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1、 二年级 8 班全体师生 欢迎您尊敬的家长 为了我们共同的目标 沟通 理解 合作 为了加强老师与家长 家长与家长 家长与学生之间的联系 相互交流一下学生在校及在家的情况 以便老师能够更有针对性的实施教育 家长能够更好教育自己的子女做人与成才 召开这次家长会的目的 我们的努力 您的关爱 孩子的成功 前苏联教育家苏霍姆林斯基 两个教育者 学校和家庭 不仅要一致行动 要向孩子提出同样的要求 而且要志同道合 抱着一致的信念 始终从同一原则出发 无论在教育的目的上 过程上 还是手段上 都不要发生分歧 一切为了孩子 共同做好孩子的护航使者 给孩子温暖 给孩子希望 给孩子力量 三年习德终生受益 教孩子三年
2、要想到孩子30年 孩子的 人品 好 他 她 就会 有意志 有兴趣 有追求 有眼光 有胸怀 有爱心 能处理好各种关系 面对各种困难和考验 具备很好的理解力 思维力和洞察力 以这样的 人品 去学习 一定能学好 播种生活 收获习惯 播种习惯 收获性格 播种性格 收获命运 学生的健康成长和未来发展高于一切 感恩教育 最好的道德教育孝敬父母 尊敬老师 和同学友好相处 爱学校 爱生活 责任教育 最好的理想教育学习是自己的责任 养成主动学习的习惯 人要有生活目标 自治教育 最好的行动教育舍弃小欲望 成就大事业 没有付出就没有收获 三大教育 让教育深厚 学期工作重点 培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识 班训
3、 超越自我注重过程 班级教学理念 关注每一个学生不仅追求好 更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步 1 制定班级规章制度 营造良好学习氛围 2 落实学校的八项常规管理 早读 上课 课间操 眼保健操 课室卫生 仪表仪容 考勤 午休等 3 加强学生管理队伍 培养学生自律能力 班干部科代责任制 班干值日制度 竞争小组 学习互助小组 班主任工作管理措施 4 理想竞争教育 制定班级目标 期中目标 竞争对手 开展主题班会 责任心 的教育 5 学法指导 心理辅导 6 每周自我反省 包括学习 纪律等 实行家长签名反馈制 7 作业备忘录 家长督促检查作业完成情况 家长签名 班级情况概述 自我管理目标意识竞争
4、意识成绩进步两级分化双差生问题严重 一 上课质量决定成绩 有些学生学习没有动力 上课注意力不集中 不愿意做笔记 课堂效率低 透过成绩看问题 二 效率产生差距 在学校里 有些学生自觉性比较差 没有充分利用午休时间和自习课时间学习 放学之后 没有及时回家 在外游荡 很晚才进入学习状态 做完作业后没有复习预习 周末 假期时间过于放松 三 作业质量值得重视 有些学生作业马虎 作业差错多 选择题乱猜 计算题只有答案没有过程 老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯 导致已做过的练习屡做屡错 到考试时遇到难题不是去思考 而是乱猜 20 左右学生有抄作业现象 遵守纪律与成绩的关系 1 教育孩子要有责任心 有的
5、同学虽然成绩不是很突出 但只要有强烈的责任感 今后照样能做出一番事业 打扫教室 宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事 但实际上能反映出一个人的责任心 正所谓 一屋不扫 何以扫天下 责任感教育应该是本着从孩子自己到他人 从家庭到学校 从小事到大事 从少到多的原则 在日常生活的具体事情当中 让孩子为自己去尝试承担一定的责任 要求孩子为自己的学习负责 认真完成作业 自己检查作业 要求孩子做一些力所能及的家务 洗自己的衣物 洗碗筷 倒垃圾 孩子在学校 父母别忘了教导他做值日生 班干部应尽职尽责 希望家长配合的事项 2 了解上学 回家的时间 时刻了解学生的动向 希望家长配合的事项 3 尽量保证每天与孩子的
6、及时沟通多了解子女学习情况 不要只关心学习成绩 而不关注学习过程 了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态 把握其身体状况 生活上严格要求 客观分析孩子的成绩 多关注学习过程 4 给子女营造一个良好的学习氛围 5 努力帮助孩子 1 安排好作息时间 2 督促孩子做好预习 复习工作 3 有选择地看课外书 4 引导孩子掌握良好的学习方法 6 教育孩子遵守纪律 行为规范 学校开展 扫三粗 四必 活动 严禁去网吧 游戏室 严禁吸烟 喝酒 严禁结交社会青年和问题学生朋友 7 教育学生认真上好体育课 加强体育考试内容的自我训练 8 配合学校对学生进行安全教育 9 关注学生学科均衡发展 尤其是临界生 10 关注学生周末生活 充实而有意义 再穷不能穷孩子 11 工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况 因为孩子只有一个呀 我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗 多与班主任和各科任老师联系 及时了解孩子在学校的学习和生活情况 因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的 尊重 理解老师 每个孩子身上都蕴藏着巨大的 不可估量的潜力 假如我们能与他们做朋友 多一点沟通交流 少一点打骂 多一点信任理解 少一点猜疑 那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材 结束语 一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生
