《江苏省南通市第一初级中学九年级物理下册 课时17 物体的浮沉条件的应用复习学案（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市第一初级中学九年级物理下册 课时17 物体的浮沉条件的应用复习学案（无答案） 苏科版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时17物体的浮沉条件的应用【复习目标】理解物体的浮沉条件及有关应用【复习重点】理解物体的浮沉条件及有关应用【复习难点】理解物体的浮沉条件并能分析解决实际问题。【课前复习】一、 认真看书复习，然后独立完成下列填空。1轮船工作原理：排水量指：2潜水艇是靠改变来控制自身的浮沉3密度计是利用来测量液体密度的仪器把它放在密度较大的液体中时，它排开的液体体积较，当把它放在密度较小的液体中时，它受到的浮力 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，此时它排开的液体的体积较 ，所以密度计玻璃管上端的刻度值较 ，而下端的刻度值较 4气球和飞艇：气球是利用升空的，气球内总是充有密度空气密度的气体，只有当时，它才会升
2、起【经典例题】图17-2图17-1例1小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中如图17-1所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（）A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大C.物 块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大例2如图17-2所示是高空中的一只热气球，以下有关它的说法正确的是 （）A为使静止的热气球下降，必须继续给热气球中的空气加热B为使静止的热气球下降，只需把热气球上的物体抛掉一部分C正在匀速下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将立即上升D正在匀速
3、下降的热气球，假如有一物体从热气球上掉下，热气球将先下降后上升例3（2020哈尔滨）某同学制作了如图17-3所示的潜水艇模型,下列说法错误的是( ) A潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉C向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮图17-3D潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定例4（2020陕西）某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，总质量为0.21kg、底面积为310-3m2。不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图17-4（甲）。请解答下列问题：（g取10N/
4、kg）（1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？（2）如图17-4（乙）所示，在该装置中放入一个体积为1.510-5m3的物块A，它的底部在水面下的深度h=0.11m。此时，该装置受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？（3）物块A的密度是多少？图17-4例5（2020黄石）据报道，我市某水库底是一座旧城遗址，目前正在进行试探性发掘和打捞，某次试探性打捞作业时，用绳子将实心物体从水面下12m深处沿竖直方向匀速提升到离水面1.5m深处的过程中所用时间为42s，拉力F做功的功率为90W。当物体被拉到有的体积露出水面时，让其静止，此时绳子的拉力F=520N。不计绳子的重力和水的阻力
5、。（水的密度为水=1103kg/m3,g=10N/kg）求：（1）物体从水面下12m深处匀速上升到离水面1.5m深处的过程中，物体匀速运动的速度v；（2）物体在水面下方匀速上升过程中绳子的拉力F；（3）物体浸没在水下时受的浮力F浮；（4）物体的密度物。图17-5例 6为增加学生的国防知识，阳湖中学九(2)班同学到东海舰队参观某型号潜水艇潜水艇的艇壳是用高强度的特种钢板制造，（如图17-5）最大下潜深度可达350m.潜水艇的总体积为1.5103m3，艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图17-5所示通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮（海水密度为1.03103kg/m
6、3,g取10N/kg)(1)水舱未充海水时，潜水艇总重量为9.27106 N,此时，漂浮在海面的潜水艇排开海水的体积是多少？(2)为使潜水艇完全潜人海水中，至少应向水舱充人海水的重量是多少？(3)潜水艇的艇壳用高强度的特种钢板制造的原因是什么？一、知识梳理二、课后巩固1. （2020南京）将小铁块和小木块放入一盆水中结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（ ）A木块受到浮力，铁块不受浮力 B铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力C木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力 D木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力2.（2020潍坊）有一体积为0.1m3的冰块漂浮在水面上(
7、冰=0.9103kgm3，水=1.0103kgm3，g=10Nkg)，则该冰块（ ）A总重量是1103N B浸入液面以下的体积是0.08m3C水上部分体积占总体积的19 D受到的浮力是900N3.(2020威海)在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图17-1所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度之间的关系，正确的是（ ）AF甲F乙F丙 甲乙丙图17-1BF甲F乙F丙 甲乙丙CF甲=F乙=F丙 甲乙丙DF甲=F乙=F丙 甲乙丙4.（2020蚌埠）全球变暖已经日益威胁到生物的生存，图17-2为一对北极熊母子无助地坐
8、在一块不断融化缩小的浮冰上若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的融化（）A浮冰受到的浮力在增大 B浮冰受到的浮力大小不变C浮冰在水中的体积在减小 D北极熊受到的支持力在减小图17-25.（2020泸州）如图17-3所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态下列判断正确的是（）A甲杯中盐水密度为甲，乙杯中盐水密度为乙，则甲乙B鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F浮和，则F浮C放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲F乙图17-3D
9、放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为P甲和P乙，则P甲=P乙6.如图17-4所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是V甲V乙=V丙，三种液体的密度关系是1=23，则三个球受到的浮力大小关系为 （ ）图17-4A.F甲F乙F丙 B.F甲=F乙F丙 C.F甲F乙=F丙 D.F甲=F乙=F丙7.(2020上海)某小组同学在学习了密度知识后根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮在水面上”的现象，猜想物块的密度可能会对它浸入水中后的最终状态有影响。于是他们用若干体织相同、密度不同的实心物块和足够的水进行试验，并实验数据及观察到的实验现象记录在
10、下表中 分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：当_时，物块最终静止在容器底部分析比较实验序号的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上分析比较实验序号4和5和6的数据、现象及相关条件可得出的初步结论是 。小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必足以使人信服，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围在_千克米3内实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供最有力8.小明自制土密度计并测定盐水的密度。实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。实验步骤：在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成
11、土密度计。用刻度尺测出竹筷的长度L。图17-5把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图17-5所示）。 。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（水=1.0 g/cm3，F浮=液gV排 ）（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了 。（2）密度计是利用 条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积 （选填“越小”或“越大”） （3）被测盐水的密度表达式：盐水= （不计铅丝体积）图17-69.（2020宁波）为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图17-6甲所示。工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关
12、系如图乙所示。小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了。g取10N/kg(1)分析BC段：随着h的增大，工件所受的浮力大小将 ，油对工件下底面的压强大小将 (填“变大”、“变小”或“不变”)；(2)若A点的坐标为(-a，0)，则a= 。从图像分析，a表示了工件一个物理量的值，这个量就是工件的 ；(3)求C点所对应状态下，工件所受的浮力。(不考虑大气压强)10.（2020枣庄）“曹冲称象”是家喻户晓的典故某学校科技小组同学张强模仿这一现象制作了一台“浮力秤”，可以方便的称量物体的质量，其构造是由小筒和秤盘两部分组成，如图17-7甲所示，已知小筒底面积为20cm2，高度为20cm，小筒和秤盘总质量为100g（取g=10N/kg）问：（1）如图甲，当秤不放物体时，“浮力秤”受到的浮力是多少？此时“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少？（2）如图乙，在秤盘上放一石块后，小筒浸入水中的深度为15cm，则该石块的质量是多少？（3）通过实验，张强同学把“浮力秤”的读数均匀的刻在了小筒上，请简要回答：张强是怎样确定该“浮力秤”的零刻度线和所能测量的最大质量的？
