，不等号的方向不变）故选C点评：主要考查了不等式的基本性质：（1）不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变（2）不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变（3）不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变7、（2011广州）下面的计算正确的是（）A、3x24x2=12x2B、x3x5=x15C、x4x=x3D、（x5）2=x7考点：同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方；单项式乘单项式。专题：计算题。分析：根据单项式的乘法、同底数幂的乘法和除法、幂的乘方等知识点进行判断解答：解：A、3x24x2=12x4，故本选项错误；B、x3x5=x8，故
7、本选项错误；C、正确；D、（x5）2=x10，故本选项错误故选C点评：本题考查了单项式的乘法、同底数幂的乘法和除法、幂的乘方等多个运算性质，需同学们熟练掌握8、（2011广州）如图所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（）A、B、C、D、考点：剪纸问题。分析：严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来，也可仔细观察图形特点，利用对称性与排除法求解解答：解：第三个图形是三角形，将第三个图形展开，可得，即可排除答案A，再展开可知两个短边正对着，选择答案D，排除B与C故选D点评：本题主要
8、考查学生的动手能力及空间想象能力对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现9、（2011广州）当实数x的取值使得x2有意义时，函数y=4x+1中y的取值范围是（）A、y7B、y9C、y9D、y9考点：函数值；二次根式有意义的条件。专题：计算题。分析：易得x的取值范围，代入所给函数可得y的取值范围解答：解：由题意得x20，解得x2，4x+19，即y9故选B点评：考查函数值的取值的求法；根据二次函数被开方数为非负数得到x的取值是解决本题的关键10、（2011广州）如图，AB切O于点B，OA=23，AB=3，弦BCOA，则劣弧BC的弧长为（）A、33B、32C、D、32考点：弧长的计算
9、；切线的性质；特殊角的三角函数值。专题：计算题。分析：连OB，OC，由AB切O于点B，根据切线的性质得到OBAB，在RtOBA中，OA=23，AB=3，利用三角函数求出BOA=60，同时得到OB=12OA=3，又根据平行线的性质得到BOA=CBO=60，于是有BOC=60，最后根据弧长公式计算出劣弧BC的长解答：解：连OB，OC，如图，AB切O于点B，OBAB，在RtOBA中，OA=23，AB=3，sinBOA=ABOA=323=32，BOA=60，OB=12OA=3，又弦BCOA，BOA=CBO=60，OBC为等边三角形，即BOC=60，劣弧BC的弧长=603180=33故选A点评：本题考查
10、了弧长公式：l=nR180也考查了切线的性质和特殊角的三角函数值二、填空题：（每小题3分，共18分）11、（2011广州）9的相反数是9考点：相反数。分析：求一个数的相反数，即在这个数的前面加负号解答：解：根据相反数的概念，则9的相反数是9点评：此题考查了相反数的求法12、（2011广州）已知=26，则的补角是154度考点：余角和补角。专题：应用题。分析：根据互补两角的和为180，即可得出结果解答：解：=26，的补角是：18026=154，故答案为154点评：本题考查了互补两角的和为180，比较简单13、（2011广州）方程1x=3x+2的解是x=1考点：解分式方程。专题：方程思想。分析：首先
11、去掉分母，然后解一元一次方程，最后检验即可求解解答：解：1x=3x+2，x+2=3x，x=1，检验：当x=1时，x（x+2）0，原方程的解为x=1故答案为：x=1点评：此题主要考查了解分式方程，其中：（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解；（2）解分式方程一定注意要验根14、（2011广州）如图，以点O为位似中心，将五边形ABCDE放大后得到五边形ABCDE，已知OA=10cm，OA=20cm，则五边形ABCDE的周长与五边形ABCDE的周长的比值是1：2考点：位似变换。分析：由五边形ABCDE与五边形ABCDE位似，可得五边形ABCDE五边形ABCDE，又由O
12、A=10cm，OA=20cm，即可求得其相似比，根据相似多边形的周长的比等于其相似比，即可求得答案解答：解：五边形ABCDE与五边形ABCDE位似，OA=10cm，OA=20cm，五边形ABCDE五边形ABCDE，且相似比为：OA：OA=10：20=1：2，五边形ABCDE的周长与五边形ABCDE的周长的比为：OA：OA=1：2故答案为：1：2点评：此题考查了多边形位似的知识注意位似是相似的特殊形式与相似多边形的周长的比等于其相似比知识的应用15、（2011广州）已知三条不同的直线a、b、c在同一平面内，下列四条命题：如果ab，ac，那么bc； 如果ba，ca，那么bc；如果ba，ca，那么b
13、c；如果ba，ca，那么bc其中真命题的是（填写所有真命题的序号）考点：命题与定理；平行线的判定与性质。专题：推理填空题。分析：分析是否为真命题，需要分别分析各题设是否能推出结论，从而利用排除法得出答案解答：解：如果ab，ac，那么bc是真命题，故本选项正确，如果ba，ca，那么bc是真命题，故本选项正确，如果ba，ca，那么bc是假命题，故本选项错误，如果ba，ca，那么bc是真命题，故本选项正确，故答案为点评：本题主要考查了命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题，难度适中16、（2011广州）定义新运算“”，ab=13a4b，则12（1）=8考点：代数式求值。专题：新定义。分析：根据已知可将12（1）转换成13a4b的形式，然后将a、b的值代入计算即可解答：解：12（1）=13124（1）=8故答案为：8点评：本题主要考查代数式求值的方法：直接将已知代入代数式求值三、解答题（本大题共9大题，满分102分）17、（2011广州）解不等式组&x13&2x+10考点：解一元一次不等式组。专题：计算题。分析：先求出不等式组中每一个不等式的解集，再利用口诀求出这些解集的公共部分解答：解：&x13&2x+10，解不等式，得x4，解不等式，得x12，原不等式组的解集为12x4点评：本题考查了一元一次不等式组的解法求一元
